孩子不上學(xué)光玩手機(jī)，晚上經(jīng)常熬夜，導(dǎo)致第二天起床困難，經(jīng)常因?yàn)殄e(cuò)過上學(xué)時(shí)間索性就不去上學(xué)了，在學(xué)習(xí)方面純粹是應(yīng)付，學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏動(dòng)力，作業(yè)全靠上網(wǎng)抄，很多父母焦慮孩子現(xiàn)在不好好學(xué)，他將來出去社會(huì)能做什么，的確孩子如果一直這樣，長(zhǎng)大之后真的會(huì)很難生存，那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子不玩手機(jī)呢？

孩子不上學(xué)光玩手機(jī)怎么辦

1.及時(shí)糾正，孩子形成手機(jī)癮，家長(zhǎng)也有不可推卸的責(zé)任。如果父母能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)的不當(dāng)行為，及時(shí)糾正，防止孩子過度沉迷，那么孩子初期的“手機(jī)癮”很容易戒掉。

就怕家長(zhǎng)一直沒發(fā)現(xiàn)，讓孩子在沉迷手機(jī)的路上愈陷愈深，到后期再想戒掉，就很難了。

2.控制孩子玩手機(jī)時(shí)間，其實(shí)，孩子玩手機(jī)也并不是一無是處，適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī)，可以讓孩子接觸圈子之外的東西。

所以，家長(zhǎng)要做的不是給孩子斷網(wǎng)，沒收手機(jī)，而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，避免讓孩子形成手機(jī)癮。

3.發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化孩子已經(jīng)做好的方面，如果孩子考試考了59分，相比于和孩子討論為什么你沒有考好，為什么沒有考及格這個(gè)話題，更能激發(fā)孩子想要啊不斷自我改變自我超越的是和孩子復(fù)盤，你是怎么把59分拿到手的，你做對(duì)了什么。

4.挖掘并論證孩子值得擁有更好的，家長(zhǎng)可以和孩子說，看得出來你是一個(gè)很細(xì)心的人，你知道嗎，能干大事的人，都是非常注重細(xì)節(jié)的，以此來暗示孩子，他的未來是充滿希望充滿可能的。

5.孩子對(duì)自我評(píng)價(jià)較低的時(shí)候，往往伴隨著低迷的情緒，這時(shí)候孩子最需要的不是父母的說教及講道理，而是父母無條件的接納，通過幫助無數(shù)成功擺脫手機(jī)游戲。

重新回歸學(xué)校的青春期孩子個(gè)案中，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要規(guī)律--每個(gè)孩子都希望改變，他們只是不愿意被父母改變。