孩子不寫作業(yè)如何溝通

孩子上學(xué)后，家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)中，最讓人頭疼的就是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)了。有時候孩子不配合，不想寫作業(yè)了，父母著急但是無可奈何。家長面對這種態(tài)度，就要采取相應(yīng)的措施，制止孩子不良行為。

孩子不寫作業(yè)如何溝通

1、用詢問的方式了解孩子不寫作業(yè)的背后原因

家長看到孩子不寫作業(yè)的時候，不要著急否定孩子、訓(xùn)斥孩子。年紀(jì)比較小的孩子，內(nèi)心依然信賴父母，會聽父母的話，家長和孩子溝通，了解孩子不寫作業(yè)的原因，聽到孩子的心聲。

2、不要被孩子的情緒影響

孩子向父母表示自己不想寫作業(yè)，孩子此刻內(nèi)心是充滿了負(fù)面情感的，如果看不到這一點，就會被孩子的情緒所影響，看到孩子焦慮，自己也不由自主的焦慮和擔(dān)心，然后互相傳染。

在孩子的學(xué)習(xí)的年齡段也是最貪玩的時候，讓他們寫作業(yè)也就會磨磨蹭蹭，甚至有時候都不寫作業(yè)，這讓很多家長都感到頭疼。其實對于這種情況，我們家長要做到不要情緒化，并且對孩子樹立家長的威嚴(yán)，再與孩子做好有效的溝通，那么孩子不寫作業(yè)怎么和孩子溝通呢？

孩子不寫作業(yè)怎么和孩子溝通

1、培養(yǎng)孩子的時間管理意識

在和孩子溝通關(guān)于他不寫作業(yè)的時候，家長就需要教孩子做計劃，幫助他們安排寫作業(yè)、休息等時間。每一個時間的安排，都要具體到細(xì)節(jié)，考慮到孩子的專注能力和休息時間，比如語文拼音要求在15分鐘內(nèi)寫完，寫完以后孩子可以獲得5分鐘的休息時間他自己玩。

讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)必須專心寫作業(yè)，不能磨蹭，才能逐漸養(yǎng)成孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。千萬不要只跟孩子說：“從六點到八點，你要寫完作業(yè)”，然后就放著孩子在房間里寫作業(yè)不管他了。這樣孩子就有可能一邊玩一邊寫，也就會養(yǎng)成磨蹭的習(xí)慣。

2、改變措辭和態(tài)度

叛逆期的孩子會有各式各樣的行為表現(xiàn)來“證明”自己已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，比如：不聽話、和父母爭吵、不寫作業(yè)等。其中給孩子影響最深遠(yuǎn)的就是不寫作業(yè)的情況，那么今天我們就來針對叛逆期孩子不寫作業(yè)如何開導(dǎo)的問題進(jìn)行詳細(xì)了解和深入探討吧。

叛逆期孩子不寫作業(yè)如何開導(dǎo)

1、首先我們要讓孩子明白讀書的原因

很多時候，孩子對于為什么要讀書這個話題，有著較深的誤解。作為父母，應(yīng)該用孩子能夠理解的方式向孩子闡述為什么要讀書，這個時候可以和這位媽媽一樣讓孩子體會生活的不易，或者讓孩子看一部關(guān)于讀書的電影。

也可以拿身邊人的經(jīng)歷舉例，讓孩子更加深刻地明白自己為什么要讀書。孩子在上學(xué)時期，在學(xué)習(xí)上有困難是很正常的事情，背后透露出的是孩子在學(xué)習(xí)階段所遇到的問題。

作為家長，應(yīng)該及時幫助孩子克服困難，而不是一味地去責(zé)備和打罵孩子，這才是有智慧的家長應(yīng)該做的事。與其被孩子氣的脾氣暴躁，只能在心里一句句默念親生的，不如找找方法。

初中孩子不寫作業(yè)該如何教育？主要還是思想工作做到位，去觀察反思孩子不寫作業(yè)是對學(xué)習(xí)沒興趣，還是逃避困難。找到原因不要打擊孩子，陪著他一點點改變，有進(jìn)步就鼓勵，另外，多帶孩子接觸知識層面高一點的人群，讓他感受知識的魅力。

