膽小懦弱經(jīng)常受欺負(fù)的孩子，其實(shí)都是家庭的受害者，他們長(zhǎng)期生活在被打壓，不被尊重的環(huán)境中，自然而然的就養(yǎng)成了老實(shí)，懦弱，逆來(lái)順受的性格，當(dāng)他們獨(dú)自開(kāi)始面對(duì)社會(huì)時(shí)，就會(huì)被強(qiáng)勢(shì)的孩子所欺凌，這是所有家長(zhǎng)都不愿意看到的。

孩子膽小懦弱經(jīng)常受欺負(fù)該怎么教育？

1.相信孩子。

當(dāng)孩子過(guò)于老實(shí)，而被別人欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)第一反應(yīng)不要責(zé)怪孩子，“怎么這么沒(méi)用，平時(shí)都是怎么教你的？臉都被你丟盡了？”這時(shí)應(yīng)該站在孩子的立場(chǎng)，幫孩子分析，讓孩子明白不是自己的錯(cuò)，應(yīng)該是做錯(cuò)事的人受到懲罰。要對(duì)孩子絕對(duì)的信任，讓他感受到來(lái)自父母的力量，他在處理這件事時(shí)，不是孤立無(wú)助，而是有堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

2.鼓勵(lì)孩子。

平時(shí)要鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試，不要總是打壓孩子的想法，哪怕失敗了也要鼓勵(lì)，只有這樣孩子才能養(yǎng)成遇事不怕的性格。更要鼓勵(lì)孩子多溝通，遇到問(wèn)題，要勇敢地與父母溝通，尋求幫助，不要總是用自己幼小的肩膀獨(dú)自承受。給予孩子足夠的鼓勵(lì)，他們才敢于勇敢。

3.不要過(guò)多的干涉。

面對(duì)過(guò)于老實(shí)的孩子時(shí)，除了鼓勵(lì)，支持，家長(zhǎng)更應(yīng)做的是放手，不要過(guò)多的干涉，讓孩子按自己的想法，放心大膽地去嘗試，從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)入手，不要包辦，培養(yǎng)他獨(dú)立自主的習(xí)慣，讓他從生活的實(shí)踐中學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)為自己的利益據(jù)理力爭(zhēng)，家長(zhǎng)在初期負(fù)責(zé)監(jiān)督和指引。

孩子為什么會(huì)膽小懦弱？

孩子膽小懦弱，跟家庭教育有很大的關(guān)系。

1.父母過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。

一個(gè)家庭里，父母在孩子面前過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，不管是對(duì)親子關(guān)系，還是孩子的性格發(fā)展都是極大的傷害，過(guò)于強(qiáng)勢(shì)的父母，總是想著如何控制住自己的孩子，孩子的任何想法，行動(dòng)都要得到他們的許可，在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，孩子就會(huì)變得逆來(lái)順受。

2.不尊重孩子。

從來(lái)不站在孩子的立場(chǎng)考慮，不懂得尊重孩子的想法和意見(jiàn)，總覺(jué)得孩子的做法是不對(duì)的，孩子長(zhǎng)期生活在消極否定的環(huán)境中，如何能成長(zhǎng)為一個(gè)勇于表達(dá)的人，在他們的世界里，是沒(méi)有被尊重的感覺(jué)，他們?nèi)绻艿揭稽c(diǎn)尊重，就會(huì)受寵若驚。所以就很容易形成孩子懦弱的性格。

3.威脅式教育。

父母缺乏耐心，在對(duì)待精力旺盛，想法奇特的孩子面前，總是顯得很不耐煩，從來(lái)不去思考自己的行為，只會(huì)一味的苛責(zé)孩子，當(dāng)孩子不聽(tīng)訓(xùn)斥時(shí)，就用打罵和威脅的手段，再聰明活潑的孩子，長(zhǎng)期處于這種環(huán)境中，性格也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地被改變，以后做任何事情都會(huì)變得畏手畏腳，不敢輕易反抗。