孩子不想讀書怎么辦

作為家長(zhǎng)，大多都明白學(xué)習(xí)的重要性，明白學(xué)習(xí)所能帶給以后人生的好處，這也是為什么很多家長(zhǎng)都特別注重孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵因素。但是家長(zhǎng)重視沒用，孩子不明白其中的道理就很難靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。

孩子不想讀書怎么辦

1、家長(zhǎng)需要調(diào)整期望值

盡量不要將孩子與別的孩子作過(guò)多比較。很多時(shí)候，孩子不配合家長(zhǎng)提出的要求或目標(biāo)，是因?yàn)楹⒆訉?duì)這個(gè)要求或目標(biāo)根本就不認(rèn)同或者覺得即使自己再努力也達(dá)不到，這就需要家長(zhǎng)加強(qiáng)和孩子的交流溝通，并調(diào)整目標(biāo)盡量減少孩子的挫敗感。

2、減少孩子在家的樂(lè)趣，制定約束孩子習(xí)慣的規(guī)定

孩子不想上學(xué)是因?yàn)樗麄冇X得家是個(gè)更好的地方，家長(zhǎng)可以想辦法，讓孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間變得無(wú)聊。嚴(yán)格規(guī)定孩子看電視、玩游戲的時(shí)間，一旦孩子知道在家的日子不是玩耍的日子，他們很可能會(huì)渴望重返課堂。

對(duì)于12歲孩子不想讀書的情況，家長(zhǎng)可以先學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，了解他們的困惑和苦惱，幫助他們理解學(xué)習(xí)的重要性和意義，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

12歲的孩子不想讀書怎么辦

1、找到原因，解決問(wèn)題。只是靜靜地聽，讓孩子們生動(dòng)地表達(dá)自己的真實(shí)想法和感受。不要打斷，只要傾聽，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候感同身受，讓孩子覺得你在傾聽，為他感到難過(guò)。孩子充分表達(dá)后，家長(zhǎng)可以問(wèn)：“你需要我們的幫助嗎？”“我們非常愿意和你一起面對(duì)！”然后針對(duì)孩子談及的具體問(wèn)題，提出切實(shí)可行的建議和要求，與孩子一起制定目標(biāo)和計(jì)劃，共同實(shí)施。

2、把學(xué)習(xí)的責(zé)任交給孩子，讓孩子擁有自主性。家長(zhǎng)要早日擺脫傳統(tǒng)教育的束縛，把學(xué)習(xí)的責(zé)任交還給孩子，讓他們對(duì)做什么作業(yè)、考什么大學(xué)，都能自己負(fù)責(zé)，同時(shí)讓孩子每周、每天都還能有自己自由支配的時(shí)間。如果有些孩子自覺性還不夠，無(wú)法完全自己負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通，根據(jù)孩子的年齡及能力逐步放手，但是需要明確父母和孩子雙方的界限。

3、給予更多的鼓勵(lì)和包容。12歲孩子不愛上學(xué)很可能是因?yàn)椋趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到挫折和失敗，比如學(xué)習(xí)成績(jī)下降、與同學(xué)關(guān)系緊張、覺得老師對(duì)自己特別不公平等等。這個(gè)時(shí)候孩子最缺乏的就是鼓勵(lì)和父母的支持，隨時(shí)來(lái)自父母的鼓勵(lì)、包容、理解和支持是孩子成長(zhǎng)的最大動(dòng)力。

4、做孩子的榜樣。父母是孩子最好的老師，家長(zhǎng)們的言行舉止往往是孩子模仿的對(duì)象。如果家長(zhǎng)們希望孩子能好好學(xué)習(xí)，那建議家長(zhǎng)們?cè)陂e暇時(shí)間放下手機(jī)，去學(xué)習(xí)自己所需的知識(shí)，或者在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候在他身旁學(xué)習(xí)，向孩子展示你對(duì)知識(shí)的興趣，這樣孩子也會(huì)在潛移默化當(dāng)中愛上學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)要清楚孩子為什么不想讀書，出現(xiàn)了厭學(xué)現(xiàn)象，應(yīng)該通過(guò)其他方式解決，而不是這樣一直逃避。孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，可能是覺得學(xué)習(xí)是非常辛苦的一件事情，但是也要讓孩子知道學(xué)習(xí)的意義所在。

孩子不想讀書怎么辦怎么開導(dǎo)

不論孩子遇到什么，咱們最好可以靜下心傾聽，對(duì)孩子表達(dá)了解。不論面臨困難流露出什么樣的心情，咱們盡可能的接收孩子的心情。同時(shí)及時(shí)表達(dá)對(duì)孩子的了解，做到設(shè)身處地了解孩子，孩子才愿意傾訴。

要與孩子產(chǎn)生共情，無(wú)論孩子是出現(xiàn)了什么狀況導(dǎo)致他們厭學(xué)的，都應(yīng)該先理解他們，包容他們，先安撫好孩子的情緒，再講道理。可以先擁抱一下孩子，詢問(wèn)一下到底發(fā)生了什么，此時(shí)他的心情是怎樣的，你能為他做些什么。

