孩子沉迷手機(jī)能否強(qiáng)制是沒收

在手機(jī)的問題上，家長和孩子的想法一致都存在著一定的差異，很多家長認(rèn)為孩子玩手機(jī)的危害太大，應(yīng)該沒收甚至是強(qiáng)制沒收；孩子認(rèn)為：我是人，有自己的自由，手機(jī)是我的，你沒有權(quán)利沒收。家長和孩子各抒己見，那么孩子沉迷手機(jī)能否強(qiáng)制沒收呢？

孩子沉迷手機(jī)能否強(qiáng)制沒收

不可以，首先我們要知道，一般沉迷手機(jī)的孩子都是處在青春期的孩子，如果家長在這個(gè)時(shí)候強(qiáng)制沒收孩子的手機(jī)，很大可能就會引起孩子的逆反心理，這樣孩子不但不會從沉迷手機(jī)的現(xiàn)象中抽離出來，甚至?xí)较菰缴睢?/p>

另外，強(qiáng)制本就是錯(cuò)誤的方法，我們可以對孩子慢慢進(jìn)行引導(dǎo)，也可以跟孩子講道理，甚至和孩子協(xié)商，但我們就是不能采用強(qiáng)制沒收的方式。

孩子沉迷手機(jī)家長應(yīng)該怎么辦

1、父母要多陪伴孩子

手機(jī)在給我們的生活帶來便利的同時(shí)，也存在著一定的隱患，尤其是在教育孩子的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)小孩子經(jīng)常會出現(xiàn)沉迷手機(jī)情況，不僅影響學(xué)習(xí)，還損害健康。有些家長面對孩子執(zhí)拗不聽話的時(shí)候，會選擇強(qiáng)制沒收。

孩子沉迷手機(jī)能否強(qiáng)制沒收

強(qiáng)制沒收對孩子來說已經(jīng)不起作用了，反而易造成孩子的逆反心理。家長看似贏了，但付出的代價(jià)很大。首先，孩子會對父母產(chǎn)生怨恨；其次，孩子沒有發(fā)展出自律精神的機(jī)會，他很可能會偷偷借同學(xué)的手機(jī)玩游戲，不會從根本上對自己負(fù)責(zé)任。凡是爹媽說過“不許玩游戲”的，孩子一定摸了游戲就不肯放手，只要有個(gè)機(jī)會就趕快玩。

孩子沉迷手機(jī)怎么教育

一、有的父母為了省錢，很少給孩子買玩具，而是直接讓孩子玩手機(jī)，孩子一旦愛上手機(jī)游戲就會愛不釋手，想要戒掉也很難。因此一定要給孩子買一些益智的玩具，或者具有科技感與新鮮感的，這樣孩子不但喜歡玩，還能提升創(chuàng)造力。

二、父母不僅是孩子最親最愛的人，更是孩子成長的第一任老師。父母應(yīng)在孩子面前保持自身良好的形象，盡量避免在孩子眼中養(yǎng)成一個(gè)手機(jī)重度使用者的形象，通過父母的行為來改變和影響孩子的行為習(xí)慣，進(jìn)而幫助孩子改掉沉迷手機(jī)壞習(xí)慣。

強(qiáng)制沒收孩子的手機(jī)可能會引起孩子的不滿和反感，甚至?xí)?dǎo)致家庭矛盾的產(chǎn)生。孩子的手機(jī)已經(jīng)成為了他們生活中不可或缺的一部分，強(qiáng)制沒收會讓他們感到失去了自由和隱私。

強(qiáng)制沒收孩子的手機(jī)的后果

情感上的反應(yīng)：孩子可能會感到憤怒、不滿或失望，因?yàn)樗麄兪チ怂麄兊膫€(gè)人財(cái)產(chǎn)和與朋友、社交媒體等的聯(lián)系。

社交和娛樂的限制：沒有手機(jī)，孩子會被剝奪與朋友交流、參與社交媒體、玩游戲等的能力。

學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)上的影響：有些學(xué)校依賴移動設(shè)備作為學(xué)習(xí)工具。如果手機(jī)被沒收，孩子可能無法使用學(xué)校的在線平臺或應(yīng)用程序來完成或提交學(xué)術(shù)作業(yè)，影響學(xué)業(yè)表現(xiàn)。

