孩子不懂裝懂怎么引導

孩子不懂裝懂，明明不知道或者是不會，但孩子卻說自己知道或者會了，這樣的習慣非常不利于孩子成長，比如在課堂上，老師問孩子懂不懂，孩子如果不懂裝懂的話，就會失去學到知識的機會，那么孩子這個毛病應該怎么引導呢？

孩子不懂裝懂怎么引導

別人看到的可能都是表象，但是自己對自己一定有比較清晰的認識，對自己誠實，勇于面對自己的不足，是尊重自己，也是對自己負責的表現。

因為一個人不可能總在自己營造的虛幻世界里生活，也不可能總是用不懂裝懂來博取別人的認可。

不懂裝懂在一段時間內可能比較有效，但是人們相互加深了解之后，很快會被戳穿，那時的苦果就要自己去咽了。孩子不僅因長期處于演戲的狀態，失去了踏踏實實積累知識的機會，也會喪失別人的信任。

很多孩子不懂裝懂，是為了給別人留下一個博學的印象，從而掩蓋自己學問和能力上的不足，或者得到一種心理上的滿足，這都是不成熟的表現。

孩子存在不懂裝懂的行為其實就是孩子虛榮心在作祟，也是孩子自卑心理的一種體現。因此家長在面對孩子這一問題的時候不僅僅要解決孩子不懂裝懂怎么辦的問題，還要適當的了解孩子不懂裝懂的原因，發現孩子的初衷，知道孩子這樣做的真是目的。

孩子不懂裝懂怎么辦

1、讓孩子不要太在意別人的評價

很多孩子不懂裝懂，是為了給別人留下一個博學的印象，從而掩蓋自己學問和能力上的不足，或者得到一種心理上的滿足，這都是不成熟的表現。所以不要因為一時的滿足感而放棄最根本的東西。

2、教導孩子形成正確的自我評價

不少孩子往往在學習的時候會高估自己，同時也有的孩子會低估自己。

孩子不懂得謙讓，總是爭著搶著要最好的，要第一，一點都不懂得謙讓別的孩子，一般這樣的孩子，人緣不會太好，會無形中失去很多珍貴的東西，作為家長應該引導孩子學會謙讓。

孩子不懂得謙讓應該怎么引導

平時可以多給寶寶講一些謙讓方面的故事，當“孔融4歲能讓梨”這樣朗朗上口的句子印在他記憶里的時候，這個故事所蘊藏的內涵，也就慢慢深入到他心里了，這個正面的例子，會在不知不覺中成為寶寶效仿的對象。

不管是和家人相處，還是和小伙伴們相處，在活動中都需要給予孩子一定的分工和交流機會。比如玩積木，注意輪流和順序的重要性。

講故事，注意每一個小伙伴們都能夠暢所欲言，表達自己的觀點；讓孩子學會分享，教育他很多的事情都是需要和小伙伴們一起分工協作才能夠完成的，而不是依靠一個人的力量。

這個時期的寶寶，自我意識都比較強烈，很容易因為玩具或零食等與其它小朋友發生沖突，因為他不愿意讓別的小朋友碰他的東西。即使你很好的解決了沖突，但也要記住：這件事情還沒有結束。

孩子上課不認真聽課是有多方面原因的，有的孩子調皮，上課注意力沒在上課上，而是想別的事了，有的孩子是專注力不行，注意力沒法集中，要對孩子對癥下藥。

上課孩子不專心聽課家長怎么引導

提高興趣：興趣是最好的老師，孩子之所以注意力不集中，多半是所作之事不能引起他的興趣。家長應幫助孩子找到自己的興趣，慢慢集中注意力，再一步步轉到學習上來。適合輕度多動癥。

舒適環境：孩子的注意力也受制于周圍的環境，如果孩子在做一件事的時候，突然發生一些聲響或者動作，可能會分散孩子的注意力。如果孩子患有多動癥，則反應更加強烈，可見保持孩子有一個舒適的成長環境非常重要。

尊重孩子：在孩子說話的時候盡量不要打斷，讓他把自己想要表達的事情表達清楚，這樣不但培養了孩子的語言表達能力，同樣培養他的注意力。

上課孩子不專心聽課是什么原因

如果一個8歲的小孩不愿意去學校讀書，這個時候你可以好好的開導開導他，讓他明白讀書的重要性，讓他明白，如果不讀書就沒有地方去，也沒有地方玩，因為小朋友都去讀書了，只剩你自己不讀書那你去干什么呢？所以這樣經常開導開導他，督促他學習，他就回去讀書了。

8歲孩子不愿意上學怎么辦怎么引導

8歲孩子不想上學可能有很多原因，家長應該先跟孩子溝通，了解原因。

如果是因為害羞、對新環境不適應，父母可以適當地進行安慰、引導，給孩子營造一個安全、舒適的學習環境。

如果是因為有學習難題，家長可以采取適當的措施，幫助孩子克服困難。同時，也要給孩子樹立正確的學習觀念，告訴他們學習是為了自己的未來，要懂得珍惜這個機會。

家長要多一點引導和耐心，相信孩子會逐漸習慣學習的。

10歲孩子不想上學，家長首先應該引導他認識到上學的重要性，不想上學是不對的，應放棄這種想法。其次應該激發他的學習興趣。

10歲孩子不想讀書怎么引導

首先，家長需要理解孩子的情緒，找出孩子不想上學的原因。可能是因為學校里的某些事情使他們感到不安，或者是因為他們的課程難度太大。

在家庭中，家長應該與孩子保持良好的互動，了解他們的日常生活和學校情況。家長可以利用這些機會與孩子交流，幫助他們解決任何問題和不安情緒。

家長需要鼓勵和支持孩子，讓他們知道自己的能力和價值。充分肯定孩子的努力和成就，幫助他們建立自信心。

為孩子創造積極的學習氛圍，讓他們感到學習是一種有趣和有用的體驗。可以用一些游戲、電影、音樂等方式來激發孩子的興趣。

其實孩子不愛寫作業，是有很多原因的，有的孩子可能是在寫作業過程中遇到的問題，所以說大人要多和孩子溝通，了解孩子的真實想法。

孩子不肯做作業怎么引導

正確的做法是表揚孩子，有毅力、努力、堅持，整個過程沒有起來偷看一眼電視機等等——也就是你希望孩子以后怎樣，就說他現在已經初具規模了，概括地說，父母要肯定孩子的學習過程，而不看重結果。

至于做作業的過程，家長參與得越少越好。不要陪讀，也就是用身體語言告訴他，學習是自己的事情。中途發現孩子做錯了，也不要中斷他，在孩子做完了以后和他一起檢查。孩子來問問題，也不要幫他做，而是幫他一起想辦法，永遠做到以孩子為主。

最后說一下作業本身的問題。有很多老師會布置大量繁瑣的重復性作業，目的是為了加深孩子印象，養成類似“肌肉記憶”的習慣。這種作業對于低齡的學生挫折性很強，會導致孩子失去學習的興趣。這種情況下，家長就要站在孩子一邊，理性地和老師溝通，減少一些作業量了。

孩子為什么不肯做作業