孩子不愿意大聲朗讀怎么辦

大聲朗讀是幫助孩子提高背誦效果的非常有利的方法，同事大聲朗讀也可以幫助孩子提高自信，提高注意力。由此可見大聲朗讀在孩子的學(xué)習(xí)過程中尤為重要。同樣孩子如果不愿意大聲的朗讀，我們作為家長也需要幫助孩子盡快解決這一問題。那么孩子不愿意大聲朗讀怎么辦呢？

孩子不愿意大聲朗讀怎么辦

1、剛開始家長可以為孩子的朗讀找一段適合的背景音樂。

當孩子逐漸進入朗讀的狀態(tài)之后，每次朗讀前，按孩子朗讀的題材，為她找一段輕音樂作為朗讀背景音樂。 有了音樂之后，孩子的朗讀更有代入感、更具感染力，而且增添了趣味性。

2、鼓勵孩子自己挑選書籍。

除了孩子課本上的必讀文章之外，家長不妨鼓勵孩子自己挑選書籍，這樣孩子不會特別抵觸大聲朗讀，反而是一種主動的帶有興趣的參與感。

大聲讀書好處多多，可以幫助孩子快速記憶，讓孩子更好的理解朗讀內(nèi)容，還可以提高孩子的注意力。所以，當孩子學(xué)習(xí)的時候我們要盡可能的要求孩子大聲的朗讀。但是如果孩子不愿意讀書也反映著孩子的性格和學(xué)習(xí)興趣出現(xiàn)了問題，因此我們要重視這個問題。那么孩子不愿意大聲讀書怎么辦呢？

孩子不愿意大聲讀書怎么辦

1、讀前要先理解

孩子不愿意大聲讀書那我們就要告訴孩子：大聲朗讀不是為了死讀書而讀書，盲目著急的開始，囫圇吞棗的過程，反而會適得其反。所以朗讀之前，家長要更多地參與進來，幫孩子一起做好功課。

比如文章中的生字、多音字、多義字，先學(xué)會它們的讀音，理解其在本篇的含義；比如對于作者背景、作品背景，先大致進行了解；比如孩子因為閱歷有限不能感知文章某些句子的意思，家長就要帶著孩子來梳理一下，讓孩子嘗試理解，這樣才能更好地朗讀。

2、創(chuàng)造機會，在實踐中培養(yǎng)孩子自信心

首先，我們需要深入了解孩子為什么會對學(xué)習(xí)感到厭倦。是學(xué)科難度過大、學(xué)業(yè)壓力太大，還是對未來的迷茫感或者人際關(guān)系的壓力讓他們感到沮喪？只有理解問題的根源，我們才能有針對性地進行矯正。

高二孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

1、恰當減輕孩子的壓力

當高二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)的時候，家長要學(xué)會恰當減輕孩子的壓力。高二學(xué)生正處于青春期，各方面都處于半成熟狀況，或許隨同心境失落，壓抑甚至背叛等心境。因此作為家長，我們切記不要給孩子太大壓力，學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)好，樹立孩子正確的人生觀，價值觀。

2、注重孩子學(xué)習(xí)進程，選用合適的學(xué)習(xí)方法

作為家長，我們千萬不要只在意孩子學(xué)習(xí)成績，而是要多注重孩子的學(xué)習(xí)進程。只需孩子在學(xué)習(xí)進程中的確盡力學(xué)習(xí)，就要給予恰當?shù)莫剟睿蛊涓械綄W(xué)習(xí)是一件快樂輕松的作業(yè)。

在與孩子交流時，父母往往會不自覺地使用權(quán)威的語氣，這會讓孩子感到被壓迫，甚至產(chǎn)生抗拒。可以嘗試把語氣轉(zhuǎn)換成更為溫和的方式，以開放的姿態(tài)與孩子進行交流。

如果孩子不愿意和父母溝通怎么辦

首先，要給予孩子足夠的尊重和理解。不要強行要求孩子與自己交流，而是要創(chuàng)造一個輕松、舒適的氛圍，讓孩子愿意主動打開心扉。例如，可以一起做孩子喜歡的活動，如看電影、玩游戲等，在這個過程中自然地引導(dǎo)孩子交流。

傾聽是關(guān)鍵。當孩子愿意表達時，要認真傾聽他們的想法和感受，不要打斷或批評。給予他們充分的表達機會，讓他們感受到被重視。可以通過點頭、眼神交流等方式表示自己在認真傾聽。

