四年級是培養孩子良好的習慣的最好時期，也是孩子對于學習存在厭煩的高發期，同樣是孩子情感有變化的叛逆期，作為家長就要能給予孩子正確的教育，但是四年級孩子怎么教育和引導呢？

四年級孩子怎么教育和引導

1、心理方面

孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。

四年級的孩子在這階段自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

2、引導孩子做事有計劃

有句俗話“凡事預則立、不預則廢”，說的就是做事要有計劃，能分清主和次。計劃是對一個時期要做的事情，進行合理安排，對所做的事情，分清輕重緩急，做事講求策略。我們做事有計劃，才能夠提高學習和生活的效率。

有計劃可以幫助孩子有條不紊地學習和生活，能提高效率。有的家長可能會認為：孩子才四年級，做事沒有計劃是這時期的自然反應，屬正常行為。但是，如果父母不注意引導的話，這種壞習慣將會給孩子帶來一生的麻煩。

畢竟四年級學習內容比原來深了，作業量大了，學校安排的活動也多了。孩子總感覺每天的事情太多，時間不夠用。這正是孩子做事沒有計劃、分不清輕重緩急的表現。

3、培養孩子的感恩意識

我們為孩子無私奉獻不求回報，但是孩子必須有一顆感恩的心。有的孩子坦然接受而不思回報，享用的心安理得；有的孩子能通過自己的勞動，為父母分擔憂愁。家長是孩子的第一任感恩教師，應該讓孩子從知恩、懂恩開始，學會感恩、報恩，行動起來吧。

4、引導孩子學會寬容

讓他們從積極的意義上去理解大人，讓四年級孩子明白無論是家長還是老師，都是善意的批評，家長老師也是人，也有正常人的喜怒哀樂，也會犯錯誤。我們只要抱著寬容的態度去理解這些事情，也就不會逆反了。