如果孩子在上課時無法保持注意力集中，那么他的成績也將會很難提高。一年級學生自控力都很差，在學習上存在的問題也很多，可能因為注意力時間短，而不認真聽課，上課時愛搞小動作，影響和干擾其他同學的學習，是很不好的習慣。

一年級學生上課愛搞小動作怎么辦

第一、讓孩子知道課堂紀律

對于一些幼升小的孩子，上課有小動作很正常。幼兒園以游戲為主，小朋友經常處于運動的狀態，忽然到了小學，就要保持一個坐姿，集中注意力聽課，大多數小朋友都需要一段時間來適應。

家長和老師配合給孩子講清楚上課應該遵守的規則，跟孩子解釋幼兒園和小學屬于不同的階段，學習任務也不同，還要具體地告知孩子上課哪些事情應該做？哪些事情不能做？孩子心里有了是非觀，慢慢地就會改變很多了。

第二、讓孩子體驗集中注意的好處

對于孩子要重視表揚和激勵，堅持以正面教育為主，如果孩子注意集中的時間越來越長，家長要給予口頭和物質的鼓勵。比如給孩子買他最想要的東西，讓孩子親自感受到集中注意的好處，就會有意識的延長注意的時間，提高學習的效率。

總之，在孩子成長的過程中，肯定會存在各種各樣的小問題，作為家長決不能一味地指責、打壓他。而是要了解問題出現的原因，不斷反思自己的教育方式，用積極地方式引導孩子。

第三、對孩子實施必要的獎懲措施

剛上一年級的孩子對于上課開小差的問題沒有明確的認識，家長要通過一定的獎懲措施引導其加深印象。當然，家長可以效仿學校老師的做法給孩子實施獎勵法。

如果孩子放學后，能清楚地復述當天各科的主要學習內容和老師布置的各項作業，就說明孩子聽課非常認真，就要給予貼花獎勵。反之，家長則要扣除孩子已經得到的貼花。當孩子的貼花積攢到一定的數量，就實現孩子的某個愿望，或者給孩子頒發獎狀。

一年級學生上課愛搞小動作的原因

1、注意力不能集中。一年級學生專注一件事情可能也就在15分鐘左右，也就是說15分鐘走一次神是很正常的。但是，目前，小學普遍的一堂課的時間仍然是40或45分鐘。所以，這實在是有些超過他們的生理極限了，就會出現一年級學生上課愛搞小動作的現象。

2、興趣缺乏。課堂小動作的另外一個原因是和“興趣”相關，自己喜歡做的和愿意做的事情會堅持很長時間，不喜歡的堅持一會兒就很累，就不能集中精力了，就會忍不住干點別的。興趣是孩子學習中最重要的基礎，沒有興趣自然不能專注做事。

一年級學生上課愛搞小動作的危害

1、對家庭的危害

孩子經常不認真聽講，就會逃學厭學的行為，擾亂課堂紀律，影響他人學習，導致家長常常被老師批評，增加了家長的煩惱。孩子不能理解家長的苦心，與之對抗，產生仇恨情緒，嚴重影響家庭和睦。

2、對學校的危害

孩子總是愛搞小動作，經常會擾亂課堂秩序，影響其他孩子學習，耽誤老師的更多精力，在一定程度上影響教學質量，導致孩子本身會被開除或者留級。