二年級(jí)孩子態(tài)度不好，對(duì)自己的爸爸媽媽也是大吼大叫，不尊重他人，父母的朋友來(lái)家里做客，孩子也一點(diǎn)面子不給，冷冷淡淡的，一句叔叔阿姨都不叫，對(duì)別的小朋友也是沒(méi)有好臉色，讓別人幫忙做什么，從來(lái)不客氣，也不說(shuō)謝謝，面對(duì)這樣態(tài)度不好的孩子該怎么培養(yǎng)呢？

二年級(jí)孩子態(tài)度不好怎么培養(yǎng)

1、規(guī)則訂好

好爸媽不代表就是規(guī)則訂好的爸媽，凡是對(duì)孩子溫柔和善、沒(méi)有脾氣，反而會(huì)讓孩子軟土深掘、無(wú)限上綱，甚至習(xí)慣把自己的壞情緒倒給父母。我們要把規(guī)則訂立好，教孩子合理的界線，如果孩子沒(méi)做到鬧脾氣，千萬(wàn)別心軟，請(qǐng)讓他承擔(dān)沒(méi)做到的后果。

2、冷靜情緒

不僅是冷靜孩子也冷靜自己，不要因?yàn)楹⒆拥拇笮÷暋B(tài)度差，就立刻對(duì)孩子動(dòng)怒，你應(yīng)該知道，當(dāng)你也大小聲，孩子只會(huì)更有情緒，雙方都冷靜才有溝通的機(jī)會(huì)。

孩子冷靜下來(lái)后，彼此試著討論冷靜及控制方法，像是先去喝個(gè)水、先自行到書房緩和情緒，父母可以提供一些冷靜作法給孩子參考。

3、表達(dá)感受

別以為孩子天生就知道該如何表達(dá)情緒，這是一件需要練習(xí)的事情，父母平時(shí)可以透過(guò)繪本及桌游教孩子練習(xí)表達(dá)，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)遇到各種情緒問(wèn)題該如何講出來(lái)，而不是用發(fā)脾氣方式惹大人生氣。

4、同理思考

教導(dǎo)孩子同理心，可以藉由換位思考來(lái)訓(xùn)練，但這種教養(yǎng)方法用在4歲后小孩身上比較有效，因?yàn)?歲孩子才具備基本的換位思考觀念。我們可以反問(wèn)孩子，如果你是我的話，會(huì)不會(huì)很難過(guò)生氣？引導(dǎo)孩子站在另一方的角度，學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒ā?/p>

5、引導(dǎo)覺(jué)察

很多孩子不知道自己很生氣、情緒處在臨界點(diǎn)了，大人要引導(dǎo)孩子自我覺(jué)察情緒，可以告訴孩子，只要感到自己講話開始變大聲、呼吸變快、臉紅心跳加速、快受不了了，就是情緒要爆炸了。

這時(shí)候就要回到第二步驟，請(qǐng)孩子去找讓自己冷靜下來(lái)的方法，而不是直接把情緒發(fā)泄在爸媽身上。