在孩子上四年級的時候，正處于小學(xué)的中年級階段，這個時期的學(xué)習(xí)很考驗(yàn)孩子的理解能力。如果孩子的理解能力不好，就會非常影響做題的思路，打擊他們學(xué)習(xí)的自細(xì)心。所以，家長在這個學(xué)習(xí)階段，要幫助孩子提高閱讀理解能力。

四年級如何提高閱讀理解能力

1、細(xì)心閱讀

細(xì)心閱讀是答題的基礎(chǔ)。無論是讀原文，還是讀問題，都不能走馬觀花，一目十行。一定要細(xì)細(xì)地讀，在心里一字一句地默讀。可以邊讀，邊勾畫，對關(guān)鍵語句做好標(biāo)注。通過細(xì)心閱讀，了解文章內(nèi)容，把握文章主題思想，了解問題要求，判斷答題大致范圍。

2、增加閱讀量

多讀書是提高閱讀能力最主要最有效的方法。書是人類思想的精華，書中的知識包羅萬象，它能帶領(lǐng)讀書的人領(lǐng)略到更廣闊的世界，見識到遙遠(yuǎn)的人與事。讀的書多了，自然就懂得多，想讓孩子的閱讀理解能力有所提高，多讀書是重要的途徑。

3、開拓閱讀面

孩子升入四年級，閱讀理解是難題，很多家長為了幫助孩子培養(yǎng)理解能力，給孩子購買大量的閱讀理解書籍，但是效果卻不是很好。四年級的孩子，家長應(yīng)該讓孩子進(jìn)行廣泛的閱讀，不僅要讀記敘文形式的動物小說，也要讀自然科學(xué)類文章，還要讀人物傳記。

四年級閱讀理解能力差的原因

1、基礎(chǔ)知識不牢固

有個三年級升四年級的小男孩，在暑假的時候，他媽媽來找我問：孩子暑假讀什么書比較好？我就發(fā)現(xiàn)，他連基本的拼音都不會。但是，他對查字典特別感興趣。我就拿了他三年級的課本，找出來需要背誦的一段，讓他抄寫，然后查字典，給每個漢字都標(biāo)上拼音。

他覺得不難，非常樂意地答應(yīng)了。每次他完成之后，我就夸他，當(dāng)著他媽媽的面夸他。那個暑假小男孩可下功夫了。所以，閱讀理解不好的話，一定要看看孩子的基礎(chǔ)知識怎么樣。

2、閱讀量不夠

對于四年級語文的閱讀理解而而言，閱讀量是提高這方面能力最有效的途徑。但很多家長，不知道給孩子做課外閱讀，他們認(rèn)為只要聽老師的就可以了。所以，孩子的閱讀理解能力差，跟他們平時的閱讀量不夠有很大的關(guān)系。