對(duì)于不想讀書的孩子而言，家長(zhǎng)期望過(guò)高會(huì)使孩子學(xué)習(xí)壓力增加，不自覺地會(huì)把學(xué)習(xí)與痛苦聯(lián)系在一起，也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心情。其實(shí)孩子成果如果存在起伏，其實(shí)是正常的，讓孩子自己去調(diào)整學(xué)習(xí)狀況，不要過(guò)多的干預(yù)。

解決孩子不想讀書的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以幫助孩子制定小目標(biāo)，將困難的問(wèn)題拆解成幾個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，并逐一解決。這樣的學(xué)習(xí)方法可以提升孩子的自信心，培養(yǎng)他們建立學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力，達(dá)到目標(biāo)后孩子會(huì)增加自信，更有熱情去學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)習(xí)能夠打開人們的格局，也能帶給人不一樣的感受，在未來(lái)也能夠擁有更多的選擇，但是很多初中的孩子還處在比較叛逆的階段，不明白學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)遇到一些問(wèn)題的時(shí)候，就想通過(guò)輟學(xué)去解決問(wèn)題。

初中的孩子不想讀書怎么辦

1、助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀：我們要讓他們明白，上學(xué)好比一棵小樹的成長(zhǎng)，大了才會(huì)變成棟梁，我們學(xué)習(xí)的多了，長(zhǎng)大后也才會(huì)有所作為。學(xué)習(xí)只是我們自身各種情況的綜合體現(xiàn)，每個(gè)人都會(huì)有能成功，多和自己的過(guò)去比一比。

2、讓孩子的好朋友做孩子工作：孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)。

3、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)：幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

4、不過(guò)分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)：做父母的望子成龍心切，生怕孩子輸在起跑線上，因此有可能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心過(guò)度，無(wú)形當(dāng)中就把這種壓力傳遞給了孩子。孩子一旦考試成績(jī)不理想，便會(huì)覺得十分沮喪。殊不知，人生就像一場(chǎng)馬拉松，一時(shí)的成敗決定不了最終的結(jié)果。

孩子到了叛逆期，就會(huì)有厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，常常會(huì)不想讀書，家長(zhǎng)就要去采取緊急措施，然后去幫助孩子盡快糾正，才能讓孩子去愛上學(xué)習(xí)，那么在叛逆期的孩子不想讀書怎么辦呢？

叛逆期的孩子不想讀書怎么辦

1、與孩子進(jìn)行交流

溝通是解決叛逆的孩子心理問(wèn)題的最好方法，孩子在心理有什么想法，我們就可以及時(shí)通過(guò)溝通了解和掌握，幫助孩子消除這些顧慮，不要采用粗暴的方法，才能讓孩子逐漸去愛上學(xué)習(xí)。

2、多看孩子的優(yōu)點(diǎn)

要找出孩子的閃光點(diǎn)，并大加表?yè)P(yáng)，讓孩子感受到爸媽的愛心。如果孩子身體素質(zhì)好，可以在體育道路上試試，讓孩子多練練體育項(xiàng)目，這也是一個(gè)出路。其次，如果孩子在音樂(lè)或者繪畫方面有天分，家長(zhǎng)同樣可以積極給予支持，這同樣會(huì)激起孩子的學(xué)習(xí)興趣的。

當(dāng)孩子步入了高中的學(xué)習(xí)階段時(shí)，就意味著他們離成年又近了一步，這個(gè)階段的孩子自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，面對(duì)高考的巨大壓力，他們的情緒波動(dòng)也比較大，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的情緒，產(chǎn)生不想讀書的心理。那么這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要保持理性，給孩子做好心理疏導(dǎo)，避免使用過(guò)激的手段引起孩子的反抗。

高一孩子不想讀書怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

當(dāng)孩子有了不想讀書的情緒時(shí)，父母一定要及時(shí)和老師多接觸，了解孩子在校內(nèi)的情況。家長(zhǎng)切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，給他們徒增壓力，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績(jī)是現(xiàn)代家長(zhǎng)最重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得好成績(jī)是不可取的。只有培養(yǎng)好了孩子的學(xué)習(xí)興趣，一切問(wèn)題都會(huì)解決。

2、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)

這個(gè)階段的學(xué)習(xí)本來(lái)就是時(shí)間緊任務(wù)重，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，盡量減少給孩子報(bào)各種興趣班，要讓高一的孩子多一些自主的空間和時(shí)間。可以做一些有針對(duì)性的多樣性游戲，鍛煉他們良好的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

現(xiàn)在的高三孩子厭學(xué)情緒高發(fā)，常常就會(huì)因?yàn)檫@些情緒而不想讀書。在與孩子相處的過(guò)程中，家長(zhǎng)就應(yīng)該趁早與其進(jìn)行交流、談心，才能針對(duì)性的具體進(jìn)行分析，才能讓其改變這一行為，我們還可以多多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓其能堅(jiān)持下去。

高三孩子不想讀書怎么辦

首先，高三孩子應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺得學(xué)習(xí)無(wú)望，也就會(huì)產(chǎn)生不想讀書的想法。

所以，這時(shí)就需要明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

其次，家長(zhǎng)就要讓其明白：平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過(guò)程。就算平時(shí)考得不好，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要好的多，高考的分?jǐn)?shù)才是最終的目標(biāo)。“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”就是這個(gè)道理。

學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不能以學(xué)習(xí)成績(jī)和高考成績(jī)來(lái)斷定一個(gè)人的能力，并且要掌握知識(shí)和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。