我們每位家長都希望孩子在學(xué)校的時候能夠做到認(rèn)真聽講，希望自己的孩子能夠有所上進(jìn)，但往往我們就會得到老師說自己孩子上課有問題的信息，所以孩子在學(xué)校上課不認(rèn)真怎么回復(fù)老師呢？

孩子在學(xué)校上課不認(rèn)真怎么回復(fù)老師

感謝老師告訴我這些，等到孩子回家后我們會和他好好聊聊的，然后希望老師能和我們一起幫助孩子改善這個問題，我覺得只有這樣，才會給孩子以幫助，才能較好的解決這個問題。同時也希望老師能夠多多關(guān)注我家的孩子，若犯錯時望能及時告知，并對孩子進(jìn)行教育。

孩子在學(xué)校上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、找出原因

有的孩子對老師所講的內(nèi)容不感興趣，或不適應(yīng)老師的講課形式，或不喜歡任課老師，他們也會“遷怒”于聽課。孩子聽講也是一樣，如果他們對本節(jié)課的內(nèi)容沒有興趣，或者認(rèn)為這些內(nèi)容沒有什么用處，他們就會采取敷衍的態(tài)度，不去認(rèn)真聽課。

作為父母，我們也決不能以簡單粗暴的行為去責(zé)怪孩子，要與孩子加強(qiáng)交流，了解孩子不專心聽講的真正原因，然后再采取有效的措施，才能解決此問題。

2、在家營造有利于集中注意力的環(huán)境

孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡單，功能單一，避免孩子把它們當(dāng)作玩具來玩。

同時幼年的玩具要收起來，不要放在顯眼的地方；孩子學(xué)習(xí)的時候，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾；

3、上課前先運(yùn)動

我為什么長期堅(jiān)持早上讓孩子運(yùn)動？除了強(qiáng)身健體，最重要的原因，是要在他上課前，先釋放他每天無處揮灑的精力。孩子坐在原地不動，流向大腦的血流量減少，就會使注意力降低，反之，運(yùn)動會使孩子的注意力提高。

所以，孩子通過運(yùn)動能讓神經(jīng)傳達(dá)物質(zhì)的分泌液活躍，從而提高專注力，同時運(yùn)動能給孩子帶來快樂情緒，快樂情緒繼而又能活躍網(wǎng)狀激活系統(tǒng)，最終有利于專注力提高。

4、每天回來檢查孩子的課堂筆記

其實(shí)看完筆記，我們基本就能知道孩子聽課是否認(rèn)真了。空空如也或寥寥幾筆基本就走走神開小差；字跡工整，重點(diǎn)、難點(diǎn)批注清晰，肯定認(rèn)真無疑了。

記筆記的主要目的是為了把重難點(diǎn)問題給記下來，主要記兩類：自己不會、不懂的；老師刻意強(qiáng)調(diào)的。當(dāng)要求孩子有選擇地記筆記時，反倒需要孩子在大腦里對聽到的信息，進(jìn)行加工和分析，挑選疑點(diǎn)難點(diǎn)，判斷是否必要記錄下來等等，就能防止孩子走神。