有的孩子會比較聽話，讓老師也很省心。但同時也會有孩子很調皮，在學習和做事上都不自覺，管不住自己，自控力也很差。這讓家長和老師都很頭疼，不知道該如何解決。因此，家長也不知道老師說孩子不自覺怎么回復才好。

老師說孩子不自覺怎么回復

老師說孩子不自覺，家長可以說謝謝老師告訴我們孩子的問題，我們一定會積極配合老師，增強孩子的自控力的，在家會盡量訓練孩子。同時還可以詢問老師主要是哪方面不自覺，表達自己會和孩子進行家庭談話和教育，更希望老師嚴厲管教。

因為喜歡玩動，是孩子的天性，家長有必要去規范和改變孩子的行為。同時這需要家長和老師共同教育，要循序漸進，堅持不懈，一直到孩子徹底改變成功，在學習和生活中都能做到自覺。

孩子不自覺怎么辦

1、首先家長應該理解孩子不自覺行為，因為年齡小，孩子的心智都不夠成熟，主要是自控力不夠好。何況大人很多時候也做不到百分百自覺，同時理解孩子某個不自覺行為背后的原因，孩子每次不自覺行為的原因也許是不一樣的。

要看看孩子對事情不感興趣，還是大人的引導有問題，換個方式和孩子溝通，或許會換來不同的效果，家長積極思考，創造條件，激發孩子的自覺內因，才是解決問題的根本辦法。

2、給孩子立規矩，這個規矩是在家長的底線上和孩子商量而成的，這樣他的心理會有被尊重的感覺。孩子才會更樂意去遵守，長此以往，好的行為習慣一定可以養成。

3、對孩子每一點的進步給予及時的肯定，家長也可以和孩子一起總結成果，以便給他以后的行為一個明確的指導方向。

家長在各種行為上言傳身教，對孩子少一點嘮叨，少一點催促。就像起床一樣，家長催促慣了會帶來反作用，如果讓孩子自己起床，按他的節奏去上學，遲到幾次，家長給他說說弊端，將會比嘮叨的效果更好，也能很好的改變孩子不自覺的情況。

4、及時給予孩子表揚、獎勵，在培養孩子自覺性時，家長應該及時地對孩子做的對的事情給予表揚，肯定。這樣會逐步樹立起孩子的自信心和自豪感，促使他在進步中體驗喜悅與成長，孩子的自覺性行為就會得到強化。

同時家長要切忌對孩子出爾反爾或者說話不算數，不然都會有反效果，不利于孩子的成長。

5、尊重孩子，把孩子當獨立個體。父母對孩子越是嚴格控制，孩子的自控力反而越差，因為人在他控之下是發展不出來自控的。

所以要想培養出孩子的自控力，父母首先要相信孩子、尊重他，把他當做獨立個體對待。放手與管教相結合，既讓孩子學會自主安排，也能更好的監督他。