二年級的孩子因為自我約束意識不強，所以沒有很大的時間觀念。家長要從小就給孩子灌輸時間的重要性，讓孩子知道好的時間管理，能夠給自己帶來事半功倍的效果，讓孩子有時間管理的概念。

二年級孩子沒有時間觀念怎么辦

1、制定目標

目標的制定從短期目標開始，如認真完成作業(yè)、不磨蹭等會有什么獎勵。比如完成一半作業(yè)時可以得到一只冰淇淋，完成所有作業(yè)時就可以看1小時電視等，讓孩子自己制定目標的好處是，二年級孩子會更有參與感，而且當他們完成任務時，能讓他們會更有成就感。

2、規(guī)范作息時間

他們平時做事沒有計劃性，經(jīng)常東一件西一件，隨意性強、自控能力差、缺乏條理。家長要引導他們有規(guī)律地過好每一天，這是時間管理的第一步。良好的作息習慣是孩子形成時間觀念的前提，只有把作息時間固定下來形成習慣，孩子才能對時間有一個明確的認識，讓他們養(yǎng)成良好的時間觀念。

二年級孩子沒有時間觀念的原因

1、家長的各種包辦代替行為背后，就是在表達對孩子的不信任。家長每次打著為孩子好的旗號幫孩子安排，替代孩子完成任務的做法，在孩子心里感受到的都是我做不好。家長把一切都給孩子提前安排好，會阻斷孩子直接面對時間的可能，那么孩子也就失去了獨立管理時間的機會。

比如早上上學，孩子之所以不著急，是因為他從來不需要考慮遲到的事情，所以也就不需要想應該幾點出門。家長就像一面墻壁，隔開了孩子和時間的聯(lián)系，他們自然也就形成不了管理時間的能力。

2、家長的錯誤引導方式。如果家長催孩子寫作業(yè)的時候說：你怎么還不開始寫作業(yè)啊！你要磨蹭到幾點？孩子是聽不到明確的寫作業(yè)的時間的，他只會感受到媽媽的催促和指責。這句話其實就是在給孩子貼標簽，一旦家長給孩子貼上了磨蹭的標簽，孩子就會在心里認為自己就是這樣的人。

怎么培養(yǎng)孩子有好的生活習慣

善于總結(jié)。形成規(guī)范好的行為習慣，就是在一次又一次改掉，或拋除不良行為習慣中養(yǎng)成的。所以，家長不但要及時糾正孩子不良的行為習慣，還要善于幫助孩子總結(jié)哪些是好的習慣，哪些是不好的習慣，并通過舉一反三，讓孩子觸類旁通，明白什么是對的什么是錯的，讓孩子逐漸形成良好的行為習慣。

以身作則。孩子良好的行為習慣是由成人有意識地培養(yǎng)成的，而習慣一旦形成就不易更改。家長是孩子良好行為習慣的第一培養(yǎng)者，所以，家長要注意在日常生活中嚴格要求自己，處處以身作則給孩子做出表率。榜樣的力量是無窮的，能夠潛移默化地影響孩子。