孩子能被分到重點班，我們作為家長也是很開心的，但是我們也會接收到孩子壓力過大的信息，作為家長我們就得做到對孩子的心理進行疏導(dǎo)，也不能給孩子施加太大壓力，所以當(dāng)孩子在重點班壓力大怎么辦呢？

孩子在重點班壓力大怎么辦

1、明確目標(biāo)

既然從開始的時候我們已經(jīng)考入了一個不錯的班級，家長首先就要勸孩子不要輕易的放棄。因為既然你考入了這個班級，就代表你有這個實力。所以說可能是因為知識的忽然間增加，引起了孩子自己一時的不適應(yīng)。

也有可能在看到班里其他的同學(xué)成績也很不錯，或許就讓自己產(chǎn)生了一些壓力。但這很有可能只是暫時的。只不過還沒有學(xué)習(xí)到你比較擅長的那部分領(lǐng)域。你要明白自己在初中的時候那么努力的學(xué)習(xí)是為了什么？要想明白自己最初的目標(biāo)是什么？

2、及時請教

對于很多剛進入重點班的學(xué)生來講，重點班老師講課的進度很快，教學(xué)節(jié)奏還有方式可能學(xué)生還來不及適應(yīng)，其實這都是很正常不過的，而這個時候，學(xué)生就很容易聽不明白，聽不明白就會將這些知識積壓，而這些知識積壓就會越來越聽不懂，就會形成壓力，所以就需要多問老師，一定不要當(dāng)“啞巴”。

還有就是重點班之所以這么多人想要去，就是因為學(xué)習(xí)氛圍好，你追我趕，競爭激烈，再這樣情況下面很容易形成壓力，但是也會是動力，并且這種壓力對于很多人來說并不算什么，反而是這樣的壓力促進學(xué)生進步。

3、鼓勵孩子先融入班集體一段時間

進入高中重點班的前一段時間，對于只是處于中等偏上水平的孩子而言，確實會比較辛苦。但“吃得苦中苦，方為人上人”，讓孩子在開學(xué)之后先融入班集體一段時間，讓孩子別太以自我為中心，盡量與班級中的同學(xué)和睦相處。

那么孩子在過一段時間之后自然就習(xí)慣于高強度的學(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)孩子融入一個良好的學(xué)習(xí)氛圍久了，孩子的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)態(tài)度自然也就上去了。

4、做好孩子的心理疏導(dǎo)

家長要告訴孩子：進入重點班的機會非常難得，珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)質(zhì)的師資力量，以平常心去度過高中剛開始階段的“磨合期”，一段時間之后一切都會好起來的。

家長的鼓勵和心理疏導(dǎo)，會讓孩子形成正面的心理暗示，在這種心理暗示的牽引下，孩子應(yīng)該會盡快扭轉(zhuǎn)心態(tài)，在學(xué)習(xí)上輕裝上陣，并以自信的態(tài)度、堅忍不拔的勇氣和毅力在高中三年中努力刻苦，畢竟能進高中重點班的孩子智商都不低，一些淺顯的道理應(yīng)該都懂。