家庭關(guān)系緊張：沒收孩子的手機(jī)可能導(dǎo)致與家長之間的緊張關(guān)系，可能引發(fā)爭吵或矛盾。

孩子沉迷游戲直接沒收手機(jī)的處理方式是非常不當(dāng)?shù)?，因?yàn)橛械募议L會發(fā)現(xiàn)，孩子的問題不僅沒解決，反而更變本加厲了，這就是教育方式不當(dāng)引起的。由此可見，強(qiáng)制型教育非常不可取。

孩子沉迷游戲直接沒收手機(jī)可以嗎

不可以。孩子沉迷游戲時(shí)，家長切記，硬性沒收手機(jī)起不到任何效果，因?yàn)楹⒆硬粌H會記恨你，還會想方設(shè)法奪回手機(jī)，跟家長吵架，或者偷取錢財(cái)，或者尋找其他更刺激的玩法。畢竟人是貪玩的，而且人是最善于解決問題的物種。或許，這樣帶來的后果還是，家長覺得：“哎呦，我的孩子怎么這么叛逆，一定是電子游戲害的，真是沒救了，我也好痛苦”。

因此，當(dāng)小孩沉迷游戲時(shí)，千萬不可打罵和沒收手機(jī)，這樣做是不可取的，因?yàn)闆]收手機(jī)后，他就會有很強(qiáng)的抵觸心里。正確的做法是控制他的游戲時(shí)間，讓他沒辦法沉迷，或者玩游戲就像外出旅游一樣是一種意外的驚喜，比如只有在周末才能每天玩兩小時(shí)、當(dāng)考試成績有進(jìn)步時(shí)可以玩多少時(shí)間、當(dāng)完全把老師布置的作業(yè)高質(zhì)量的完成時(shí)等方式來控制孩子的游戲時(shí)間。

孩子沉迷游戲是個(gè)普遍問題，大多數(shù)家長都很頭疼，但現(xiàn)在畢竟是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，所以家長也不能強(qiáng)硬阻止，更不能沒收手機(jī)了之，只能因勢利導(dǎo)，同孩子多談心，多溝通，講明利害，減少游戲時(shí)間。

這時(shí)，家長可以與孩子建立基本規(guī)則，了解哪些游戲是可以的，是否有任何時(shí)間限制，家長的任務(wù)不是禁止，而是疏導(dǎo)；不是懲罰，而是和孩子們講清楚玩游戲的規(guī)則和條件，讓孩子明白游戲?qū)ι硇慕】岛托袨榈挠绊?，以此來引?dǎo)孩子。

孩子沉迷手機(jī)的問題已經(jīng)十分的普遍，很多家長在和孩子斗爭的過程中也逐漸的無計(jì)可施，甚至采用了強(qiáng)制把手機(jī)沒收的方法。孩子都是比較貪玩的，有的時(shí)候甚至也會因此和家長發(fā)生爭執(zhí)，那么這樣的應(yīng)對方法有效果嗎？

孩子沉迷手機(jī)可以把手機(jī)沒收嗎

一般來說，把手機(jī)沒收的人不外乎就是家長，還有老師。很顯然，家長是更不適合做這件事情的人。現(xiàn)在的孩子懂得也多，他會說你侵犯了人權(quán)，你干涉我個(gè)人的自由，然后他會在其它很多的地方故意跟家長對著干。這樣做，就相當(dāng)于是解決了一個(gè)問題，但是又產(chǎn)生了更多的問題。

孩子沉迷手機(jī)怎么教育

一、所有孩子都希望被父母夸獎(jiǎng)，一味的指責(zé)孩子只會讓其變得更加叛逆。對此父母一定要注意多夸獎(jiǎng)孩子，注意夸獎(jiǎng)方式不要太籠統(tǒng)，要具體到哪一點(diǎn)，這樣孩子才會更有自信，自動放下手機(jī)幫助父母做家務(wù)，也會變得更懂事。

二、父母應(yīng)在孩子面前保持自身良好的形象，盡量避免在孩子眼中養(yǎng)成一個(gè)手機(jī)重度使用者的形象，通過父母的行為來改變和影響孩子的行為習(xí)慣，進(jìn)而幫助孩子改掉沉迷手機(jī)壞習(xí)慣。

