孩子的注意力不好，專注力不足都會導致孩子上課總是有小動作，所以家長要想解決“孩子上課總是有小動作怎么辦”這一問題，可以從專注力和注意力出發(fā)，更好的提高孩子課堂上的學習效率。

孩子上課總是有小動作怎么辦

1.家長要在平時的生活中注意培養(yǎng)孩子的注意力

當他在做某一件事情的時候，我們盡量不要去打擾。這樣可以有效的培養(yǎng)孩子聚精會神的能力，慢慢的形成認真專注的習慣。

2.培養(yǎng)孩子的自制力

認真教導孩子哪些事情可以干，哪些不可以，并且制定一些規(guī)章制度，讓孩子約束自己的行為，培養(yǎng)孩子的自制力，養(yǎng)成良好的行為習慣。

3.多與孩子交流，讓孩子知道遵守課堂紀律的重要性

可以和孩子這樣講：大家都各做各的，沒有人聽老師講課了，或者想聽課的也聽不進去了，或者老師都講不下去了，這樣不得了了啊。我想與孩子講道理，孩子還是聽得懂的。同時，孩子也不會因此就徹底改變，所以時刻提醒對孩子一定有幫助啊。

4.幫孩子制定合理的時間表

科學合理的學習和休息可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，這對他們的生活和學習有利。因此，父母應該與孩子坐下來，為孩子制定合理的學習時間表。

父母所做的不過是提醒孩子。一般來說，孩子可以根據(jù)自己的喜好設置時間表，時間表更加靈活和寬松，他自然會更加積極地遵守時間表。但當孩子無法控制自己時，父母提醒他。

孩子上課總是有小動作的影響

1.影響老師的教學活動，妨礙課堂

孩子一點小動作看似不起眼，實則會嚴重影響老師的教學進度，擾亂教師的教學心情，從而導致老師的教學活動進行不下去。

2.吸引同桌的注意，影響同桌學習

課堂上的小動作對孩子自身的影響很大，多身邊同桌的影響也不容小覷。有時候孩子一個人玩不盡興就會拉著同桌一起玩，如果孩子拒絕就會影響同桌之間的感情，如果同桌加入，那么同學的學習成績也可能會受到一定的影響。

3.養(yǎng)成不專心的問題

這是眾所周知的影響，孩子上開開小差、做小動作，時間長了孩子會越來越過分。當孩子在小動作中體會到了快樂，那么孩子不專心的問題也就養(yǎng)成了。