初中孩子不寫作業(yè)該如何教育？

一、家長陪伴。

孩子做作業(yè)的時間，家長可以在旁邊看看書，不要不管孩子，當(dāng)孩子完成一部分后，要學(xué)會檢查，讓孩子感覺到你對他的重視，這樣孩子內(nèi)心會更愿意學(xué)習(xí)，這樣還能找孩子哪里沒學(xué)好，哪里不扎實，幫孩子查漏補(bǔ)缺，這樣堅持下來，別說作業(yè)，考試肯定前幾名。

二、心中有目標(biāo)。

作業(yè)不是件苦差事，反倒是樂意做的事，比方激勵孩子下次考試是不是要前進(jìn)幾名，或者誰考試名次在你前面，我覺得你比某人學(xué)習(xí)要好，下次咱們一定要超過他，孩子心中一旦有了目標(biāo)，作業(yè)就寫的快了。

可以坦率的將孩子作業(yè)拖拉，不寫作業(yè)這個問題跟老師溝通一下，請老師結(jié)合孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，提供一些解決問題的方法，另外也拜請老師在學(xué)校里邊有機(jī)會跟孩子談一談，或者是說加強(qiáng)對孩子做事能力的一個訓(xùn)練，尋求老師的幫助，共同幫孩子克服困難，解決問題。

要分析一下孩子是上課沒有聽懂老師講的內(nèi)容不會寫作業(yè)，還是不知道老師留的什么作業(yè)。這種情況可以和老師溝通想辦法幫助他把應(yīng)該在學(xué)校學(xué)的知識弄懂弄會。如果是太貪玩養(yǎng)成了不想寫作業(yè)的習(xí)慣。家長就要督促他放學(xué)后先做完作業(yè)再到外面玩。

怎么和老師溝通孩子不寫作業(yè)問題呢？

視具體的情況而定

一、如果是孩子自己拖拉等原因造成的結(jié)果，一般來說，我會讓她自己承受后果。當(dāng)然，在送他去學(xué)校面對老師之前，我會提前跟老師說明一下情況，并和老師充分溝通，這樣老師也知道家長是怎么個態(tài)度，就比較好處理。這樣孩子也會知道，自己要提高效率，保質(zhì)保量的去完成作業(yè)。

二、如果是因為生病或者其他的一些因素造成的，我會鼓勵孩子自己去跟老師說明原因，并跟老師說明自己接下來準(zhǔn)備怎么做。

要委婉的和老師說這種情況，然后拜托老師關(guān)注一下孩子的思想狀態(tài)，多鼓勵孩子，多監(jiān)督孩子。不寫作業(yè)這種情況還是很嚴(yán)重的，所以說跟老師講清自己的焦慮，講清自己，希望老師怎怎么去幫助。

孩子不寫作業(yè)怎么和老師溝通

1、找出問題的原因

看看是不是作業(yè)難度太大了，作業(yè)任務(wù)太多了，或者是出現(xiàn)了厭學(xué)的情況等等。當(dāng)然這里需要家長認(rèn)真、耐心、細(xì)致的開導(dǎo)，講究方式方法，既要照顧孩子的自尊，又要真正的找出原因。

2、找出的問題對癥下藥

因為作業(yè)難度大或者任務(wù)重，家長可以在力所能及的范圍內(nèi)幫助輔導(dǎo)孩子，如果不具備這一條件，可以多和老師進(jìn)行溝通。如果是因為出現(xiàn)厭學(xué)的情況而不做作業(yè)，那么你更應(yīng)該積極主動的和老師聯(lián)系，尋求老師的幫助，接受老師的建議，共同解決這一問題。

孩子不寫作業(yè)不聽話的真正原因可能是家長對孩子要求太高，家長對孩子的控制欲比較強(qiáng)，凡事都想讓孩子按照自己的意思去做，如果孩子沒有按照自己的意思去做，家長就會批評，指責(zé)孩子，時間久了，孩子就會越來越叛逆。

小孩子不寫作業(yè)不聽話怎么辦

1、多多了解孩子：在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、吸收教育知識：社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長，就要責(zé)無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。

3、耐心傾聽孩子：如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

4、真正放下身段：有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此特別建議，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。