進(jìn)入青春期的孩子都渴望得到大人的認(rèn)可和鼓勵(lì)，即使他們知道自己做的事情是不對(duì)的，家長(zhǎng)也要平復(fù)好自己的心情，冷靜的和孩子溝通。因?yàn)楹⒆拥哪娣葱睦硎切枰_引導(dǎo)的，這樣的教育效果才更好。

逆反心理的孩子怎么教育

1、父母要跟孩子平等的交談。面對(duì)孩子的無(wú)理取鬧，如果強(qiáng)制性的拿出父母的權(quán)威來(lái)跟孩子對(duì)著干，只會(huì)適得其反。不如蹲下身來(lái)和孩子進(jìn)行平等的對(duì)話，了解孩子內(nèi)心真正的訴求。如果孩子出現(xiàn)解決不了的問(wèn)題時(shí)，父母也可以幫忙出謀劃策。

2、關(guān)注孩子的情緒，溫馨寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力。讓孩子盡情傾訴，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有逆反心理的孩子情緒反常時(shí)，父母要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和孩子談心并引導(dǎo)孩子。永遠(yuǎn)不要稱孩子為“壞孩子”，父母不能給孩子下徹底否定性的評(píng)價(jià)，要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。

3、多給孩子愛(ài)的關(guān)懷。孩子的逆反心理是成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)于自己的變化還不能完全的適應(yīng)而作出的反應(yīng)，也是缺乏愛(ài)和自信的表現(xiàn)。孩子想通過(guò)叛逆來(lái)吸引大家的注意，讓大家注意到他的變化，如果家長(zhǎng)能多理解孩子，給予他愛(ài)的鼓勵(lì)和關(guān)懷，孩子的叛逆期也會(huì)很快就過(guò)去。

4、盡量融入孩子的生活。有時(shí)代溝的出現(xiàn)是由于生活環(huán)境的不同，導(dǎo)致人們對(duì)世界的看法不同。試著融入他們的生活，看看他們平時(shí)喜歡做什么，想想他們?yōu)槭裁聪矚g，你也可以試著去喜歡，這樣他就會(huì)覺(jué)得你更像他朋友，他有什么心里話也會(huì)跟你說(shuō)，你可以給他正確的指導(dǎo)，而不是一味地猜測(cè)孩子發(fā)生了什么。

5、嚴(yán)寬有度。青春期的孩子會(huì)有自主意識(shí)，但是控制能力并不強(qiáng)，對(duì)于一些事情的是非不能正確判斷，如不分日夜地前往網(wǎng)吧、不愛(ài)學(xué)習(xí)等。那么你要把握嚴(yán)和寬的尺度，你可以提前讓孩子上一課如果一直這樣下去，會(huì)有什么后果，最后讓他自行思考。

叛逆的孩子有哪些表現(xiàn)

情緒反應(yīng)激烈：孩子堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要;堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié);想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧;在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。

喜歡和父母唱反調(diào)，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。

挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威，攻底線：故意破壞之前訂好的規(guī)矩;層出不窮的提出新要求;和父母講條件，要達(dá)到要求才肯做事。

和其他孩子起沖突，易動(dòng)手：和別的小朋友玩耍時(shí)，爭(zhēng)搶同一件玩具，爭(zhēng)搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，但又愛(ài)搶別人玩具，嚴(yán)重時(shí)甚至打人。

孩子脾氣暴躁怎么辦

一、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)冷靜。無(wú)論在什么情況下，一定要讓孩子學(xué)會(huì)冷靜，小事面前要冷靜，大事面前更應(yīng)該冷靜。父母從小就應(yīng)該引導(dǎo)孩子用平靜的方式去解決問(wèn)題，和孩子進(jìn)行平等的溝通，只有這樣，孩子才能慢慢養(yǎng)成用平靜的心態(tài)去解決問(wèn)題，而不是用發(fā)脾氣來(lái)解決一切。

二、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制。孩子愛(ài)發(fā)脾氣并不是他本性暴燥，而是孩子心里面沒(méi)有控制的概念，在人的一生中不可能什么都由著性子去做，而控制情緒是一個(gè)人必須具備的基本品格之一。如果不控制任由發(fā)展，會(huì)很可怕。因此，家長(zhǎng)要不間斷的引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制自已的情感和情緒。

三、父母給孩子做好榜樣。在控制情緒方面，父母對(duì)孩子的表率作用是不可低估的，父母在處理孩子的事情上，比如，看到孩子的分?jǐn)?shù)，孩子的成績(jī)下降等等這一切家長(zhǎng)不滿意的現(xiàn)象時(shí)，要學(xué)會(huì)控制好自已的情緒，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣的父母，很難培養(yǎng)出一個(gè)好性格的青少年。