高三出現(xiàn)厭學(xué)的幾種原因

高三有一部分學(xué)生會出現(xiàn)不同程度的厭學(xué)情緒，具體表現(xiàn)為，無法集中注意力，無法按時完成作業(yè)甚至是會曠課、逃學(xué)等。那么，高三出現(xiàn)厭學(xué)的幾種原因具體有什么呢？

高三出現(xiàn)厭學(xué)的幾種原因

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過大。現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無須諱言的，一個認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時間不低于12小時，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、家長期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對于子女提出不切實際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。

3、教師教育方式不當(dāng)。教師在教育教學(xué)中有意無意地產(chǎn)生一些失誤，如考試分析時對排名次的過度強(qiáng)化、個別輔導(dǎo)的親疏之分、課堂教學(xué)中的否定傾向、日常教育中的言辭與偏頗，導(dǎo)致對學(xué)生自信心、自尊心的傷害。

4、家庭教育方式不當(dāng)。家長過度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而演化為厭學(xué)情緒。

出現(xiàn)厭學(xué)的原因其實是多方面的。有些孩子是因為挫敗感造成的。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)跟不上趟。由于不同的原因，并不是每個孩子在聽課的時候都能夠聽明白老師講的內(nèi)容，當(dāng)老師講的內(nèi)容孩子聽不明白的時候，就產(chǎn)生了畏難情緒。

孩子其實自己也挺著急的，剛開始的時候還想努力去聽明白，很想去學(xué)，這個時候如果沒有人能幫，家長也不理解，不提供幫助，孩子就會出現(xiàn)厭學(xué)的情況。如果是這樣的話，那就比較簡單！鼓勵他多鼓勵他，盡可能的從他的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中找到優(yōu)點(diǎn)，然后就表揚(yáng)他鼓勵他，讓他體會到其中的樂趣，體會到成功的喜悅。

孩子貪玩沒有學(xué)習(xí)興趣。愛玩是孩子的天性。愛不愛看書、愛不愛學(xué)習(xí)、愛不愛玩兒，這些都和家庭環(huán)境有很大的關(guān)系。如果家里的環(huán)境就是比較安靜，大人也是閱讀愛好者，性子靜一些，那孩子從小到大耳濡目染久了，自然也偏向于愛看書，比較靜的性格。

這種情況就需要，你家長及時跟他講清楚，現(xiàn)在玩和將來玩的利弊，不說現(xiàn)在玩的多了，以后就得多吃苦了。動之以情，應(yīng)該是能做通工作的。你也想辦法督促他提高學(xué)習(xí)效率，讓他不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。

家長對于孩子期望過高，孩子覺得達(dá)不到要求就會出現(xiàn)厭學(xué)的情況。如果孩子長期處在家長的高壓下，會讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦很痛苦的事，學(xué)習(xí)是爸爸媽媽最看重的是這樣的結(jié)果。

在他的潛意識中，凡是和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情都是不愉快的，學(xué)習(xí)不是我的事兒，我不管怎樣都達(dá)不到父母的要求。建議父母必須反思自己，我們必須積極學(xué)習(xí)、改變和行動。要給孩子積極的支持而不是消極的暗示和壓力是必要的。

孩子厭學(xué)是使家長們比較頭疼的問題，面對孩子這樣的情況很多家長不明白孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因是什么。其實造成孩子厭學(xué)的原因有很多，家長們可以從多方面出發(fā)了解孩子、了解孩子生活學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因是什么

1.受到不良文化或不良人群的影響

產(chǎn)生了“讀書無用”的觀點(diǎn)，興趣愛好發(fā)生重大偏離，產(chǎn)生厭學(xué)心理。這叫鳥炮換槍，不是鳥槍換炮。正路走不通，干脆走邪路，最后一定是走死路。

2.孩子不知道為什么要學(xué)習(xí)

這時家長通常告訴孩子學(xué)習(xí)為了有好工作、有錢買玩的吃的，甚至有的家長告訴孩子學(xué)習(xí)好你就能娶個漂亮老婆、能選擇嫁給帥哥。這些說辭當(dāng)時看似有用，但沒意義。

學(xué)習(xí)是人的本性，從模仿到求知，通過學(xué)習(xí)，掌握生活必須的技能。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，或多或少會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那么導(dǎo)致高三學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些呢？

1、目的不明。學(xué)而不思則罔。在教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常會問，學(xué)習(xí)語數(shù)外理化生這些科目，有什么用？將來有多少能用到？引發(fā)“知識無用論”，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的懈怠情緒，讓自己困惑于“學(xué)習(xí)的目的是什么”。

2、興趣不高。家長對孩子的期望過高，總是成績百般挑剔，只要稍不如愿，就責(zé)罵痛打，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈畏懼心理，甚至遷怒于學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生不做作業(yè)，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，被動地應(yīng)付學(xué)習(xí)。

