有的孩子年紀(jì)小，是非觀還沒(méi)有建立起來(lái)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子拿別人東西，就非常生氣，覺(jué)得孩子道德品質(zhì)敗壞，就要對(duì)孩子嚴(yán)懲，但這樣是不對(duì)的，家長(zhǎng)一定要耐心詢問(wèn)孩子拿別人東西的原因，幫助孩子建立正確的是非觀。

小孩愛(ài)拿別人東西怎么教育

1、父母正確認(rèn)識(shí)孩子拿別人東西的行為。

嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，小孩這種拿別人東西的行為，并不屬于真正的偷竊。而為什么孩子會(huì)拿別人家的東西呢，從心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，這是因?yàn)楹⒆拥摹罢加杏痹谧魉睿且环N很正常的心理現(xiàn)象，這與孩子的道德觀是沒(méi)有多大關(guān)系的。

雖然，孩子可能模糊的知道，自己愛(ài)拿別人東西是錯(cuò)的，但是這個(gè)時(shí)候的孩子，就像無(wú)法控制大小便一樣，也無(wú)法控制自己的喜好，孩子只要喜歡就會(huì)想擁有，這種分不清物權(quán)的現(xiàn)象隨著孩子長(zhǎng)大就會(huì)慢慢消失。

2、鼓勵(lì)孩子說(shuō)出真相

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子拿了不屬于自己的東西時(shí)，孩子從家長(zhǎng)的態(tài)度上就知道了這件事情是不好的，自己做錯(cuò)了。但是如果家長(zhǎng)發(fā)怒，批評(píng)孩子，會(huì)讓孩子感到羞恥，更難說(shuō)出口承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。家長(zhǎng)首先鼓勵(lì)孩子，把事情的經(jīng)過(guò)和真相說(shuō)出來(lái)。

避免因?yàn)榻o孩子太大的心理壓力，從而讓孩子出現(xiàn)撒謊行為，當(dāng)孩子說(shuō)出自己愛(ài)娜別人東西的原因后，家長(zhǎng)才可以根據(jù)問(wèn)題，尋找解決辦法，對(duì)癥下藥。

3、簡(jiǎn)單直接地告訴孩子

對(duì)于小孩子，太粗暴的話和太委婉的話都是不合適的。孩子對(duì)于一些委婉的話，是很難去理解的，家長(zhǎng)不如直接地告訴孩子，比如說(shuō)問(wèn)孩子?xùn)|西是誰(shuí)的，然后再問(wèn)孩子，有沒(méi)有經(jīng)過(guò)人家同意，如果沒(méi)有，就需要告訴孩子，不能不經(jīng)過(guò)人家同意拿別人家的東西。這種直線思維方式，可以讓孩子更快地理解，也避免了孩子產(chǎn)生心理壓力。

4、鼓勵(lì)孩子歸還物品

當(dāng)孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)要陪伴孩子去解決問(wèn)題，可以告訴孩子，爸爸媽媽愿意陪你一起，把這個(gè)東西還給小朋友，因?yàn)樗臇|西弄丟了，肯定會(huì)哭鼻子的，激發(fā)孩子的同理心，這樣可以加快孩子認(rèn)識(shí)自己的行為會(huì)給別人造成傷害。

孩子就更愿意主動(dòng)地去承擔(dān)責(zé)任，歸還別人的東西。當(dāng)孩子作出承擔(dān)的行為后，家長(zhǎng)要注意給孩子鼓勵(lì)和稱贊，減輕孩子的羞恥感。