很多朋友都會問我當(dāng)時孩子態(tài)度不好怎么培養(yǎng)的，其實我的經(jīng)驗也是一點一點嘗試得來的，想要培養(yǎng)孩子好的態(tài)度也沒有那么難，但是還是要家長朋友們要耐心，堅定的去做這件事。

孩子態(tài)度不好怎么培養(yǎng)

1.別急著貼標簽

“你就是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題”這就是一個標簽，如果家長遇到問題就這樣對孩子說，孩子會是怎樣的感受呢？他們不但不會努力改正錯誤、端正態(tài)度，反而會覺得這是個不錯的借口。

家長遇到問題，要冷靜下來，先別急著給孩子貼標簽。只要我們?nèi)套。浑S意跟孩子提態(tài)度問題，他們就會把注意力集中到學(xué)習(xí)方式方法上來，這樣才能有效幫助孩子進步。

2.接納孩子的情緒

孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題了，由于他有追求卓越的心理動機，所以他的心情一定也不太好。這時，家長的批評只能雪上加霜，讓孩子情緒更低落。

大部分孩子還不能很好地處理自己的情緒，他們會沉浸在負面情緒中，這種狀態(tài)下是不能改變現(xiàn)狀的。

因此，家長要先接納孩子的情緒，共情他們，用語言描述他們現(xiàn)在的感受，可以這樣說：“你語文沒考好，你很難過，媽媽知道了，來媽媽抱抱。媽媽小時候考不好的時候，也很難過。”

3.表揚努力肯定進步

家長要及時對孩子的進步，進行反饋，避免孩子不知道自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。而從反饋的內(nèi)容來講，賞識教育要優(yōu)于訓(xùn)斥教育。因此教育孩子的過程中，家長要多表揚，少訓(xùn)斥。

這樣能極大地促進孩子的學(xué)習(xí)熱情，明確學(xué)習(xí)目標，知道自己是在向著好的方向發(fā)展。在這樣的賞識教育的大背景下，即使遇到挫折與失敗，孩子能能很好地接受，因為他知道他還有很多可取之處的。

4.耐心與耐性

家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，需要的是耐心和耐性。

孩子做錯的地方，家長要進行慢慢的指正，幫助他改正過來，有時候一遍可能還不行，需要好多次的講解才能讓他明白，原來做題時這樣子做出來的，先讓他知曉解題是怎么解的，大概的思路要交給他，只有這樣的一步一步的教導(dǎo)，孩子才會逐漸的走上正軌。

學(xué)習(xí)態(tài)度對孩子的影響

1.學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為

還表現(xiàn)在學(xué)生對學(xué)習(xí)環(huán)境的反應(yīng)上。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度與教學(xué)環(huán)境上保持一致時，就積極努力地學(xué)習(xí)。但如果由于某些原因?qū)W(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生不良態(tài)度時，則會回避學(xué)習(xí)環(huán)境并產(chǎn)生不利于學(xué)習(xí)的不良行為，如逃學(xué)、反抗等。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度影響學(xué)生的耐受力

孩子在學(xué)習(xí)中對所受挫折的耐受力，則與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)。相反，一個認為讀書無用、對學(xué)習(xí)本來不感興趣的學(xué)生，學(xué)習(xí)中遇到困難或遭受失敗時，耐受力就低，往往表現(xiàn)出灰心喪氣，甚至一蹶不振。