如今的社會(huì)水平在逐步提高，家長(zhǎng)的思想水平也在跟著提升，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題也是越來(lái)也重視，但是很多家長(zhǎng)卻不知該怎么教育才是最合適的。其實(shí)，只要了解孩子各個(gè)年齡段的成長(zhǎng)特點(diǎn)，那么教育工作就會(huì)變得很輕松。

孩子各個(gè)年齡段的教育

1、孩子在3歲之前，發(fā)展任務(wù)是獲得自主性，克服羞怯感和疑惑感，他體驗(yàn)著“意志的實(shí)現(xiàn)”。這時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成生活自主的能力。平時(shí)家長(zhǎng)要管住自己的手，絕不能代替孩子做他們已經(jīng)能夠做的事情，耐心地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做力所能及的事情。

2、孩子在4到6歲階段，發(fā)展任務(wù)是獲取主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感，他體驗(yàn)著“目的的實(shí)現(xiàn)”，這個(gè)階段的孩子開(kāi)始按自己的意愿行事，如果他們沒(méi)有主動(dòng)性，不能完成想要完成的事情，會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚和自責(zé)感。

這時(shí)候家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)性，讓孩子參加各種室內(nèi)外活動(dòng)，發(fā)展愛(ài)好，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索的精神。孩子要積極主動(dòng)地做事時(shí)，千萬(wàn)別因?yàn)榕滤霾缓枚柚顾?/p>

3、孩子7到12歲階段，會(huì)有獲得勤奮感而克服自卑感，他體驗(yàn)著“能力的實(shí)現(xiàn)”。在此階段，家長(zhǎng)幫助孩子發(fā)展解決問(wèn)題的能力，孩子通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，繼續(xù)發(fā)展自信心。如果孩子沒(méi)有受到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，他可能會(huì)有自卑感。

因此，家長(zhǎng)要堅(jiān)持讓孩子在家里管理自己，養(yǎng)成主動(dòng)幫助做家務(wù)的習(xí)慣，并支持孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及其他各項(xiàng)活動(dòng)，千萬(wàn)別代替孩子做他力所能及的事情，以免助長(zhǎng)他的依賴和惰性。

孩子處于青春期階段的特征

1、喜怒不定

青春期的孩子很容易生氣，有時(shí)候一件很小的事情在他們看來(lái)跟天塌了一樣重要，不知道什么時(shí)候他們就被惹怒了。

2、挑戰(zhàn)權(quán)威

青春期的孩子相信，權(quán)威是不可信的，他們擁有非常強(qiáng)烈的表現(xiàn)自我的欲望。因此總是故意做一些家長(zhǎng)不允許，學(xué)校明文規(guī)定不能做的事情，因?yàn)檫@樣可以讓他們覺(jué)得自己是強(qiáng)大的。

3、自我意識(shí)的強(qiáng)化

青春期的孩子，自我意識(shí)趨于完善，他們的自我感受和體驗(yàn)達(dá)到了前所未有的水平。他們時(shí)常思考自身的優(yōu)缺點(diǎn)，過(guò)于自戀，也為自己的不完美而過(guò)多得傷神。自我是孩子青春期最為明顯的標(biāo)志，也正是因?yàn)樽晕遥⒆觽兟?tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)、老師的話，特別喜歡對(duì)著干，按照自己的想法隨心所欲。