雙減政策的實(shí)施，讓很多的家長(zhǎng)不知道該怎么去幫助孩子提高成績(jī)，有的家長(zhǎng)就會(huì)在線上尋找補(bǔ)習(xí)的方法，給孩子報(bào)名網(wǎng)課，那么上網(wǎng)課究竟對(duì)孩子有沒(méi)有用呢？會(huì)不會(huì)帶來(lái)什么負(fù)面影響呢？

上網(wǎng)課究竟對(duì)孩子有沒(méi)有用

有用，不過(guò)作用有限。因?yàn)橛械脑诰€教育因?yàn)閷W(xué)生眾多，不能做到很好地監(jiān)管學(xué)生作業(yè)，孩子往往是聽(tīng)完就聽(tīng)完了，不能夠積極主動(dòng)地把知識(shí)點(diǎn)鞏固重復(fù)記憶。此時(shí)就需要家長(zhǎng)的配合，如果家長(zhǎng)疏忽了，就導(dǎo)致孩子的偷懶。

上網(wǎng)課對(duì)孩子的危害

1、對(duì)孩子們身體的影響

早上七點(diǎn)多就打開(kāi)平板，手機(jī)開(kāi)始聽(tīng)課。睡得迷迷糊糊，坐在床上聽(tīng)的有沒(méi)有？沒(méi)吃早飯的有沒(méi)有？平板，手機(jī)，電腦的強(qiáng)光肯定也會(huì)刺激孩子的眼睛，再加上坐姿不正等，對(duì)孩子的身體肯定會(huì)造成一定的傷害。如果家長(zhǎng)沒(méi)有疏理好孩子的思想，對(duì)孩子的心理也是一種傷害。

2、對(duì)孩子眼睛不好

這個(gè)毋庸置疑，哪怕小學(xué)生，每天的網(wǎng)課時(shí)間要超過(guò)五個(gè)小時(shí)，以前都說(shuō)讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，手機(jī)有諸多危害，對(duì)孩子的眼睛傷害更大，特別是對(duì)未成年人，他們的正是用眼頻繁，如果長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著高亮的電腦屏幕，將會(huì)對(duì)眼睛造成不可逆的傷害（近視）。因此，網(wǎng)絡(luò)課程，家長(zhǎng)還是比較擔(dān)心孩子的眼睛（視力）。

3、增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，需要家長(zhǎng)監(jiān)管

無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)管的孩子聽(tīng)課效率會(huì)差上許多。有些家庭因各種原因，無(wú)人在家看管孩子，而中小學(xué)學(xué)生年齡小，自控力差，容易分心走神，造成聽(tīng)課效率差，課上無(wú)收獲。

由于教師不能像在教室一樣時(shí)時(shí)監(jiān)督、查看，在家又無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)管，有些學(xué)生甚至?xí)霈F(xiàn)不聽(tīng)講，玩手機(jī)電腦游戲，網(wǎng)上聊天等情況。

與此同時(shí)，長(zhǎng)期花錢給孩子補(bǔ)課，除了對(duì)孩子有一定的“后遺癥”之外，對(duì)家長(zhǎng)而言也可能會(huì)生不小的經(jīng)濟(jì)壓力。一個(gè)孩子，一門學(xué)科一整年都在補(bǔ)課，那么一年的補(bǔ)課費(fèi)可能都要好幾千塊，如果幾門功課“多管齊下”，對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件不怎么好的家庭而言，咬緊牙關(guān)也不一定能熬過(guò)去。