家長(zhǎng)應(yīng)該如何和高中生溝通

家長(zhǎng)應(yīng)該如何和高中生溝通？作為家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子做朋友，而不應(yīng)該高高在上，以教訓(xùn)的口吻跟孩子說(shuō)話(huà)。這個(gè)年齡的孩子有一點(diǎn)叛逆。你只有和他說(shuō)真心話(huà)，他才能和你好好的溝通。高中的孩子說(shuō)他懂他什么都懂，你說(shuō)他不懂，有些事情確實(shí)是說(shuō)不通。因此需要耐心。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何和高中生溝通

１、平等原則

父母是子女的監(jiān)護(hù)者，培養(yǎng)者，是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)有義務(wù)教育孩子成長(zhǎng)，但這并不意味著父母與子女不平等。父母與子女在人權(quán)、道德、人格、價(jià)值觀等方面和孩子都是平等的。在這些問(wèn)題上，誰(shuí)都沒(méi)有特權(quán)。

有些父母總是強(qiáng)行要求孩子按照家長(zhǎng)的意志做事，否則的話(huà)，就會(huì)說(shuō)些“你不聽(tīng)我的，我就不要你，你就不是我兒子，你以后別見(jiàn)我”等等威脅的話(huà)。受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，三綱五常的傳統(tǒng)思想在我們很多人頭腦里根深蒂固。子女是應(yīng)該聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，但這并不意味著他們一定要對(duì)父母百依百順。他們也可以有自己的主張和看法，父母可以給孩子一些建議，但不能粗暴干涉。

２、換位思考的原則

父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進(jìn)行換位思考。因?yàn)榇蠹艺镜慕嵌炔灰粯印？磫?wèn)題往往會(huì)有差異，如果學(xué)會(huì)了換位思考。問(wèn)題就很容易解決。

高中生家長(zhǎng)如何與孩子溝通

1、了解他的喜好，唯此才能找到孩子愿意與你溝通的點(diǎn)。就像我有個(gè)同事，親子關(guān)系很冷漠，日常除了稱(chēng)呼和吃穿用行，其余都沒(méi)有溝通。后來(lái)同事發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡玩游戲，于是同事就也加入到游戲的行列，和孩子一起切磋學(xué)習(xí)，通過(guò)玩游戲，同事加深了對(duì)孩子的了解，也明白他們心里的不少想法。

2、要平和不要壓制。不要逼孩子，當(dāng)你給的孩子壓索太多的時(shí)候，孩子定然會(huì)反抗或躲避。那樣更不容易與之溝通。可以給孩子側(cè)面的關(guān)注，但是不要咄咄逼人，誰(shuí)都喜歡呆著舒適的地方，孩子也一樣。

3、學(xué)習(xí)，讓自己與孩子與時(shí)俱進(jìn)。可以參加一些關(guān)于高中孩子教育的講座，讀一些教育和溝通的書(shū)籍，或者其他的家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)等方法，了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，結(jié)合自己的孩子找到合適的方法。我一個(gè)阿姨就是一直這樣做的，和孩子關(guān)系特別好，孩子一直對(duì)她知無(wú)不言，有啥事都愿意和媽媽商量。

4、情緒要冷靜。很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中總是忍不住發(fā)火，過(guò)后道歉或者哄哄。其實(shí)這是最不可取的，事后你覺(jué)得事情已經(jīng)過(guò)去了，可是孩子已經(jīng)被推得更遠(yuǎn)了。其實(shí)青春期的孩子有時(shí)候也會(huì)試圖挑釁我們的底線，這個(gè)正常的，家長(zhǎng)要做的就是讓自己像塊棉花，讓他覺(jué)得挑釁無(wú)益也無(wú)趣，他就不會(huì)這么做了。但是，這期間家長(zhǎng)的憤懣是很大的，關(guān)鍵家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)和調(diào)控。

高中是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的階段，家長(zhǎng)在這中間也是處于重要的位置的，就是需要正確引導(dǎo)好自己的孩子，并且對(duì)孩子做好培養(yǎng)，讓孩子能夠逐漸形成良好的價(jià)值觀、世界觀，那么高中生家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子呢？

高中生家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子

1、培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)

很多高中生認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話(huà)的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。

2、幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃

現(xiàn)階段很多地方都不再分文理科，對(duì)于學(xué)習(xí)方面以及選科方面，高中生也就會(huì)有些迷茫，有可能看到同學(xué)怎么選就怎么選，而不考慮自身實(shí)際情況。家長(zhǎng)可以與孩子討論孩子的興趣愛(ài)好，通過(guò)與老師溝通了解孩子各科學(xué)習(xí)成績(jī)，確定孩子將來(lái)選擇報(bào)考的科目。

高中生正處于青春期，男女生之間互生好感是很正常的事情。可是由于高中的特殊性，孩子正在處于人生的緊要關(guān)頭，大部分家長(zhǎng)和老師是反對(duì)孩子正在高中談戀愛(ài)的。那么如果高中生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待和引導(dǎo)呢？

高中生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待和引導(dǎo)

1、要學(xué)會(huì)理解孩子

首先高三家長(zhǎng)遇到這種事情的時(shí)候不要苦惱，首先要學(xué)會(huì)理解孩子，誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)青蔥的歲月啊。高中生遇到陌生的事情總是會(huì)覺(jué)得新奇的，這都是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中一定會(huì)遇到的事情。家長(zhǎng)不要一發(fā)現(xiàn)高中生早戀就如臨大敵，要先學(xué)會(huì)去理解孩子，高中生這個(gè)階段的心理是很脆弱的，狀態(tài)很不穩(wěn)定，如果家長(zhǎng)太過(guò)多的責(zé)備孩子，會(huì)造成孩子的反感，對(duì)家長(zhǎng)和高三孩子的溝通很不利。

