想要解決孩子厭學的問題，要先找到問題的根源，這樣才能對癥下藥。

初三孩子厭學的原因

一、學不會

這是很多學生厭學的根本原因，絕大部分的人講究，付出是要有回報的。學生感覺自己努力學習了，但是還是學不會。這就給了他們錯覺，我的付出沒有回報，所以我不想學習了。

二、對老師不滿

學生如果挨老師批評，就會產生到對老師不滿的情緒。學生犯了錯誤，挨老師批評，這是很正常的。但是99%的學生都不能夠理解，從而討厭老師，甚至是想著報復老師。

三、厭倦了學習環境

人在一個地方呆的時間長了，就會產生厭倦的情緒。可能是身邊同學的原因，也可能是產生了對學校的不滿。

遇到孩子厭學的時候，家長一定想辦法弄清楚厭學的原因，然后因勢利導，幫助孩子解決困惑。一旦解決了問題，孩子心情開朗了，再看看孩子上學的態度如何？千萬不要一味地指責，打罵。那樣不但不能解決問題，還能激化矛盾。若孩子一時想不開，做出不可思議的事，豈不會斷腸？做好心理疏導，站在孩子角度，尊重理解孩子當時的心理，再引導積極向上，給孩子講明白道理，最好能尊重孩子意愿，把選擇權交給孩子，孩子一生才不會后悔。

家長的都知道，小孩子在上學期間，都比較貪玩，尤其放學回到家以后，很多都不愛寫家庭作業。在寫作業的時候，不專心學習，拖拖拉拉，如果遇到這種孩子，那做家長的，最好的辦法是，陪著孩子一起學習。發現孩子寫字比較快，作業完成的好。我們就要及時的對他們進行表揚和鼓勵。這種辦法，多用幾次，孩子就會逐漸改變拖拉墨跡的行為，今后寫作業的時候，速度就會加快。

家長可以和孩子共同制定一個一周時間安排計劃表，把每一天具體時間該做哪些都安排好。同時給孩子準備好一個小鬧鐘，督促孩子完成表格內容，少了家長的提醒，更容易讓孩子自己養成時間觀念。孩子在自己定鬧鐘學習的過程中也不斷體驗到了成就感。

那么，孩子不按時完成作業怎么辦呢？

⑴給孩子創造良好的學習環境

為了讓孩子做作業時注意力集中，家長應該在家里為孩子創造良好的學習環境。如為孩子找個專門做作業的地方。在做作業時把玩具、零食拿走，把電視機音量調小，讓孩子在安靜的地方做作業。

⑵幫助孩子記清老師布置的作業

有時候孩子的作業很多，孩子可能會忘記，家長可以和孩子探討如何解決這個問題，比如給孩子一個小本子，幫助孩子記下老師的作業，回家后按照記錄完成作業，就不會忘了。同時約定記錄完全的獎勵措施和忘記記錄的相應懲罰，通過這樣的一個過程，孩子的行為會慢慢形成習慣。

⑶讓孩子養成良好的寫作業習慣

如果是孩子的學習習慣不好，家長幫助孩子制定時間表是最好的辦法，剛開始可以制定每天的，然后一周的，逐漸延長。制定時間表一定要和孩子共同討論商定，意見不同時，第一次以孩子為主，例如先玩后寫作業，看效果，好的話就繼續，不好就改為父母的建議比如先寫后玩。

⑷提高孩子的學習成績

對于學習成績較差的孩子，家長可以請老師明確地指點孩子的學習和作業，或者布置難度略小的作業，難度小的作業讓孩子在力所能及的情況下較快的完成作業，并及時表揚他，可以激勵他努力學習，這樣信心就漸漸有了，成績就會有所提高。孩子有了興趣，就會主動的完成作業。

學習習慣很重要。要有規則意識，得立規矩。可以和孩子玩個游戲，制定游戲規則。然后再引導學習，學習也是有規則的，只有按規矩出牌才能玩好，繼續玩。作業是查缺補漏，鞏固復習的，應該認真做完。