小孩戀愛(ài)了家長(zhǎng)怎么辦

早戀是青春期孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可回避的一件事，如果家長(zhǎng)沒(méi)有處理好，會(huì)對(duì)孩子的一生都造成影響。孩子的早戀問(wèn)題，很大程度上都取決于家長(zhǎng)的態(tài)度，家長(zhǎng)以平等開(kāi)放的態(tài)度和孩子友好交流，才是解決孩子戀愛(ài)問(wèn)題的正確方法。那么小孩戀愛(ài)了家長(zhǎng)怎么辦呢？

小孩戀愛(ài)了家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)們處理好情緒

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子開(kāi)始戀愛(ài)了，請(qǐng)先處理好自己的情緒，吼叫教育不僅不會(huì)解決問(wèn)題，反倒會(huì)激化和孩子之間的矛盾，破壞和孩子的親子關(guān)系。家長(zhǎng)們先冷靜下來(lái)，觀察下孩子的身心變化和學(xué)習(xí)情況，弄清楚孩子早戀的來(lái)龍去脈，不要冤枉了孩子，更不要傷害孩子。

2、和孩子有效交流

早戀其實(shí)并不可怕，家長(zhǎng)們最應(yīng)該做的就是給孩子做好教育，家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試和孩子溝通。如果擔(dān)心孩子心理壓力過(guò)大，也可以采取書(shū)信的方式交流。家長(zhǎng)可以在溝通過(guò)程中，恭喜孩子的成長(zhǎng)變化，并且表示對(duì)這段戀情的尊重。不能質(zhì)問(wèn)孩子，更不要直接就戳穿孩子。

正確的引導(dǎo)孩子的注意力和關(guān)注度，要讓孩子的注意力放在自己的學(xué)習(xí)上，上課時(shí)間就是學(xué)習(xí)時(shí)間，心思不能放在別的地方，如果不去專(zhuān)注自己應(yīng)該干的事情，那么所有事情都做不好，要培養(yǎng)孩子專(zhuān)注做事情的習(xí)慣！

小孩上課說(shuō)話屢教不改家長(zhǎng)怎么辦

首先，要明確孩子愛(ài)說(shuō)話的表現(xiàn)。

孩子平時(shí)話就很多嗎？無(wú)論是否上課，孩子都喜歡說(shuō)話？還是只是愛(ài)上課的時(shí)候說(shuō)話。

其次，查清楚孩子上課愛(ài)說(shuō)話的原因。

跟孩子坦誠(chéng)地談一談，問(wèn)問(wèn)孩子在想什么，是否知道自己的表現(xiàn)已經(jīng)影響到了他的學(xué)校生活。

耐心聽(tīng)取孩子的表達(dá)，表達(dá)不正確及時(shí)加以糾正。大人談話過(guò)程突然遇到孩子的插話要先聆聽(tīng)孩子的，切忌以大人說(shuō)話小孩別插嘴進(jìn)行訓(xùn)斥。

小孩愛(ài)生氣家長(zhǎng)該怎么辦

第一，對(duì)孩子的正當(dāng)要求要盡量滿足，滿足不了的要可以退而求其次，減少要求的落差。

首先，要控制自己的情緒。如果被孩子的情緒所裹挾，自己就會(huì)比孩子更激動(dòng)，無(wú)異于火上澆油，不僅解決不了問(wèn)題，還會(huì)讓孩子有種錯(cuò)覺(jué)：解決問(wèn)題的途徑就是發(fā)脾氣。

第二，用平靜的語(yǔ)氣問(wèn)：發(fā)脾氣的原因是什么？用自己的靜制孩子的動(dòng)。如果孩子暫時(shí)沒(méi)有冷靜下來(lái)，就告訴他：等你冷靜下來(lái)，告訴我為什么發(fā)脾氣，然后靜靜地陪著他，不讓他有危險(xiǎn)，并給他提供相應(yīng)的幫助，比如給他喝水、幫他洗臉等，讓孩子明白你愛(ài)他。

第三，等孩子情緒穩(wěn)定下來(lái)，讓他告訴你發(fā)脾氣的原因，并告訴孩子：無(wú)論遇到什么事兒，要好好用語(yǔ)言溝通，發(fā)脾氣不能解決任何問(wèn)題。這不僅能讓孩子慢慢學(xué)會(huì)控制自己的情緒，還能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。當(dāng)然，作為父母更要控制自己，不在孩子面前發(fā)脾氣，并好好和孩子說(shuō)話。

我們都是從孩童時(shí)代過(guò)來(lái)的他，也就能理解孩子的貪玩，我覺(jué)得我們當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該不能強(qiáng)迫孩子，他們適當(dāng)看手機(jī)也是可以的，家長(zhǎng)可以和他們講好條件，讓他們每天玩半小時(shí)也可以，但是玩夠時(shí)間以后就不能再玩了，否則以后都不可以玩。

小孩偷著玩手機(jī)家長(zhǎng)該怎么辦

不禁止，但是要合理安排手機(jī)時(shí)間。孩子天天玩手機(jī)到半夜咋辦？假如絕對(duì)禁止孩子玩手機(jī)，那么孩子很可能會(huì)做出過(guò)度的反抗，比如扔?xùn)|西、打爸爸媽媽、離家出走等等。這樣，爸爸媽媽幫孩子規(guī)劃孩子玩手機(jī)的時(shí)間就好了。每天按時(shí)上網(wǎng)，既能操控孩子玩手機(jī)游戲，又能培育孩子的時(shí)間感。

