孩子在學(xué)齡時期，由于年齡小、學(xué)習(xí)興趣不足、學(xué)習(xí)能力不足等問題可能出現(xiàn)上課總走神的情況，面對這樣的問題，很多家長內(nèi)心比較著急，但是我們只著急是沒有用的，面對這樣的情況最重要的是想辦法解決孩子上課總走神怎么辦的問題。

孩子上課總走神怎么辦

1.教育孩子要善于分配注意

課堂不僅要聽、看、記憶，而且還要記筆記。教師讓他們了解了課堂重點之后，講到重點內(nèi)容時稍微停頓一下，暗示他們爛筆頭該起作用了，這樣訓(xùn)練一段之后，他們在以后的課堂上就會形成主動性，一看到重點內(nèi)容就會自覺的記筆記。

2.要讓孩子自覺意識到老師講課的重要性

適應(yīng)老師的講課方式。現(xiàn)在不乏有愛耍小聰明，自認(rèn)為自己可以自學(xué)也能學(xué)好的孩子，對于這樣的孩子他們上課的專注力就會很低，因此日常家長要讓孩子認(rèn)識到，沒有老師的授課和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的困難就會增大，甚至學(xué)不下去。體會老師講課的重要性。

3.家長要端正心態(tài)，化急躁為耐心

一些家長一聽老師說孩子專注力差，就急得不行，非打即罵。專注力差，是大多數(shù)兒童共同的心理特點，專注力的提升是一個長期過程，需要家長耐心培養(yǎng)。急躁毫無用處，耐心才是解決問題的基礎(chǔ)。

4.有意識培養(yǎng)

生活中一些麻煩事，家長可以讓孩子去做。比如剝大蒜，給他們十來個，規(guī)定時間剝完，當(dāng)他們快失去耐心的時候，鼓勵一下，教一下省力的方法，督促著一定完成。

玩一些需要專注力的游戲，比如拼圖，從簡單的開始，一步一步提升，體會到成功的快樂時，專注力也在提升。

哪些孩子容易上課走神

1.比較愛動的孩子

一般這種孩子課外知識面比較寬，思路比較活，因此比較容易將老師講的知識點和自己的知識結(jié)構(gòu)中有共性的地方進(jìn)行聯(lián)系，如果有了共鳴，他會表現(xiàn)比較激動，站起來手舞足蹈都是常態(tài)，或者和旁邊同學(xué)滔滔不絕一番。

老師常常需要點名，才能重新讓孩子安靜下來，回到座位上，繼續(xù)聽課。

2.比較安靜的孩子

你會發(fā)現(xiàn)，在課堂上他可以隨時隨地地走神，而且走神時眼神是空洞的，就像沉在水底的魚，“皆若空游無所依”，叫起來的時候恍若大夢一場，剛剛坐下就可以繼續(xù)神游。