很多家長都為孩子玩手機(jī)的行為感到頭疼，15歲孩子不僅自制力差，而且脾氣大多也很倔，經(jīng)常家長稍微說兩句就大發(fā)脾氣，更不用說沒收手機(jī)的方法了。對于孩子沉迷手機(jī)的行為，家長要及時(shí)的干預(yù)，但是不能硬碰硬，良好的溝通是解決問題的前提。

15歲孩子沉迷手機(jī)該不該沒收

我認(rèn)為孩子沉迷手機(jī)的話不應(yīng)該強(qiáng)制沒收他的手機(jī)，15歲孩子大多正處于青春期，脾氣比較急躁，家長采用強(qiáng)硬的手段去對待孩子，很容易激發(fā)他們的逆反心理，甚至導(dǎo)致肢體上的沖突。家長首先要知道手機(jī)是一把雙刃劍，家長不要否定手機(jī)對孩子的積極影響。因?yàn)檎f手機(jī)中的很多信息對孩子的成長都是有益的。

15歲孩子沉迷手機(jī)家長怎么教育

1、在孩子面前，家長也要做好一個(gè)榜樣的作用，盡量減少自己使用手機(jī)等的時(shí)間。切勿自己天天抓住手機(jī)不放，卻要要求孩子去好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做題，這樣說服力太弱了。孩子可能會說為什么你可以玩而我卻不可以。所以家長希望孩子是怎么樣的，首先自己要可以做到。

2、可以對孩子及時(shí)肯定或贊揚(yáng)，以更好地鞏固和強(qiáng)化孩子的進(jìn)步，如：孩子提前了幾分鐘結(jié)束玩手機(jī)孩子用手機(jī)搜索學(xué)習(xí)信息。在執(zhí)行手機(jī)使用規(guī)則的過程中，孩子可能會出現(xiàn)破壞規(guī)則的現(xiàn)象，此時(shí)家長要學(xué)會站在孩子的角度思考。如果確有困難，就慢慢來，給孩子留足不斷調(diào)整的時(shí)間和空間，允許出現(xiàn)反復(fù)。

孩子之所以沉迷玩電子產(chǎn)品，很大的原因是由于沒人陪同玩，或者父母少陪伴。父母應(yīng)該盡可能增加陪伴孩子的時(shí)間，同時(shí)做到有效陪伴，而不是陪在孩子身邊，但是做自己的事情。應(yīng)該全心全意陪伴孩子，多和孩子一些互動和交流，了解孩子的想法。

小孩子沉迷于手機(jī)怎么辦

一、家長們要自己做好模范，給孩子做個(gè)榜樣——在孩子的成長期間，其行為舉止方面，基本都是家長教育孩子，孩子總是通過模仿家長來了解外界和認(rèn)識世界。完全可以確定的說，大人什么樣，孩子就是什么樣。家長的一舉一動都在眏他的眼睛里，寫入他的思想里。比如很多家長自己就整天抱著手機(jī)不離手，吃飯看，這不是“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”嗎？那孩子為什么要在意你的良苦用心呢？

二、多培養(yǎng)孩子的廣泛興趣——讓孩子有事可忙，提升孩子應(yīng)對新學(xué)期的學(xué)習(xí)機(jī)會，能讓孩子超越同班同學(xué)的一段重要經(jīng)歷。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，支持他做的喜歡的事，讓興趣動力超越手機(jī)游戲上的動力。比如我自己只要在家，孩子閑的時(shí)候，我會跟他一起來搭積木，搭多米諾骨牌游戲等等，孩子一樣玩的很高興，如果他沒有興趣愛好，那自然也是家長的失職，想辦法拓展孩子的課余生活，讓他接觸可以培養(yǎng)興趣的新事物。孩子幾乎不會拒絕課余時(shí)間的各種外出活動的。

三、父母的的陪伴非常重要——現(xiàn)在的孩子比較愛玩游戲，很大一部分責(zé)任是來自于父母，父母如果放下手機(jī)，給予孩子足夠的陪伴，孩子一般也不會抱著手機(jī)玩的。

四、孩子第一，多出去看看——到周末的時(shí)候帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對孩子寫作都有好處，見識面廣，這樣孩子有了足夠得陪伴，對以后的手機(jī)誘惑自然就是一件小事了，大人要想玩，等到孩子上學(xué)不在家，或者晚上睡覺在玩，希望家長們一定做出孩子的榜樣來。