孩子愛打小報告怎么教育和引導

有些剛上一年級的孩子聽進去了自己家長的話，就總是會因為一些事會說我要告訴老師，這就讓家長感到哭笑不得，對于孩子這種打小報告的習慣還是需要給予正確的引導，不然就會影響其人際關系，那么孩子愛打小報告怎么教育和引導呢？

孩子愛打小報告怎么教育和引導

1、找到原因，正確引導

對于孩子愛打小報告，父母不能簡單地認為孩子多管閑事，只有找到孩子這時候的心理原因，才能從根本上解決問題。但是不管怎么說這都是一種無能的表現，都是表明一個事情，就是自己能力達不到的情況下，希望借助外力來控制別人。

因此父母要在孩子小的時候，就要教會孩子自己處理事情的能力，等他將長大了，自然就會有處理大事情的能力。

2、反思自身，學會包容

孩子抄作業，家長既不能遷就，也不能采用棍棒教育。要進行正確的幫助和教育，這樣孩子才不會對做作業產生厭煩抗拒的心理。

孩子抄別人作業怎么教育引導

第一、和孩子交流，明確孩子哪些知識不會，和孩子一起去著手解決，可以查書資料，也可以請教別人，只要是不抄，所有解決問題的辦法都是好的。

第二、樹立孩子信心，讓孩子明白可以依靠自己的能力解決所面臨的問題，做到自信，引導學生面對問題深入思考，不能看到任何問題不明白就去問別人或者抄別人的。

第三、增強學生榮辱感，讓學生明白抄別人的東西是一種可恥的行為，會被別人看不起，這是一種作弊的行為，是不誠實的行為，給學生把這種錯誤行為導致的不良后果放大化，讓孩子從心里上不恥作弊。

第四、作為家長對孩子的一切正確行為都要及時表揚和肯定，我們都知道，優秀的孩子是夸出來的。如果孩子稍微犯一些錯誤，我們家長都不耐煩了，又是罵又是諷刺或者體罰，那這樣的話，孩子對犯錯的后果總是很恐懼，那他就會把完成作業當成是給別人完成任務，只要別人不說什么，采取什么手段無所謂，如果家長不能采取正確的你手段，孩子形成這樣的認識，那也是很難糾正的。

如今我們已經進入科技的時代，各種各樣的電子產品走進了我們的生活，在孩子的業余生活，游戲已建成了孩子們最快樂的娛樂項目。但是孩子的自控能力還是有限的，如果玩游戲沒有能控制好時間，最容易讓他們沉迷而影響學習。

愛打游戲的孩子怎么教育

1、斷其根源，消除接觸環境

對于沒有自控能力的孩子，游戲的誘惑力非常大，作為未成年人，僅憑自身自控力根本無法抵御游戲的誘惑。消除掉一切接觸的源頭是最根本也是最有效的做法，在這個過程中家長必須態度果斷并堅定，不要反復拉鋸。

2、尋找替代，更新環境

游戲對孩子最大的危害就是讓他們生活在虛幻中，獨處在封閉環境中。作為父母，我們要反其道而行之，要帶著孩子到戶外去，通過運動如爬山、騎行、健身、球類等做好興趣轉移和替代，讓孩子在陽光和大汗淋漓中發泄暢快。

現在很多家庭由于家庭原因，父母都要去務工，不能陪伴在孩子身邊。家長又不想疏忽對孩子的教育，可是不在身邊又不能及時引導孩子，家長也很是苦惱。那么孩子不在身邊怎么教育引導她呢？

孩子不在身邊怎么教育引導她

1、父母要有責任意識

父母要有完整的責任意識，保持與孩子的密切聯系。父母應當意識到在教育子女方面的責任，包括關心孩子的物質生活和精神生活。有了責任意識，才可能有關愛。兒童時期是孩子成長的關鍵時期，同時這個時期也是容易出現問題的時期，孩子各方面的發展還不成熟，需要家長的引導和監督。

在外的父母因為孩子不在身邊，要堅持定期、不間斷地保持與孩子各方面的聯系，消除與孩子的溝通障礙，具體可以通過電話、視頻等方式與孩子保持聯系，增進溝通，這樣孩子有什么問題可以方便地求助父母，這會在一定程度上增加孩子內心的安全感，也可以讓孩子更好地理解父母。

2、有自己的教育理念

一年級的孩子還處于一個非?；顫姾脛拥碾A段，因為孩子在家中都是父母的寶貝，很多孩子不知道如何謙讓他人，在學校這個大集體當中，很難不出現矛盾，那么作為家長，對于一年級孩子愛打人怎么教育呢？

一年級孩子愛打人怎么教育

1、引導孩子

稍微大一點的孩子有打人行為時，家長在對孩子進行教育的同時，要引導他們，告訴他們打人這件事是不對的。如果發現他們情緒很抵觸我們的教育，那就允許他們先宣泄完自己的情緒，等他們心情平和之后再進行引導。可以選擇給他們講故事，家長朋友們可以多運用表情、動作、語調等，設計情景，模擬情緒，讓孩子知道這樣的行為不對，培養他們的同情心。

2、反省自己

很多時候孩子的反應是對周圍的模仿，如果孩子的父母經?；脑挘窃诤⒆友劾锉┝褪潜辉试S的，自然也會動手打人，所以家長必須先停止不良相處模式，給孩子一個健康積極的生活環境。

四年級是培養孩子良好的習慣的最好時期，也是孩子對于學習存在厭煩的高發期，同樣是孩子情感有變化的叛逆期，作為家長就要能給予孩子正確的教育，但是四年級孩子怎么教育和引導呢？

四年級孩子怎么教育和引導

1、心理方面

孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。

四年級的孩子在這階段自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

2、引導孩子做事有計劃

現在的孩子們在和家長、朋友玩的時候，經常是友誼的小船說翻就翻，然后就開始打人，當家長發現自己的孩子若是經常打人的時候，那就需要去正確引導和教育，那么愛打人的孩子怎么教育呢？

愛打人的孩子怎么教育

1、以身作則，注意情緒

永遠不要小看榜樣的力量，孩子最容易模仿的就是自己的父母；永遠要記住教育孩子如何控制情緒，第一步其實是我們自己要學會控制情緒。

孩子愛打人未必意味著暴力或攻擊，很有可能是因為孩子不能很好的去進行表達，也就有可能會出現我們大人眼中所謂的“暴力行為”，比如打人、踢、咬等等。從孩子心智發展的過程中出現打人行為是非常正常的，關鍵在于作為家長的我們該如何引導。

2、父母要做到以理服人