孩子不想上學，要知道孩子為什么不想上，是學校生活存在問題呢還是個人真的討厭上學，學校生活問題包括同學之間是否關系良好，老師對待孩子如何有沒有出現差別待等等一系列問題。真正去了解孩子不想上學的原因再決定是否同意。如果單純是因為孩子個人不喜歡上學，那么可以發現孩子的興趣，可以培養孩子的興趣，未來職業發展也是不錯的。

從兒童發展心理學的視角來看，一般情況下，孩子不想上學，是孩子在學校或在家庭中，遇到了什么事情，并且這個事情讓孩子很難受，想逃避。孩子自身也非常想去解決，應對這些困難，但孩子沒有能力，更沒有能量去處理。所以，孩子在行為上，就表現出不想去上學。此時孩子需要的是愛，是能量。

孩子不想上學，厭學現象確實讓家長們頭疼，需要慎重對待。

首先，要仔細了解孩子不想上學的原因，這一點非常關鍵。作為多年做班主任的我來說遇到許多形形色色的不想上學的理由。家長們要區別對待。

其次，有的學生是心理疾病的原因不想上學，他們無法控制自己的情緒，這樣的孩子內心特別的苦惱，家長們一定要認真呵護，不要只是一味地指責，防止最后學生做出極端的事情來。

第三，有的學生是因為學習跟不上，每次考試成績都比較差，自尊心受傷害而不想上學，這樣的孩子，家長要及時的與老師聯系，家校配合，把孩子的成績提上去，從而增強自信心?？梢哉乙粚σ坏妮o導等來解決。

第四，有的是受到親戚朋友的讀書無用論或者網絡游戲等外在因素的影響而不想上學。對于這類型的孩子，家家長們要注意做好思想教育，可以采取一些實際的措施讓孩子改變。網上有家長帶孩子出去艱難打工而讓孩子改變的事例，可以參考。

除了正常的學習，我們更應該陪孩子去體驗生活，大部分的道理、見解其實都是來源于個人的生活體驗。我們可以帶孩子去郊外散步，放松心情。我們可以帶孩子旅行，放松心靈。我們可以帶孩子去爬山，釋放壓力。我們還可以帶孩子參加社團活動，結交朋友……要讓孩子明白，每一種情緒都是當下的，但是我們應該去正面應對，不要對自己說“不想”“不要”“不行”。而要勇敢的告訴自己“我想”“我要”“我行”。