三年級男孩不寫作業叛逆期如何教育？與男孩來一次真心的交流，交流時機選在男孩心情高興時，可以在隨意的能夠讓男孩放松的情況下進行，交流時盡可能的以朋友的身份與角度去傾聽男孩的心聲，讓他說出他的心聲。

不管男孩說的怎樣，不要否定他，對于他的錯誤觀點可以借助實例做正確的引導。對男孩你要說出你的期望，但期望不要過高，以小目標為誘餌逐漸提高他的信心。

三年級男孩不寫作業叛逆期如何教育：

首先，對于三年級的男孩，年齡也就八歲左右，他們的心智還不成熟。和玩手機游戲比起來，學習當然沒有那么吸引男孩了。這時候，家長也不要責罵男孩 ，你越是逼他馬上寫作業，他就會越反抗你的命令。你可以用商量的口吻問他準備什么時間寫作業？等到了男孩說的那個時間到了，你在一旁提醒一下，男孩就會乖乖的去寫作業了。

如果上面的方法還是行不通，家長可以用“引誘法”。就是男孩平時有什么想玩的 ，想吃的 ，你因為某些原因當時沒有滿足他。現在，你就可以拿來引誘他了。比如：你可以和男孩說連續幾天按時完成作業，就有獎勵或者滿足他一個小愿望。男孩畢竟是男孩，見到有利可圖，自然上鉤。然后，你再趁機夸獎他一番。男孩往往被你迷得找不著東南西北了。時間長了 ，男孩就會養成放學就寫作業的習慣。

至于男孩不在乎學習成績，愛發脾氣，那是他還沒有嘗到成績提高的甜頭，也沒有學會控制自己的情緒。

家長在男孩有一點點的進步時，就要及時的夸獎他。男孩是表揚出來的 ，不是打罵出來的。你天天在他耳邊說他的缺點，就是在一次次強調他的缺點，把男孩的缺點無限放大了，男孩自己想擺脫都難。

當你的男孩發叛逆期時 ，你可以先教育他：這個行為是不好的，影響身心健康的。如果男孩氣頭上不聽你的大道理，你就可以冷處理一下，就是讓男孩自己先冷靜下來。你在一旁觀察男孩情緒差不多好了，就可以摸著男孩的頭 ，站在男孩的角度和他做朋友。最后以朋友的身份旁敲側擊點明發脾氣的壞處，男孩就比較容易接受了。

教育男孩不是一兩天就能教育好的，家長要有耐心和恒心 。“點滴成河”的道理大家都知道 ，落實到日常生活中才最難。當你準備對男孩動手或者責罵男孩時，心里默念“親生的！親生的！”你打疼的是男孩的身體 ，傷害的是男孩幼小的心靈，最后疼的又是自己的心。我想，你高舉起來的手會慢慢放下來，變成輕輕撫摸男孩的頭啦！