孩子有這個行為舉止，家長一定要明白這是一個很不好的習慣，如果嚴重的話，可能會成為霸凌現(xiàn)象。所以為了孩子更好的人際關系，我們必須解決孩子找人問要東西的問題，那么孩子找別人要東西怎么教育才能更好呢？

孩子找別人要東西怎么教育

1、有些話一定要告訴孩子

東西是別人的，如果你想要用或者想要吃，可以問問對方，能不能給你用或吃，征得對方的同意后，孩子才能拿過來；如果對方不愿意與你分享，那么，你就不能要，不管是什么理由，都絕對不能要。幫助孩子建立界限感，增強區(qū)分自己和他人的能力。

2、轉移孩子的注意力

如果孩子總想著找別人要東西，那么家長可以轉移孩子的注意力，拿另外一個孩子喜歡的東西給他，讓他不再去關注別人的東西。當然這一招不能經(jīng)常用，要用在孩子提出不合理需要時，因為用的多了，就會讓孩子覺得家長沒有正視他的需求，戲弄他。

3、增加孩子有關的知識

通過比較使孩子知道自己手里的東西到了別人手里還是那個樣子，不會變。如孩子想要別人的餅干，明明家里有，可他偏要別人的，這時，父母不要太強硬，而是在接受了別人的東西后和自己家里的作對比，讓孩子親口嘗。親身體會到味道是一樣的，以后他就不再要了。

4、不要壓制而要引導

壓制會使孩子產(chǎn)生常說的“逆反心理”，更想得到它。因此，在孩子要別人的東西時，可以溫和地提醒他，使他回憶起曾經(jīng)吃過或玩過這種東西，有助于解除孩子的強烈要求。

5、幫孩子建立物權觀

平日增加孩子與其他小伙伴一起玩耍、合作游戲的體驗。爸爸媽媽可以適時利用故事人物的榜樣力量，引導孩子學會分享，這比空講許多大道理更容易讓孩子接受和理解。

6、要限制孩子的物質(zhì)欲望

人的物質(zhì)欲望是無止境的，家長從小要控制孩子的物質(zhì)欲望。若在物質(zhì)方面對孩子百依百順，長此以往，一旦他的要求得不到滿足，就很容易走向極端，造成不良后果。孩子的“拿來主義”行為，也有這個原因。我們可以對自己的孩子實行“承包責任制”，讓他懂得愛惜自己的物品，物盡其用。經(jīng)過這樣的教育，孩子認識到，在要任何東西之前，都要考慮自己是否需要，自己能不能將它們處理好。