爸爸媽媽進(jìn)行有效的陪同。許多家長(zhǎng)下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間根本不溝通。孩子感觸不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的趣事或問(wèn)題，讓孩子知道自己被關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，才不會(huì)只是在手機(jī)中尋求存在感。

堅(jiān)持原則很重要。既然決定讓他戒除手機(jī)癮，就要從一而終，堅(jiān)持到底。玩手機(jī)對(duì)孩子的損害大于好處，雖然手機(jī)里的動(dòng)畫(huà)片和游戲能開(kāi)拓點(diǎn)工作或思路，能學(xué)到點(diǎn)東西，但是孩子由于自制力差，一旦迷上手機(jī)就會(huì)分散他注意力，變得孤僻，缺少活力，對(duì)眼睛也不好。

家長(zhǎng)要一馬當(dāng)先。許多家長(zhǎng)自己也是“手機(jī)控”，整天拿著手機(jī)，沒(méi)做好正確的典范，所以孩子就有樣學(xué)樣。所以家長(zhǎng)在孩子面前要盡量操控住自己玩手機(jī)的頻率，要一馬當(dāng)先，假如有工作上的需求，最好是避開(kāi)。

如果孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)，家長(zhǎng)首先需要了解孩子的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好、遭受欺凌、或者是其他問(wèn)題。接著，家長(zhǎng)需要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和想法，給孩子更多的理解和支持。

小孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

孩子不愿上學(xué)，家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法，以及從鼓勵(lì)多交朋友、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)等方面進(jìn)行心理疏導(dǎo)。家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)與孩子、學(xué)校老師溝通，找出具體原因，以便尋求解決方法。家長(zhǎng)在心理疏導(dǎo)時(shí)，可注意以下方面：

讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：如對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，要教給孩子獲得知識(shí)的方法，例如如何使用工具書(shū)幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)等。

鼓勵(lì)孩子多交朋友：平時(shí)可以邀請(qǐng)孩子的班級(jí)好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂(lè)趣。

家長(zhǎng)要和老師好好溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)，向老師介紹孩子在家的狀況，找到孩子成績(jī)不好的原因，共同研究方案，配合老師讓孩子的成績(jī)有所提高。

小孩成績(jī)差老師找家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)和老師的溝通應(yīng)該互相理解。孩子成績(jī)不好老師天天找家長(zhǎng)，可能是為了了解孩子在家里的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)也應(yīng)該向老師反饋孩子在家里的學(xué)習(xí)情況和家庭環(huán)境，這樣老師就能更好地幫助孩子提高成績(jī)。所以，家長(zhǎng)也要端正態(tài)度，不要怕老師和你聯(lián)系，相反你應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系。

2、家長(zhǎng)可以詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。不要一上來(lái)直接問(wèn)孩子成績(jī)，最重要的是了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。這些方面的實(shí)際情況家長(zhǎng)平時(shí)可能是不知道的，需要和老師經(jīng)常溝通，學(xué)校和家庭配合才能正確引導(dǎo)孩子走上正確的道路，少走歪路等。

3、家長(zhǎng)要如實(shí)地跟老師溝通情況，這樣做就能讓老師能從專(zhuān)業(yè)的角度給家長(zhǎng)提出更為合理的建議。而且，家長(zhǎng)跟老師進(jìn)行坦誠(chéng)地溝通，能讓老師感受到家長(zhǎng)配合老師工作共同教育孩子的誠(chéng)意，老師也能更加積極主動(dòng)地給家長(zhǎng)出謀劃策，更有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)。

4、如果是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，那就要解決，而且越快越好。這就要多與老師溝通，而且應(yīng)該是主動(dòng)地，不要等到老師找上門(mén)，有的孩子懶惰，有的貪玩，有的軟弱，碰到點(diǎn)困難就退縮這都會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)該和老師一起幫助孩子改正，使成績(jī)跟上來(lái)。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)要多開(kāi)導(dǎo)，多陪伴，盡量了解厭學(xué)的原因，有針對(duì)性地和孩子談心，在學(xué)習(xí)上不能給孩子太大的壓力，條件允許最好能和孩子一起去旅游，讓孩子放松心情。

小孩厭學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦

第一步：加強(qiáng)與孩子的溝通，掌握孩子厭學(xué)的真實(shí)原因。

對(duì)于厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單粗暴的“高壓"手段，是行不通的。最根本的是要從心理上進(jìn)行疏導(dǎo)。

1、建議家長(zhǎng)，花費(fèi)大約一周時(shí)間，好好與孩子進(jìn)行“朋友式”的交心，把什么作業(yè)、功課、成績(jī)等與學(xué)習(xí)有關(guān)的“厭惡”東西統(tǒng)統(tǒng)“拋諸腦后”。把精力和心思集中在心理溝通，設(shè)法弄清孩子內(nèi)心喜好，及優(yōu)缺點(diǎn)等。

2、同時(shí)，家長(zhǎng)到學(xué)校老師和同學(xué)處，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。目的是要弄清孩子在校的學(xué)習(xí)情況和交往情況，越詳細(xì)越好。須注意的是，家長(zhǎng)的"到校"行為必須在得到孩子理解與許可的前提下進(jìn)行，以免孩子反感。