玩手機(jī)上癮是現(xiàn)在很普遍的現(xiàn)象，尤其對(duì)于青少年來說如果沉迷手機(jī)，那么相應(yīng)而來的就是成績(jī)會(huì)不斷下降，心理問題也會(huì)增多。孩子借上網(wǎng)課沉迷手機(jī)，抱著手機(jī)不撒手，這樣無節(jié)制的陷入其中是有很多危害的，家長(zhǎng)要及時(shí)的引導(dǎo)。

孩子借上網(wǎng)課沉迷手機(jī)怎么辦

1、制定規(guī)則

孩子上網(wǎng)課需要用工具，手機(jī)一直是大家的首選，其實(shí)使用更大屏幕的設(shè)備才是最佳的選擇。如果沒有條件，必須使用手機(jī)上網(wǎng)課，要和孩子約法三章，規(guī)定好除了上網(wǎng)課需要使用的時(shí)間。

在和孩子制定規(guī)則的時(shí)候，家長(zhǎng)切記一言堂，可以和孩子一起協(xié)商溝通，同時(shí)還要制定出如果孩子沒有遵守約定時(shí)，應(yīng)該需要承擔(dān)的后果。孩子缺乏自控力，需要一些規(guī)則來幫助自己約束行為，無規(guī)矩不成方圓。

2、做表率

有些家長(zhǎng)認(rèn)為，自己是大人，沒有學(xué)習(xí)壓力，玩玩手機(jī)，緩解工作中的緊張情緒，沒啥大不了的，而孩子不能玩手機(jī)，是因?yàn)樗麄冇兄苤氐膶W(xué)習(xí)任務(wù)，一定要把所有時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上。看上去家長(zhǎng)們的說法有些道理，但仔細(xì)推敲，這根本站不住腳。

家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子有很大影響，它直接影響著孩子未來的性格和品行。孩子借上網(wǎng)課沉迷手機(jī)，如果家長(zhǎng)自己也沉迷，別說對(duì)孩子實(shí)施教育，就是父母本身的義務(wù)都無法盡到，所以一定要從自身做起。

3、提醒和監(jiān)督

孩子不是大人，他們難以較好地控制自己的行為，特別是在玩手機(jī)這件事情上，很多時(shí)候，他們玩著玩著就忘記了時(shí)間，很容易“超時(shí)”。這時(shí)家長(zhǎng)不僅要扮演好裁判的角色，更要扮演好家長(zhǎng)的角色，在監(jiān)督孩子的同時(shí)要提醒孩子。

如果孩子能在得到提醒后很快不玩手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)予以鼓勵(lì)和表揚(yáng)；如果孩子不僅不把家長(zhǎng)的提醒當(dāng)回事，還故意拖延時(shí)間，甚至對(duì)父母發(fā)脾氣，家長(zhǎng)就一定要以不卑不亢的姿態(tài)執(zhí)行談判內(nèi)容，不要留任何回旋的余地。

孩子借上網(wǎng)課沉迷手機(jī)家長(zhǎng)的疑慮有哪些

一、孩子控制不住自己

孩子的自控能力自然是沒有家長(zhǎng)好，玩起手機(jī)、上起網(wǎng)來就會(huì)將大量時(shí)間和精力都耗在上面。上網(wǎng)課的時(shí)間變多了，很多家長(zhǎng)又要上班，沒辦法時(shí)刻盯著孩子學(xué)習(xí)，于是很多自控力弱的孩子，就借著學(xué)習(xí)的名義上網(wǎng)、玩手機(jī)。

二、影響孩子的人生觀和價(jià)值觀

網(wǎng)絡(luò)上的東西魚龍混雜，有很多不好信息和錯(cuò)誤的價(jià)值引導(dǎo)，孩子年齡小，沒有社會(huì)閱歷，人生觀和價(jià)值觀還處在形成期，缺乏明辨是非的能力，很容易被網(wǎng)上不健康的東西所誘導(dǎo)。

三、容易陷入“網(wǎng)戀”，造成情感上的失控

未成年孩子往往是情感大于理性，他們很容易被對(duì)方的花言巧語所迷惑陷入“網(wǎng)戀”，造成情感上的失控。

孩子沉迷手機(jī)怎么解決

1、鼓勵(lì)孩子外出與同學(xué)、朋友交往。與其他孩子交往，不僅能夠培養(yǎng)他的情商，提高他的人際交往能力，還能促進(jìn)孩子的心理健康，使他在與其他孩子的交流中傾訴自己的煩惱，化解心理的危機(jī)。

當(dāng)然，孩子在與同學(xué)、朋友交往的過程中獲得了友誼和快樂，當(dāng)然就不會(huì)沉迷于手機(jī)這個(gè)虛幻的世界中去了。

2、幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣和愛好。比如讀書、畫畫、練習(xí)書法、打籃球、羽毛球等等，都是非常好的業(yè)余愛好。如果孩子在這些方面有了新的愛好，他對(duì)手機(jī)的依賴和沉迷也會(huì)大大減弱。

而且這些有意義的興趣愛好，還可以擴(kuò)展孩子知識(shí)面、增強(qiáng)孩子體質(zhì)，提升孩子的才藝，對(duì)未來發(fā)展很有幫助。