首先，孩子一年級(jí)考試考不好就罵是很不好的教育方式，孩子那么小，需要慢慢的引導(dǎo)和教育的，可以問(wèn)問(wèn)他考不好的原因，是不會(huì)還是貪玩。一年級(jí)孩子才剛開(kāi)始上學(xué)，考不好也是正常的，有的孩子就是啟蒙的會(huì)晚一些，一次考不好沒(méi)有影響的。

小孩子讀一年級(jí)，是從快樂(lè)無(wú)憂的幼兒園小朋友轉(zhuǎn)正為小學(xué)生，小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境可能還沒(méi)適應(yīng)，也可能還沒(méi)有適應(yīng)小學(xué)老師的教學(xué)。可能有的小孩還不懂考試為何物，以為是平時(shí)的寫練習(xí)呢，甚至有些小孩都還不會(huì)握筆寫字呢。

所以有些小孩考試沒(méi)考好是正常的事，如果人生的第一次考試考不好了就挨家長(zhǎng)揍，那心理陰影有多大呀？有可能就因?yàn)檫@一頓揍毀了孩子一生。

孩子還不適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境

在正常情況下，孩子在幼兒園階段主要是以玩樂(lè)為主，在玩中學(xué)習(xí)一些日常知識(shí)。比如要和其他小朋友交朋友，能聽(tīng)從老師指令會(huì)坐好等。幼兒園老師不教讀書(shū)寫字。

但進(jìn)入小學(xué)校園后，小學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。課堂上不僅要坐姿端正，眼睛、耳朵、嘴巴、大腦、手也要跟隨老師的上課節(jié)奏開(kāi)動(dòng)起來(lái)。課后還有作業(yè)要完成。所以很多一年級(jí)的小學(xué)生一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)，開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，家長(zhǎng)送來(lái)學(xué)校還哭鬧著不肯進(jìn)校門。

那作為家長(zhǎng)就要跟孩子講道理，孩子為什么要上學(xué)讀書(shū)，讓孩子慢慢適應(yīng)小學(xué)生活。千萬(wàn)不能見(jiàn)孩子不想上學(xué)了直接用棍棒脅迫。

課堂上孩子跟不上上課節(jié)奏

孩子剛進(jìn)一年級(jí)，一下子還不適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。有的小孩學(xué)習(xí)接受能力差一些，因此家長(zhǎng)要抽出一些時(shí)間，陪伴孩子讀書(shū)寫作業(yè)。可千萬(wàn)不要認(rèn)為把孩子送去學(xué)校了就是老師的事。

一個(gè)班級(jí)四五十個(gè)孩子，一節(jié)課四十分鐘。而老師必須要在這四十分鐘里完成教學(xué)任務(wù)，所以不可能照顧到每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)課堂里的內(nèi)容，這就需要課后練習(xí)來(lái)鞏固補(bǔ)充。

而一年級(jí)的識(shí)字量不夠，還不會(huì)讀題，所以寫作業(yè)時(shí)就需要家長(zhǎng)在旁邊幫忙讀題，順便檢查孩子課堂學(xué)習(xí)情況。如果孩子對(duì)新學(xué)的內(nèi)容一無(wú)所知，就說(shuō)明孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)課。家長(zhǎng)就趁機(jī)勸導(dǎo)孩子，讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

一年級(jí)為什么要注重養(yǎng)成好習(xí)慣呢？一個(gè)人的思維方式，行為舉止方式一旦形成，就不容易改變。所以一年級(jí)新生入學(xué)后，老師最少要花半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，包括坐姿、書(shū)寫、讀書(shū)離書(shū)本距離，會(huì)傾聽(tīng)等做強(qiáng)化訓(xùn)練。

因此，家長(zhǎng)可不能因?yàn)楹⒆涌疾缓昧俗嵋活D，讓孩子小小年紀(jì)就產(chǎn)生了對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼心理，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那孩子可就廢了。