當(dāng)孩子進(jìn)入青春期之后，就會(huì)出現(xiàn)很多的叛逆問題。不僅孩子身體的生理發(fā)生了成熟的變化，而且逆反的行為更趨向于心理層面，通常會(huì)出現(xiàn)自我獨(dú)立、和家長(zhǎng)老師對(duì)著干、容易被激怒、態(tài)度過于偏激等。這些現(xiàn)象在這個(gè)階段是普遍存在的，那么孩子叛逆期有幾年呢？

孩子叛逆期有幾年

一般的叛逆都會(huì)出現(xiàn)在青春期階段，大部分的逆反期持續(xù)的時(shí)間會(huì)是在兩到三年左右，也有的孩子在一年內(nèi)就會(huì)結(jié)束，甚至有的會(huì)長(zhǎng)達(dá)五年。而且每一個(gè)人都是不一樣的，一般是青春期的叛逆最為嚴(yán)重，這個(gè)時(shí)候的孩子最不好管教，以自我為中心，家長(zhǎng)最好和孩子多溝通，多數(shù)人到二十歲以后會(huì)好。

但也有一部分人到二十四五歲才慢慢好起來，有的后來變的很優(yōu)季了。而孩子出現(xiàn)的種種叛逆行為，除了跟孩子自己有關(guān)，還跟整個(gè)家庭的教育和生活環(huán)境等密切相關(guān)。

孩子叛逆期如何相處

1、了解孩子的世界

很多的家長(zhǎng)往往過多關(guān)注和督促孩子的學(xué)習(xí)，這種的溝通方式很單一，根本無法讓孩子敞開心扉。如果想要孩子接納我們，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子多聊聊他們的生活狀態(tài)和感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他們的生活狀態(tài)。

2、給孩子權(quán)利

很多嚴(yán)厲的家長(zhǎng)，在發(fā)現(xiàn)孩子叛逆的行為時(shí)就開始進(jìn)行批評(píng)教育，完全不給孩子機(jī)會(huì)去表達(dá)他們自己的想法。甚至有些家長(zhǎng)不允許孩子看電視，也不允許孩子出去玩，這樣霸道的溝通方式是最無效的溝通。在和孩子溝通過程中，家長(zhǎng)要留給孩子權(quán)利去表達(dá)，去支配自己的時(shí)間，去決定自己的事情，去擁有自己的隱私。

3、禁止嘮叨

很多家長(zhǎng)都不知道嘮叨是誘發(fā)親子矛盾沖突的催化劑。比如孩子到了該寫作業(yè)的時(shí)間，他卻還在抱著手機(jī)不放，這時(shí)候很多家長(zhǎng)都會(huì)反復(fù)嘮叨甚至斥責(zé)幾句，孩子保證會(huì)很惱怒的走進(jìn)房間，看似去寫作業(yè)，其實(shí)心思仍然在玩手機(jī)上面。

但是如果對(duì)孩子說：“現(xiàn)在到了我替你保管手機(jī)的時(shí)間，我愿意為你效勞，并且絕對(duì)不會(huì)偷看你手機(jī)隱私喲，請(qǐng)馬上去完成作業(yè)，以便我盡快完成看護(hù)你手機(jī)的工作。”說完一伸手就把孩子手機(jī)要過來，對(duì)孩子笑一笑，孩子自然就去心甘情愿的投入到寫作業(yè)的狀態(tài)中。