當(dāng)我們遇到孩子不愛說話不愛交流的情況時(shí)，內(nèi)心自然是焦慮不安的，而當(dāng)我們壓抑不住這種焦慮時(shí)，就會(huì)不自覺地把這種焦慮的情緒傳遞給孩子，更加劇了孩子的這一反應(yīng)。

隨著孩子年齡的增長，將引發(fā)孩子更多的心理、人際關(guān)系、學(xué)業(yè)等方面的問題。

孩子不愛說話不愛交流怎么辦？

作為父母，我們應(yīng)該思考如何打破孩子豎起的這道“籬笆”，真正傾聽到孩子真實(shí)的聲音，讓孩子在任何場合下都能自信滿滿地開口說話。

1，滿足孩子必要的安全感。

這是我們要解決的第一個(gè)問題。孩子如果缺乏安全感，大多數(shù)是因?yàn)樵谛睦砩洗嬖谝欢ǖ膲毫Γ@種壓力一直存在時(shí)，孩子就會(huì)缺失安全感。

因此，我們要做的就是給予孩子加倍的關(guān)心和呵護(hù)，在教育孩子上我們要堅(jiān)持“溫和+堅(jiān)定”的正向教育原則，既不失教育原則，又能讓孩子感受到父母溫暖的愛，心理安全感不受破壞。

2，在言語上和孩子共情。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子不想說、不敢說的情況時(shí)，其實(shí)已經(jīng)是孩子最感無助的時(shí)候，這時(shí)候我們不是要急著去責(zé)備和督促孩子，而是要嘗試著去真正理解孩子，這種理解應(yīng)該是建立在和孩子共情的基礎(chǔ)上，在這種情況下，才有可能打開孩子的心扉。

3，教孩子掌握說話的技巧。

俗話說得好，藝高人膽大。經(jīng)歷了前兩步，現(xiàn)在進(jìn)入了教孩子掌握說話技巧的第三步，當(dāng)孩子掌握并能自如地運(yùn)用說話技巧，不再被如何把話說好這個(gè)問題難住時(shí)，他們就能拋下焦慮情緒，和其他人正常開展人際交往。