建立信任關(guān)系。父母要做到言行一致，遵守承諾，讓孩子相信自己是可靠的。如果孩子曾經(jīng)因為向父母傾訴而遭受批評或懲罰，那么他們就會更加不愿意交流。

學(xué)會溝通技巧。父母可以學(xué)習(xí)一些有效的溝通技巧，如表達自己的感受、詢問孩子的想法等。避免使用命令式的語言，而是以平等的姿態(tài)與孩子交流。例如，不要說“你必須跟我說說今天發(fā)生了什么”，可以說“你今天過得怎么樣？可以和我講講嗎？”

孩子到了高三中段孩子不去上學(xué)總是有原因的，這時候不妨靜下心來心平氣和的與孩子做一次長談。清楚而明白地了解孩子不去上學(xué)的原因，比如得不到老師的重視（負面批評、諷刺、不管不顧、不當處罰等）和家長的肯定。

快高考了孩子不愿意去學(xué)校怎么辦

1、保持冷靜，溝通了解：不要驚慌或憤怒，心平氣和地與孩子交流，傾聽他們的想法和困擾，了解不上學(xué)的具體原因。

2、表達理解與支持：讓孩子知道無論發(fā)生什么，家長都是站在他們這一邊的，給予他們情感上的支持和安慰。

3、分析問題，尋找對策：和孩子一起分析面臨的困難，如學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等，共同探討解決辦法。

4、聯(lián)系老師，共同幫助：與孩子的老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，老師可能會提供一些有用的建議和幫助。

六年級孩子不愿意上學(xué)，家長要找出孩子厭學(xué)的真正原因，然后針對這個原因，擬定一個計劃補，齊短板，讓孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

六年級孩子不愿意上學(xué)怎么辦

第一，多鼓勵孩子給孩子自信心！

如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個時候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵孩子，而不是責備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個背后的力量在支持著他。這個時候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進而慢慢去改變此時的現(xiàn)狀。所以說一定要多鼓勵孩子！你會得到意想不到的效果。

第二，多與孩子溝通交流，認真傾聽！

作為父母的，我們一定要了解孩子內(nèi)心的真實想法，這個時候我們才可以解決孩子的問題。與孩子做朋友，交流一下他們最近的生活和學(xué)習(xí)情況，多一點關(guān)心。這個時候孩子會把自己所遇到無法解決的問題嘗試著和我們進行溝通和我們進行傾訴。身為父母的我們知道問題在哪，這樣就可以去解決學(xué)習(xí)和生活方面的問題。

孩子高二不去，不想去上學(xué)。家長對孩子進行談心，對其進行適應(yīng)的，適應(yīng)性的引導(dǎo)。可以先讓孩子放松一下，然后弄清楚什么原因，上學(xué)是必須要去上的。

高二的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、家長要孩子做深入交流，了解孩子內(nèi)心狀況，這需要在一個讓孩子感覺安全，被信賴的氣氛之中。切忌不要由于孩子表現(xiàn)出厭學(xué)心情就加以指責，而是耐心傾聽孩子傾訴，詢問孩子在校園的閱歷和感觸。

2、家長還要協(xié)助孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念。不需要跟孩子講太多大道理，這個年紀的孩子心智現(xiàn)已逐步成熟，明日為什么學(xué)習(xí)。這時分家長應(yīng)該更多為孩子傳遞正能量，經(jīng)過共享一些成功人士求過進程，找到學(xué)習(xí)動力。

3、爸爸媽媽要給予孩子理解與鼓舞。當孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn)，家長也不要過度嚴重，每個人在學(xué)習(xí)階段都會發(fā)生不想學(xué)習(xí)的想法，這個時分爸爸媽媽應(yīng)該多多勸導(dǎo)孩子，也能夠給他講講你們上學(xué)時分的事情，調(diào)理他的心情，適當用一些小獎賞來鼓舞孩子讀書學(xué)習(xí)，給他擬定幾個比較簡單實現(xiàn)的小方針。

4、不提過高的要求。許多孩子之所以對學(xué)習(xí)有恐懼感，大多是源于爸爸媽媽過高的期望。望子成龍，望女成鳳，這本沒錯，但有些時分，爸爸媽媽逼迫太多，會慢慢讓孩子喪失對學(xué)習(xí)的愛好，一旦孩子某次考試沒考好，孩子就簡單妄自菲薄，發(fā)生厭學(xué)心思。