有家長(zhǎng)問孩子被孤立該不該轉(zhuǎn)學(xué)，我覺得最好不要轉(zhuǎn)學(xué)，如果遇到被別人孤立的情況就選擇轉(zhuǎn)學(xué)的話，那永遠(yuǎn)都解決不了問題，去到另一個(gè)學(xué)校也許還會(huì)出現(xiàn)這種情況，總不能一直轉(zhuǎn)學(xué)。逃避不能解決問題，家長(zhǎng)要幫助孩子游刃有余，迎難而上，解決問題才是最重要的。

孩子被孤立家長(zhǎng)該怎么辦

1.找到問題所在。

每個(gè)人的性格都會(huì)有所不同，如果一個(gè)人孤立你，可能是別人的問題，但是能夠讓全班孤立你，那就可能是你自己的問題，首先要學(xué)會(huì)先找到問題。

找到原因之后就能夠解決問題了。如果是自己的問題那么就需要自己做出改變，如果是別人的問題，那可以找家長(zhǎng)或者是老師協(xié)調(diào)一下。

2.傾聽和接納

胡嘉認(rèn)為，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有被群體孤立的傾向，家長(zhǎng)應(yīng)先傾聽孩子的苦惱并告訴他，自己認(rèn)同和接納孩子的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂。

與此同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該告訴孩子，很多人都會(huì)面臨這個(gè)問題，這是成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的歷練，不一定是壞事情，而且你會(huì)站在他身邊，支持他，幫助他解決這個(gè)困境。

3.幫助孩子進(jìn)行自我調(diào)整

接下來(lái)，家長(zhǎng)還需要進(jìn)一步了解情況，和孩子一起分析他被孤立的原因，并和孩子一起商量解決問題的方案。根據(jù)胡嘉的經(jīng)驗(yàn)，很多孩子在這個(gè)時(shí)候往往不愿意父母直接干預(yù)。

如果是這樣，父母不要直接去找老師或者找其他孩子的家長(zhǎng)，而應(yīng)該先分析孩子被孤立的原因，然后幫助孩子自己做一些行為上的調(diào)整。

4.交朋友

一個(gè)在學(xué)校被孤立的孩子，想讓她短期內(nèi)和所有的孩子交朋友是不可能的，但是可以先交1-2個(gè)好朋友，孩子只要有朋友，哪怕孤立存在傷害也不會(huì)太大。

5.和老師溝通

對(duì)于家長(zhǎng)而言，如果孩子出現(xiàn)被孤立的情況，一定要請(qǐng)求老師的協(xié)助，但不能去打其他同學(xué)的小報(bào)告。對(duì)于被孤立的膽小的孩子，可以請(qǐng)老師通過(guò)多肯定孩子來(lái)增強(qiáng)孩子的自信心。

并讓孩子更容易獲得其他同學(xué)的認(rèn)可。如果是被孤立的過(guò)于出色的孩子，則應(yīng)該提醒老師避免過(guò)多的溢美之詞，同時(shí)讓他多做一些班級(jí)服務(wù)類的事情，比如說(shuō)做值日或者給同學(xué)們管理水壺等。