2、正確看待孩子的感情

高三的孩子說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小了，大部分都已經(jīng)成年了，對(duì)所有的事情都有自己的理解和看法。孩子在成長(zhǎng)，所以才會(huì)出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。高三家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確對(duì)待孩子早戀這件事，而不是什么都不說(shuō)，就一棍子打死，這樣會(huì)引起高三孩子的逆反心理。導(dǎo)致最后你越不讓孩子做什么，他偏要去做，所以說(shuō)，家長(zhǎng)要正確看待孩子的感情，不要沖動(dòng)行動(dòng)。

高中生家長(zhǎng)如何與老師溝通？家長(zhǎng)在與老師溝通時(shí)，應(yīng)該換位思考，最好了解一下孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，班主任有什么要求，那么這樣就會(huì)大大提高溝通效果。
高中生家長(zhǎng)如何與老師溝通
1、保證溝通效率，不要漫無(wú)目的的談
家長(zhǎng)跟老師溝通的時(shí)候，要保障溝通的有效性。首先要明確老師溝通的目的，然后針對(duì)性地解答。其次對(duì)于自己想要了解的問(wèn)題，也可以提前羅列一下，避免跟老師溝通的時(shí)候忘記。最后一點(diǎn)就是節(jié)約雙方時(shí)間，因?yàn)榇蠹叶纪γΦ摹?/span>
2、家長(zhǎng)一定要尊重老師，不要與老師爭(zhēng)吵
遇到孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)一定要問(wèn)明情況，尤其是孩子小時(shí)候，要先問(wèn)老師，看孩子問(wèn)題出現(xiàn)在哪里，不要太護(hù)著孩子。
每次與老師見(jiàn)面要預(yù)先打招呼，盡量找老師下午空閑時(shí)間，與老師溝通要帶著問(wèn)題，有目的的講述問(wèn)題。當(dāng)意見(jiàn)與老師意見(jiàn)不同時(shí)不要與老師爭(zhēng)論。
3、能夠協(xié)助老師做好班級(jí)工作的，家長(zhǎng)要積極參與
尤其在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極參與，幫助老師做好家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作，班級(jí)里有活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)積極參與，老師有困難時(shí)及時(shí)幫助老師解決。家長(zhǎng)和孩子最好與各科老師成為朋友，時(shí)常與老師聯(lián)系。
總之，高中生家長(zhǎng)如何與老師溝通，只有家長(zhǎng)意識(shí)到與老師溝通的重要性，孩子才會(huì)在學(xué)校各方面得到提高，因?yàn)槔蠋熓呛⒆幼钪苯拥慕逃撸c老師關(guān)系的好壞，直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至影響孩子的一生。

對(duì)于高中孩子玩手機(jī)上癮的問(wèn)題，溝通是非常重要的。父母需要通過(guò)溝通識(shí)別問(wèn)題，包括時(shí)間管理，睡眠質(zhì)量，情緒管理。不要停留在“手機(jī)不好”這一層面，父母可以指導(dǎo)孩子尋找適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂(lè)方式。

高中生玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么溝通

與高中孩子溝通時(shí)，我們需要耐心細(xì)致地傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，并盡可能保持冷靜和客觀。針對(duì)孩子手機(jī)上癮的問(wèn)題，可以和孩子一起制定合理的手機(jī)使用規(guī)定，例如規(guī)定手機(jī)使用時(shí)間和場(chǎng)合，同時(shí)也要對(duì)孩子的手機(jī)使用進(jìn)行監(jiān)督和管理。

在與孩子溝通過(guò)程中，要多給予他們肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的價(jià)值和被重視，同時(shí)也要教育孩子適當(dāng)控制自己的行為和決策，保持良好的心態(tài)和生活方式。

最重要的，也是最難做到的，是家長(zhǎng)自身要做到以身作則，使得自己的行為可以成為孩子良好行為的榜樣。

高中生愛(ài)玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么管理

高中生肯定要使用手機(jī)多些，但也正是這種情況家長(zhǎng)易失控，孩子易放縱。我的建議是：如果孩子住校，一般學(xué)校管得嚴(yán)，尤其重點(diǎn)高中，家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)心；如果孩子走讀，家長(zhǎng)易于監(jiān)管，每日定時(shí)使用；如果初中起孩子就依賴(lài)手機(jī)，這種情況需要家長(zhǎng)和老師經(jīng)常溝通，防止孩子有兩部手機(jī)，交一部，私藏一部。

高中生要手機(jī)家長(zhǎng)如何處理

如果高中孩子要手機(jī)，可以考慮以下立規(guī)矩的方法：

1、明確用途：規(guī)定手機(jī)主要用于學(xué)習(xí)資料查詢(xún)、與家人聯(lián)系、必要的信息溝通等，不能過(guò)度用于娛樂(lè)。

2、限定時(shí)間：比如平時(shí)上學(xué)日每天使用手機(jī)不超過(guò)一定時(shí)間（如一小時(shí)），周末可以適當(dāng)放寬但也要有明確時(shí)長(zhǎng)限制，且規(guī)定好具體的使用時(shí)間段，如完成作業(yè)后。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)先：要求必須先完成學(xué)習(xí)任務(wù)、家務(wù)等才能使用手機(jī)，不能因?yàn)槭謾C(jī)而耽誤學(xué)習(xí)和其他重要事情。