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高三有一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不同程度的厭學(xué)情緒,具體表現(xiàn)為,無(wú)法集中注意力,無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)甚至是會(huì)曠課、逃學(xué)等。那么,高三學(xué)生為什么會(huì)厭學(xué)呢?高三學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢?
高三學(xué)生為什么會(huì)厭學(xué)
1、家庭氛圍不強(qiáng)。有些學(xué)生家庭父母感情不和,經(jīng)常被一些吵架、打架、冷戰(zhàn)等過(guò)激行為刺激。有些學(xué)生家庭物質(zhì)條件較好,家長(zhǎng)自己覺(jué)得沒(méi)什么文化也能賺大錢(qián),孩子讀不讀書(shū)無(wú)所謂,只要平安長(zhǎng)大就行,以后可以用錢(qián)替孩子安排出路等等。
2、學(xué)校關(guān)愛(ài)不夠。部分老師教學(xué)觀念比較落后,一味讓學(xué)生追求高分,才能得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,于是一味地布置作業(yè),導(dǎo)致作業(yè)向?qū)W生鋪天蓋地而來(lái)。而對(duì)學(xué)生其他的長(zhǎng)處視而不見(jiàn),得不到老師肯定,學(xué)生的弱項(xiàng)又經(jīng)常成為老師的“靶子”。學(xué)生只能被動(dòng)的接受知識(shí),學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性和創(chuàng)造性得不到發(fā)揮。在這種情況下,學(xué)生的厭學(xué)心理也就隨之產(chǎn)生。
3、輿論導(dǎo)向不正。“學(xué)好數(shù)理化,不如有個(gè)好爸爸”“做導(dǎo)彈的不如賣(mài)茶葉蛋的”“當(dāng)老板的只有小學(xué)文化,手下管的都是研究生和博士生”等等輿論導(dǎo)線(xiàn)和某些片面的社會(huì)現(xiàn)象,讓學(xué)生看到?jīng)]什么文化卻照樣賺大錢(qián),讀不讀書(shū)無(wú)所謂。
高三學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、你必須有目標(biāo),最終目標(biāo),你的大學(xué)定位在哪里?如果你想考專(zhuān)科,上課睡覺(jué)吧,沒(méi)事,因?yàn)閷?zhuān)科很容易。如果你想考北大,那你就別睡覺(jué)了,它沒(méi)有過(guò)分的付出是永遠(yuǎn)都難以實(shí)現(xiàn)的。所以現(xiàn)在,你需要一個(gè)目標(biāo),你想考哪一所大學(xué)。有了目標(biāo),學(xué)習(xí)就不會(huì)那么討厭了,因?yàn)樗桥Φ倪^(guò)程,并非是你之前因?yàn)樯龑W(xué)壓力大而來(lái)的厭學(xué)情緒。
2、學(xué)習(xí)要有動(dòng)力。如果你看了一段時(shí)間的書(shū),做題時(shí)全錯(cuò),那一定會(huì)打擊你的自信心,也會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)。所以選擇和你水平相近的習(xí)題,做完后發(fā)現(xiàn)你做的全對(duì),那時(shí)候的心情是很美好的。在此后,慢慢提高習(xí)題難度,就不會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中受挫而感到不想學(xué)習(xí)了。
3、確實(shí)應(yīng)該勞逸結(jié)合,盡管高三的時(shí)間不多,但是課余時(shí)間不要都用來(lái)看書(shū),看不下書(shū)時(shí)去做點(diǎn)放松的心情的事,放松后再來(lái)看書(shū),比你一直在書(shū)海里死磕好多了。但是要注意,控制好放松的度,太過(guò)分的話(huà)即使是厭煩也得去學(xué)習(xí),因?yàn)榉潘商珜?duì)會(huì)對(duì)積極性產(chǎn)生相反的效果。
4、高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià),自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度,有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間,這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo),只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。明確目的,接受允許的進(jìn)步和退步,才能保持良好的心態(tài),提高自信。
5、學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已,每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值,不能以學(xué)習(xí)成績(jī)和高考成績(jī)來(lái)斷定一個(gè)人的能力,并且高考并不是惟一的出路,要掌握知識(shí)和本領(lǐng),并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。
小學(xué)生厭學(xué)心理原因及應(yīng)對(duì)策略
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