隨著信息時(shí)代的到來，孩子有越來越多的機(jī)會(huì)接觸到手機(jī)，也被其中的虛擬世界所吸引，這無疑會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐捎绊懀芏鄬W(xué)校的校規(guī)校紀(jì)中也明確的規(guī)定不允許孩子在學(xué)校里玩手機(jī)。但是有些孩子選擇鋌而走險(xiǎn)，導(dǎo)致被學(xué)校停課，這種情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子玩手機(jī)被學(xué)校停課怎么辦

1、家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況的時(shí)候不要打罵孩子，可以讓孩子反思其中的原因，及時(shí)糾正自己懈怠手機(jī)的錯(cuò)誤思想，并主動(dòng)向?qū)W校承認(rèn)錯(cuò)誤。被學(xué)校停課在家這段時(shí)間，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督，做到“停課不停學(xué)”，嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間制定計(jì)劃，停課期間自己將落下的課程給補(bǔ)上去。

2、父母要以身作則，為孩子樹立正確的榜樣，所以父母應(yīng)在孩子面前保持自身良好的形象，盡量避免在孩子眼中養(yǎng)成一個(gè)手機(jī)重度使用者的形象，通過父母的行為來改變和影響孩子的行為習(xí)慣，進(jìn)而幫助孩子改掉沉迷手機(jī)壞習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)要格外注意如果老師在手機(jī)上布置了作業(yè)，家長(zhǎng)可以采用手抄或者是口頭轉(zhuǎn)達(dá)的方式來告訴孩子。如果孩子需要手機(jī)來查詢資料，那也要注意不要直接把手機(jī)塞給孩子讓他自己查，而是要輔助幫助和引導(dǎo)孩子正確地使用手機(jī)。

4、無規(guī)矩不成方圓，玩手機(jī)也要遵守紀(jì)律，家長(zhǎng)可以下“限時(shí)令”，以半小時(shí)為宜，時(shí)間一到就要立即收回手機(jī)，引導(dǎo)孩子正面使用手機(jī)，讓手機(jī)能夠真正的作用于孩子學(xué)習(xí)、豐富孩子的業(yè)余生活，所以家長(zhǎng)們要根據(jù)孩子的自身情況，讓孩子合理使用手機(jī)。

5、當(dāng)家長(zhǎng)放下手機(jī)的時(shí)候，孩子也就不好意思自己去玩手機(jī)，家長(zhǎng)這時(shí)陪孩子做一些游戲或者是陪孩子做一些有趣的事情，注意力很快就會(huì)從手機(jī)上轉(zhuǎn)移，這樣的招數(shù)可以說十分的起效果。

孩子沉迷玩手機(jī)的危害

孩子玩手機(jī)上癮會(huì)出現(xiàn)情緒失控，孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)之后，會(huì)出現(xiàn)控制自身情緒能力的下降，在父母發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)而管教他時(shí)，孩子會(huì)大發(fā)脾氣、情緒失控，如同變成另外一個(gè)人，但是孩子會(huì)意識(shí)到自己的情緒失控。

很多孩子一心撲在手機(jī)上，寸步不離，關(guān)注手機(jī)上的東西，不愿跟家人、同學(xué)交流，不利于感情的交流；接觸到距離自己遙遠(yuǎn)的東西，更容易滋生自卑感。

孩子的控制力是很差的。他的心總是想著玩手機(jī)，導(dǎo)致在寫作業(yè)，聽課的時(shí)候特別容易走神。始終沉浸在看過的視頻和玩過的游戲中，希望趕緊結(jié)束學(xué)習(xí)，去玩手機(jī)。這樣會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)注意力不集中，學(xué)不進(jìn)去，學(xué)習(xí)成績(jī)受到影響。