3、動力不強(qiáng)。家庭物質(zhì)條件較好的家庭，學(xué)生比較重物質(zhì)享受，吃不了苦，受不了累，覺得讀書沒有絲毫樂趣可言，不愿努力學(xué)習(xí)。家庭物質(zhì)較差的家庭，覺得父母也就這樣，自己怎么努力也沒有用，破罐子破摔，想早點(diǎn)出社會賺錢，沒有遠(yuǎn)大的志向，沒有向上的動力。

怎樣進(jìn)行心理疏導(dǎo)

1、教育學(xué)生要從思想上高度認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，擺正自己的人生態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目地。學(xué)習(xí)是為了更好的適應(yīng)社會的發(fā)展，只有通過學(xué)習(xí)掌握了技能，才能創(chuàng)造價值，只有創(chuàng)造了價值，才能成就自我。

有的是因為學(xué)習(xí)壓力大，有的是愛玩好動，得不到老師的關(guān)注和同學(xué)的喜歡，有的是家庭關(guān)系緊張，得不到家長的關(guān)注和關(guān)心！

青春期孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因是什么

1、覺得自己長大了

孩子們覺得自己長大了，對于父母的命令，覺得不服氣，不喜歡父母老把自己當(dāng)小孩子看待，希望被父母所尊重，希望自己能夠獨(dú)立的完成一些事情，不被父母所干涉。

2、追求獨(dú)立

這種現(xiàn)象普遍存在，中國式教育父母習(xí)慣性的對孩子說no。進(jìn)入青春期的孩子們，本身由于這一時期的特殊性，容易產(chǎn)生叛逆，當(dāng)父母習(xí)慣性的對孩子安排一些事情時，孩子就會產(chǎn)生逆反心理，渴望獨(dú)立，通過父母爭吵，不交流等方式進(jìn)行抗議。

高三有一部分學(xué)生會出現(xiàn)不同程度的厭學(xué)情緒，具體表現(xiàn)為，無法集中注意力，無法按時完成作業(yè)甚至是會曠課、逃學(xué)等。那么，高三學(xué)生為什么會厭學(xué)呢？高三學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢？

高三學(xué)生為什么會厭學(xué)

1、家庭氛圍不強(qiáng)。有些學(xué)生家庭父母感情不和，經(jīng)常被一些吵架、打架、冷戰(zhàn)等過激行為刺激。有些學(xué)生家庭物質(zhì)條件較好，家長自己覺得沒什么文化也能賺大錢，孩子讀不讀書無所謂，只要平安長大就行，以后可以用錢替孩子安排出路等等。

2、學(xué)校關(guān)愛不夠。部分老師教學(xué)觀念比較落后，一味讓學(xué)生追求高分，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可，于是一味地布置作業(yè)，導(dǎo)致作業(yè)向?qū)W生鋪天蓋地而來。而對學(xué)生其他的長處視而不見，得不到老師肯定，學(xué)生的弱項又經(jīng)常成為老師的“靶子”。學(xué)生只能被動的接受知識，學(xué)習(xí)的積極性主動性和創(chuàng)造性得不到發(fā)揮。在這種情況下，學(xué)生的厭學(xué)心理也就隨之產(chǎn)生。

3、輿論導(dǎo)向不正。“學(xué)好數(shù)理化，不如有個好爸爸”“做導(dǎo)彈的不如賣茶葉蛋的”“當(dāng)老板的只有小學(xué)文化，手下管的都是研究生和博士生”等等輿論導(dǎo)線和某些片面的社會現(xiàn)象，讓學(xué)生看到?jīng)]什么文化卻照樣賺大錢，讀不讀書無所謂。

高三學(xué)生厭學(xué)怎么辦

孩子厭學(xué)的10種原因包括：缺乏興趣、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容不吸引、學(xué)習(xí)環(huán)境不良、學(xué)習(xí)壓力過大、缺乏自信心、注意力不集中、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)困難過多、家庭教育方式不當(dāng)。

小孩厭學(xué)的10大原因

1、沒有興趣

我們都知道，興趣是最好的老師。但如果對所學(xué)的東西一點(diǎn)興趣也沒有，那么自然就會產(chǎn)生厭煩。造成這種情況最可能的原因是所學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力不匹配，跟不上老師的進(jìn)度，讓孩子產(chǎn)生挫敗感。這在通常在過分超前學(xué)習(xí)的孩子中比較多見。還有一種是完全放養(yǎng)的家庭。等孩子上學(xué)了以后，才驚訝的發(fā)現(xiàn)老師說的自己一頭霧水，而同學(xué)們卻都懂了。慢慢就會由于逃避而厭學(xué)。

2、沒有動力

因為在學(xué)習(xí)中沒有體會到成就感和成功感。時間長了也會覺得索然無趣。這也是在成績中等偏下或者成績較差的同學(xué)中比較多見。破解的方法是給孩子設(shè)定比較容易實現(xiàn)的短期目標(biāo)，讓他們體會到進(jìn)步的喜悅。然后在他們比較突出的那一部分加把勁兒，當(dāng)他得到老師的表揚(yáng)，得到同學(xué)的贊美時，他會獲得強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力的。