讀完初中成績不好可以讀什么

讀完初中成績不好可以讀什么？初中成績差，不代表高中成績差，初中可能是沒有掌握到方法，也可能是沒有用心，在學習上也就是說沒有發揮學習的驅動力。如果到高中，孩子認識到這一點，突飛猛進，改變自己以往的學習方法。端正學習態度也是完全可以在高中迎難而上的。

讀完初中成績不好可以讀什么

1、讀高中

這樣出路會更廣一些，萬一高中時期你的學習成績改變了呢？ 變的越來越好了呢？沒有一個人能夠活著離開這個世界，不妨大膽一些了，去嘗試一下，這個世界永遠不缺膽小怕事的人。

2、讀中專

如果是沒有一點基礎的話，真的建議直接選擇上個中專混個畢業證回來就行了，便于以后出社會找個工作，也沒有必要花那所謂的錢去上私立高中，哪怕花錢進去后上課時也像聽天書一樣，雖然高中很多課程才開始和初中的課程有一部分很類似。

初中沒有畢業的可以選擇職業技術院校學習專業知識，掌握一技之長，很多職業技術培訓學校都有專門對口的就業渠道。

初中沒讀完可以上什么學校

一般來說適齡未完成初中學業的學生可以選擇以下技校進行學習：

1、職業初中：這種學校主要針對初中畢業的學生，提供包括職業技能培訓在內的完整課程。

2、中等職業學校：這種學校主要針對初中畢業生和高中未畢業的學生，提供職業課程培訓，學制一般為3年。

3、技術學校：這種學校主要提供技術類培訓，主要有機電、汽車等專業。學制一般為1-2年。

小學生成績不好應該讀什么學校？學校一般分公立學校與私立學校，小學生成績不好我的建議是選擇私立。因為我這里私立學校比較嚴格，什么時間都是規定好的，這無形中可以讓孩子養成一些行為習慣，畢竟是小學生。

不過如果小學生沒有良好的學習習慣，做家長的要深刻檢討一下自己，看對孩子忽略了多少。不過無論是公立還是私立，學習是要靠自己主動和自覺的，至于規矩，是約束。

小學生成績不好應該讀什么學校：

1、從教師的教學能力與經驗來比。私立學校興起于千禧年后，教師通常在大學畢業生中招聘，教齡最多十幾年。公立教師教學經驗豐富些。

2、從教學熱情與教學時間來比。公立學?；旧鲜巧习嘀?；私立學校通常是封閉式，從早自習到晚自習都有教師跟蹤，甚至還有一個教師負責幾個孩子的制度。從這方面來比私立學校好些。

3、從適應類型來比。若是優秀自覺的孩子上公立學校重點班，效果會更加顯著；若是不自覺基礎差的孩子，更需要私立學校教師長時間的跟蹤與輔導。

很多初中畢業考試成績不好的考生都不知道自己應該怎么辦，成績不好的初中生有什么出路？

成績不好的初中生有什么出路

1、讀中專院校

對于確實對學習書本和理論知識喪失了興趣的學生來說，果斷的選擇接受職業技能訓練絕不是一件壞事。中專畢業生的就業率很高，幾乎不存在找不到工作的情況，但是因為教育層次不高，當然也不可能一出來就能找到月薪很高的工作。

現在有兩類學校開辦了中專教育，一種就是職業中學，另一種是高等院校(大專)開辦的中專層次教育，我建議選擇后者，因為后者不管是在實力上還是在今后你升學的便利上都是前者所難以比擬的。

2、職業院校開辦的五年制大專

中考成績差可以繼續復讀，初中生中考失利可以直接在原?；蛲庑妥x初三，根據經驗來講最適合原來有一定基礎，中考水平正常發揮的分數距離錄取線不遠的這部分學生。也可以選擇直接上職高類院校。

成績不好的初中生該選擇什么學校

1、選擇中?；蚵毟哳愒盒?/p>

目前國內中專、職高還是以中考分數的高低作為招生標準。大部分職校中專學生素質普遍不高，學習環境、學習氛圍較差，教育資源與重點高中相比更是相差甚遠。同時，中專、職校畢業生會相對較早進入到社會，容易被一些不可避免的負面環境影響。

再加之近年來我國各高校不斷擴大招生規模，每年畢業生人數激增，致使大學生就業情形也日益嚴峻起來，在這種情況下選擇文憑不夠“硬”、缺乏就業競爭力的中專或職高等院校很不明智。

2、中考后讀大專學校

中考結束后，常常有很多學生的分數達不到重點高中的分數線，那么成績不好初中畢業后可以上哪些學校？

成績不好初中畢業后可以上哪些學校

1、讀普通高中學校

很多中考落榜的考生，通過擇校上普通高中。但國家規定每所達標高中招收擇校初中生的比例不得超過當年招生計劃(不含擇校生)的20%，擇校的名額少，競爭的學生多，家長不得不通過托關系等非常手段為孩子爭取到擇校名額。

然而中考落榜的學生，大都不適合應試教育，再加上年齡較小、自制能力差，就算上了普通高中，也很難在高中階段學到應有的知識，考上理想的大學。

2、初中畢業讀中職類學校

小學成績好為什么初中就不好了？有些學生小學成績非常優秀，可是到了初中學習成績卻大步下滑。這種現象還不少，著實讓家長們擔心和頭疼。我想：造成這種現象可能是以下幾種原因。

小學成績好為什么初中就不好了：

1、沒養成良好的學習習慣。

從幼兒園步入到小學階段，有些優秀的孩子是在家長和老師的密切關注與扶持下學習的。學習計劃、學習時間、學習內容都是由家長和老師制定的。到了初中以后。這種被動的學習方式的弊端就顯現出來。離開老師和家長的管束，沒有良好的學習習慣，孩子的學習逐漸放松。導致成績下滑。

2、沒有運用科學的學習方法。

在小學時期，有些優秀的學生偏重于死記硬背，理解應用做得偏少，這對于小學階段學習的內容比較簡單，這種學習方法問題不大?？墒堑搅顺踔校鎸碗s的數理化問題，更需要理解和靈活運用，達到舉一反三的效果才好，這些孩子死記硬背的就不適用了。學習就會越來越吃力，這也是導致學生成績下滑的一個原因。這種現象女生占多數。