有些家長對孩子教育過嚴，也就會導致孩子上到高二，也是存在沒有手機的情況。對此，不少家長也是感到很猶豫，就不知道該不該給她手機。其實這還是需要看孩子的自控能力，以及家長與其進行協(xié)商的后果如何，才能更好的下決定。

高二的孩子該不該給她手機

在某種程度上來說，高二的孩子還是該給她手機的。孩子平時玩玩手機上的小游戲也是有好處的，有很多專門為孩子制作的游戲可以益智、寓教于樂，但任何事情都要做到適度為宜，過多的限制和過多的放縱都會對孩子造成嚴重的影響。

而且在保證孩子有自控力的前提下，再對使用手機的行為約法三章：比如每天使用手機的時間上限是多久；沒有完成作業(yè)前，或者在餐桌上不允許使用手機；哪個時間段可以在手機上進行娛樂活動，比如聽歌、玩游戲等等。

在給她買手機之前，應該給孩子做好引導，談判好條件。最好是能讓孩子通過做家務或者假期打工，通過自己的勞動掙錢買更好。

因為有買手機的愿望支撐著，孩子干活會有內驅力。在這個勞動的過程中，孩子能夠體會到掙錢的成就感和愉悅感，也能感受到勞累的辛苦和疲憊，從而更能體諒父母的艱辛和不易。

高二的孩子沉迷手機該怎么引導

1、做言傳身教

對于沉迷手機的孩子而言，家長要清楚言傳不如身教，你讓孩子不要玩手機，自己卻拿著手機停不下來，好比你在客廳打麻將，然后告訴孩子你到書房去學習。孩子即使嘴上不說，心里也不服氣，遇到青春比較叛逆的孩子，就會對你的話直接置若罔聞，所以家長一定要身體力行，自己先做到控制玩手機。

2、多陪伴孩子

一部分高二的孩子沉迷于手機，是因為他們太孤單了。缺少玩伴，父母通常忽略了對他的關心和陪伴。所以他們選擇用手機打發(fā)時間。為了防止這種情況，父母需要花更多的時間陪伴孩子，和他們一起玩親子游戲。多聊天交流，了解孩子的需求，關注孩子的情緒變化。

3、共同商定規(guī)則

告訴孩子，你理解他玩手機的需求，但因為他這個階段學習是不能放松的，所以對于玩手機要有一些時間規(guī)定和限制。在大家心情都不錯的時候，一家人可以一起制定一個共同遵守的規(guī)則。注意，規(guī)則不是單方面限制孩子的，而是需要全家共同遵守。