俗話說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”如今的家長都十分重視孩子的教育問題，也給予孩子很高的期望，但是孩子之間的學(xué)習(xí)能力是有差距的，有些孩子弄夠一目十行過目不忘，而有些孩子上三年級什么都不會，家長對此也十分的著急，卻有不知道改如何是好。

孩子上三年級什么都不會怎么辦

1、不要著急，先分析孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及心理狀態(tài)，不要太逼迫孩子，要給孩子一個輕松的狀態(tài)或者心情，讓孩子和你說心里話，是不想學(xué)習(xí)還是對學(xué)習(xí)不感興趣還是上課就不想認(rèn)真聽，然后再和老師溝通一下，讓老師和家長一起配合幫助孩子走出學(xué)習(xí)困境

2、每天堅持補(bǔ)基礎(chǔ)，讓孩子每天抄寫生字，而且抄的同時有一個要求，就是要孩子大聲地讀出來。抄三遍是讓他對這個字基本的寫法有印象，如果很多字不會，只抄寫一遍，幾乎留不下什么印象，就跟我們背英文單詞是一樣的道理，寫的遍數(shù)太少了就不會有印象。

3、書面語言的獲得，大部分是來自語文學(xué)習(xí)和日常閱讀，所以，應(yīng)該重視朗讀、背誦和課外閱讀，以此潛移默化，奠定一個規(guī)范的書面語言基礎(chǔ)體系，在此基礎(chǔ)上，才有可能順利進(jìn)入作文寫作。小學(xué)低年級要多誦讀、背誦經(jīng)典，加強(qiáng)語文課外閱讀，通過大量的閱讀建立語感，形成正確使用語言的習(xí)慣。

4、喚起他們的好奇心與勇于探索的精神，就會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)時要設(shè)法鼓勵和保持學(xué)生的好奇心與探索欲，對學(xué)生盡量鼓勵肯定，即使對其不恰當(dāng)?shù)乃枷牒托袨椋矐?yīng)以保護(hù)其好奇心為原則。

孩子上三年級什么都不會的原因

第一、大部分的孩子都在課堂上吸收消化新知識，再通過課后練習(xí)能很輕松地學(xué)會各門課程。但是有的孩子生性貪玩，課堂注意力不集中。比如課堂上思想開小車，或者因為晚上沒有休息好而犯困，還有的孩子偷偷做其他事情，和其他同學(xué)悄悄說話等。

第二、為了讓孩子“贏在起跑線上”，很多孩子在幼兒園期間就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)拼音、數(shù)學(xué)、識字等在小學(xué)一二年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容。“超前教育”讓部分孩子短時間內(nèi)保持優(yōu)異成績，這讓家長和孩子都盲目自信，認(rèn)為學(xué)習(xí)是件“很簡單”的事情，就會在學(xué)習(xí)態(tài)度上松懈。

三年級孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么教育

一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，自然也就不愿意去努力了。因此，家長要從孩子的實際出發(fā)，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實有效的幫助，讓孩子通過努力達(dá)到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，獲得成功的體驗。成功的體驗又會激勵孩子的繼續(xù)努力，使他不斷進(jìn)步。

家長要把對孩子的期望值設(shè)置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣；又要確保這個目標(biāo)是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。

承認(rèn)差異，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在，有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明？人家第一名，你呢？這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。