如果孩子出現(xiàn)了不愿意上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急著去給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，要幫助孩子一起找到原因，并且要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得滿足感，這樣才能從根本上擺脫厭學(xué)情緒。

孩子不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)

1、弄清楚孩子不愿意上學(xué)的原因

孩子不想上學(xué)這本身是不合常理的，這個(gè)時(shí)候不要著急去指責(zé)孩子，而應(yīng)該了解清楚為何孩子不想上學(xué)，是孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有樂(lè)趣，還是孩子不喜歡上某一門課，還是孩子不喜歡某個(gè)孩子，或者是孩子被別的學(xué)生欺負(fù)了，出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這些都要了解到位。只有弄清楚原因了，才好找到對(duì)策。

2、跟孩子的班主任多聊聊

孩子出現(xiàn)這種反常的行為，作為班主任肯定是對(duì)孩子的情況多一些了解的，這個(gè)時(shí)候要主動(dòng)聯(lián)絡(luò)老師，看看老師是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題的。只有多方面去了解情況，我們才能辨別真相，更好的找到對(duì)策。

3、與孩子心平氣和的談?wù)?/p>

孩子不愿意上學(xué)，我們不應(yīng)該不分青紅皂白就打孩子，應(yīng)先問(wèn)清楚孩子到底是怎么回事。畢竟現(xiàn)在的孩子都挺有自己的想法的，我們只有真正了解孩子的內(nèi)心，才知道他們到底是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的，才好有針對(duì)性的解決問(wèn)題。

4、與孩子、老師等達(dá)成協(xié)議

在教育孩子的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該跟孩子達(dá)成某種協(xié)議，讓孩子自覺(jué)去遵守他定下的契約。另外，還應(yīng)該讓老師在旁幫忙監(jiān)督，這樣才能夠盡快讓孩子回到學(xué)校。

小孩不愿意上學(xué)是什么原因？怎么引導(dǎo)孩子？

1、父母干擾過(guò)多導(dǎo)致逆反心理

有很多家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)喜歡干預(yù)，會(huì)陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)，但在一起進(jìn)行的過(guò)程中總會(huì)在孩子背后指手畫腳，會(huì)挑剔這個(gè)，挑剔那個(gè)，時(shí)間一長(zhǎng)孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，會(huì)有跟父母對(duì)著干的心理。這時(shí)父母要孩子上學(xué)，孩子偏偏就不上。

2、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠

一些孩子放學(xué)回家后能躺著的絕對(duì)不坐著，自記的事情能不做就不做，甚至連作業(yè)也是能拖就拖，這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠有關(guān)。很多父母從小包辦任何事情，沒(méi)有教會(huì)孩子獨(dú)立，導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，害怕老師譴責(zé)而不愿上學(xué)，總想待在家中玩耍。

3、提不起興趣

因?yàn)楹⒆觽€(gè)體差異，每個(gè)孩子喜歡的東西不同，興趣點(diǎn)也不同，在他們成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中每一項(xiàng)技能都是通過(guò)探索學(xué)習(xí)而獲得，若因?yàn)楦改傅淖龇ɑ蛘呱钌系恼T因?qū)е潞⒆訉?duì)學(xué)習(xí)失去興趣，如老師上課枯燥，會(huì)使他們認(rèn)為上學(xué)是一件枯燥的事情，也會(huì)排斥上學(xué)。

不上學(xué)的后果是什么

1、表面上：在校生不去上學(xué)、上課，知識(shí)是學(xué)不到的，起碼錯(cuò)過(guò)考試沒(méi)有成績(jī)留存，是畢不了業(yè)的。另外長(zhǎng)期不上學(xué)，學(xué)校會(huì)考慮讓孩子退學(xué)，取消學(xué)籍的。

2、現(xiàn)實(shí)上：會(huì)讓孩子失去競(jìng)爭(zhēng)力，無(wú)法在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。而且還會(huì)影響我們的事業(yè)和生活，無(wú)法獲得好的工作和收入，也無(wú)法獲得更高的社會(huì)地位。

3、思想上：導(dǎo)致孩子的思維變得狹隘，無(wú)法發(fā)揮出孩子的潛力，無(wú)法解決生活中遇到的問(wèn)題。

4、生活上：社會(huì)形式下如果不上學(xué)的后果是非常嚴(yán)重的，會(huì)導(dǎo)致孩子和社會(huì)脫節(jié)，無(wú)法融入社會(huì)生活中，不論是在生活還是工作中孩子都會(huì)處于劣勢(shì)。