有些兒童由于受環(huán)境中的不良因素影響，心理發(fā)育和個(gè)性發(fā)展受到阻礙，結(jié)果形成了不良的性格，嚴(yán)重時(shí)甚至造成各種性格障礙。孩子不懂禮貌就是其中一種，小孩沒(méi)有禮貌，就會(huì)被人說(shuō)，甚至還會(huì)被人說(shuō)父母沒(méi)有教育好。如果小孩沒(méi)有禮貌，父母一定要耐心教小孩講禮貌。不要罵小孩。

孩子不懂禮貌家長(zhǎng)如何教育

1. 家長(zhǎng)在營(yíng)造家庭環(huán)境氛圍時(shí)候，要注重懂禮貌，尤其是語(yǔ)言環(huán)境。要經(jīng)常給家里老人問(wèn)安，并對(duì)老人精心照顧和關(guān)愛(ài)。孩子也會(huì)在潛移默化中而得到熏陶，自然也會(huì)學(xué)會(huì)懂禮貌。

2. 當(dāng)孩子出現(xiàn)不禮貌的行為時(shí)，要知道用正確的方式進(jìn)行糾正，不是一味的訓(xùn)斥或吵罵，或者是對(duì)于錯(cuò)誤行為置之不理。應(yīng)該語(yǔ)氣堅(jiān)定和有威嚴(yán)感的告訴孩子，這是錯(cuò)誤的行為，讓孩子心理產(chǎn)生一定的壓力，下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

3. 對(duì)于孩子較常出現(xiàn)的沒(méi)禮貌行為，要和孩子面對(duì)面的坐下來(lái)，好好的探討一下這種行為的不好之處。談話的方式來(lái)和孩子進(jìn)行溝通。也是能讓孩子更好接受禮貌教育的一種方式。

還可以結(jié)合采取獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)孩子懂禮貌后進(jìn)行實(shí)時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣也可以提高孩子懂禮貌的積極性。

4.多夸獎(jiǎng)孩子的禮貌行為，當(dāng)孩子有了禮儀意識(shí)，比如家里來(lái)了客人，孩子主動(dòng)給給他們倒水喝等，這時(shí)父母應(yīng)該及時(shí)多夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子有繼續(xù)表現(xiàn)的欲望了。

5.孩子本能地把父母作為他們的榜樣。在家中建立了有禮貌的互動(dòng)模式后，父母更要以身教示范，并非只和孩子互動(dòng)時(shí)有禮貌。當(dāng)父母帶著孩子拜訪親友時(shí)，也要主動(dòng)和親友打招呼，并且鼓勵(lì)孩子向大家問(wèn)好。

孩子的禮貌語(yǔ)言、禮貌行為都是來(lái)自對(duì)父母的模仿和學(xué)習(xí)。所以培養(yǎng)孩子有禮貌也必須由父母做起，孩子在父母的影響下，言行就會(huì)有禮貌。