初二是初中階段的分水嶺，很多孩子在這個(gè)階段出現(xiàn)了成績下降的情況，家長就擔(dān)心孩子基礎(chǔ)沒有打好，到來初三會(huì)更加跟不上，就萌生出讓孩子留級(jí)的想法，重新再學(xué)習(xí)一遍之后再去學(xué)新的內(nèi)容，這種方法可行嗎？

孩子初二跟不上可以留級(jí)嗎

不能隨意留級(jí)。初二階段還屬于義務(wù)教育階段，根據(jù)相關(guān)規(guī)定是不允許孩子進(jìn)行留級(jí)的。家長絕對(duì)不能“病急亂投醫(yī)”，應(yīng)該冷靜思考，評(píng)估孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的問題，分析孩子學(xué)習(xí)成績提升效果不明顯的主要原因，分層次有目標(biāo)性的進(jìn)行采取相應(yīng)措施，借助科任教師和班主任的力量，全力提升孩子的學(xué)習(xí)成績。

孩子初二跟不上怎么辦

1、初中學(xué)習(xí)方法與小學(xué)不同，小學(xué)科目少，課程簡單，父母只要認(rèn)真監(jiān)督，就能取得優(yōu)異的成績。初中科目多，課程難度增加，父母的作用減少，主要是讓孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，來提高學(xué)習(xí)成績。

2、不管是初中還是高中，我們學(xué)習(xí)法的第一要點(diǎn)都是課前預(yù)習(xí)。因?yàn)樘崆翱匆槐橐獙W(xué)的內(nèi)容，如果遇到不會(huì)的，那么第二天上課就可以認(rèn)真聽老師來講，還聽不懂就可以直接提問了。這是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效率最直接的方法。

3、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題效率高一些。其他時(shí)間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)該抄下來以積累素材，在寫作文時(shí)會(huì)輕松很多。

4、只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的初二學(xué)生基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。

5、適時(shí)給孩子一些肯定和鼓勵(lì)。其實(shí)孩子面對(duì)著學(xué)習(xí)和考試，內(nèi)心的壓力也是很大的。有時(shí)，如果我們給孩子壓力太大，容易讓孩子的心理崩潰。所以我們還是應(yīng)該經(jīng)常給孩子一些肯定和鼓勵(lì)，幫助他們建立學(xué)習(xí)的自信心，能夠體悟到學(xué)習(xí)帶來的成就感。

6、對(duì)孩子崇拜歌星影星、癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲、交壞朋友等要密切關(guān)注。幫孩子屏蔽一些不良信息，杜絕長時(shí)間接觸，少受不良影響。最好在孩子上初一時(shí)就與孩子講清道理，“約法三章”。出現(xiàn)不良習(xí)慣的苗頭，一定要在早期阻斷。