孩子上課老愛說話怎么辦

孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)大多都是在課堂上獲得的，課堂的聽課效率對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)來說至關(guān)重要，然而生活中，很多孩子在課堂上出現(xiàn)小動(dòng)作多、說話、左顧右盼的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響老師的授課進(jìn)程，自己的聽課效率也是極差。

孩子上課老愛說話怎么辦

給予孩子更多的關(guān)注。孩子上課插嘴的動(dòng)機(jī)，其實(shí)和很多孩子經(jīng)常表現(xiàn)得特別調(diào)皮、特別淘氣，故意做點(diǎn)什么來讓大人制止是一樣的，都是希望別人更多地注意到他，顯示自己的優(yōu)越感和存在感。

清晰明確的課堂規(guī)則。在課堂開始時(shí)，確保明確告知學(xué)生課堂規(guī)則，包括課堂安靜、尊重他人、不打斷他人發(fā)言等。要求學(xué)生遵守這些規(guī)則，并給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律措施，如口頭警告或記錄違紀(jì)行為。

給予積極反饋。當(dāng)學(xué)生在課堂上保持安靜和專注時(shí)，及時(shí)給予積極的反饋和鼓勵(lì)。肯定她的努力和改進(jìn)，讓她意識(shí)到在安靜聆聽時(shí)的積極影響，并增強(qiáng)她的自信心。

提供額外的責(zé)任。對(duì)于那些總愿意說話的學(xué)生，可以給予一些額外的責(zé)任和任務(wù)，以提高她們對(duì)課堂的責(zé)任感和自律能力。例如，讓她們負(fù)責(zé)分享課堂筆記或參與教學(xué)活動(dòng)的組織。

上課愛說話是初中生們最容易出現(xiàn)的問題了，他們自我約束的能力比較差，所以經(jīng)常會(huì)控制不住自己，和旁邊的同學(xué)交頭接耳，這樣一來，孩子的聽課效率就會(huì)大大降低，繼而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。這種情況，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

初中孩子上課愛說話怎么辦

1、家長(zhǎng)要想改變孩子上課愛說話的習(xí)慣，首先就要了解到孩子上課愛說話的原因，在老師給家長(zhǎng)反映這個(gè)問題以后，家長(zhǎng)首先就應(yīng)該去和班主任以及各科老師了解孩子的情況。

確定孩子是某一科的的課堂上愛說話，還是每一節(jié)課都愛說話。只有確定了原因，我們才能夠找到對(duì)應(yīng)的措施。如果僅僅只是某一科的課堂上愛說話，那就說明孩子的注意力不集中，或者是不喜歡這個(gè)科目。

2、鼓勵(lì)孩子舉手發(fā)言，有些孩子上課愛講話，是在跟同學(xué)討論老師的上課內(nèi)容，雖然說這是孩子上課認(rèn)真聽講的表現(xiàn)，卻會(huì)破壞課堂秩序，影響其他同學(xué)聽課。所以，家長(zhǎng)要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處。當(dāng)然，家長(zhǎng)還要鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言，如果孩子對(duì)老師提出的問題比較有把握，就要舉手爭(zhēng)取到回答的機(jī)會(huì)。

3、提升孩子注意力。很多初中孩子上課的時(shí)候。經(jīng)常和周圍的同學(xué)交頭接耳，這是嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長(zhǎng)在平常生活中，對(duì)孩子的注意力方面進(jìn)行集中訓(xùn)練，一段時(shí)間后，孩子的注意力就會(huì)有很大的提升。

課堂學(xué)習(xí)是一個(gè)集體性的行為，遵守課堂紀(jì)律是每個(gè)孩子都應(yīng)該掌握的必修課。所以我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)課堂，適應(yīng)課堂紀(jì)律，那么孩子上課好動(dòng)愛說話怎么辦？

孩子上課好動(dòng)愛說話怎么辦

家長(zhǎng)可以和孩子做一個(gè)約定，讓孩子自己做記錄，只要有一堂課沒有出現(xiàn)好動(dòng)愛說話的問題，就給孩子畫一個(gè)紅五星，當(dāng)然在這個(gè)過程中我們要充分相信孩子，也可以請(qǐng)求老師做配合，讓老師在一個(gè)特定的本子上簽字。

如果有一天做到了一整天都沒有做小動(dòng)作，那么可以給孩子一個(gè)他特別想得到的東西，作為獎(jiǎng)勵(lì)……繼續(xù)堅(jiān)持，一直到孩子沒有這個(gè)壞習(xí)慣為止。

家長(zhǎng)需要注意的是不要在孩子大吵大鬧時(shí)跟他溝通，跟孩子溝通的時(shí)候一定要他冷靜下來。如果冷靜不下來，等他冷靜了再溝通交流。并且要告訴孩子：“發(fā)脾氣解決不了任何問題。”只有溝通去踏踏實(shí)實(shí)做才能解決問題。

家長(zhǎng)在孩子面前要樹立威信。我們必須能夠?qū)⒆诱f到做到。認(rèn)真對(duì)待你對(duì)孩子的承諾。例如，父母不能說：“如果你不服從我，我就剁掉你的手。”如果孩子們聽的太多，他們就不會(huì)相信。“如果你在課堂上再說話，回家后就站十分鐘。”這種說法是可以實(shí)現(xiàn)的。

孩子愛說話其實(shí)也是孩子性格外向的表現(xiàn)，對(duì)孩子的身心發(fā)展有著很好的幫助，但是如果孩子不分場(chǎng)合部分時(shí)間亂說話就是錯(cuò)誤的行為了，就像孩子上課愛說話，這就是孩子沒有把有點(diǎn)用到該用的地方。那么孩子上課愛說話家長(zhǎng)怎么辦？

孩子上課愛說話家長(zhǎng)怎么辦

1.給孩子更多的照顧，并與孩子更多地交談

有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內(nèi)心真實(shí)的想法。

我們作為父母就應(yīng)該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？如果孩子出現(xiàn)心理問題，父母就應(yīng)該考慮給予他們更多的關(guān)愛，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過度的管控讓孩子喪失說話的欲望。

2.家長(zhǎng)可以給孩子一些適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

愛說話是孩子們?cè)谏蠈W(xué)年齡段比較顯著的特征。不過孩子上課愛說話會(huì)嚴(yán)重影響自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為了不影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度，家長(zhǎng)一定要解決“孩子上課愛說話怎么辦”的問題，以免影響孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子上課愛說話怎么辦

1.鍛煉孩子的自控能力

長(zhǎng)時(shí)間糾正孩子還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對(duì)孩子進(jìn)行一定的鍛煉，這種自控力的實(shí)踐鍛煉，對(duì)于孩子也有一定的作用。

比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準(zhǔn)張望，再過10分鐘不準(zhǔn)說話，簡(jiǎn)短的鍛煉慢慢的延長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)讓孩子形成這樣的習(xí)慣。

2.父母教育很重要

凡是上課做和學(xué)習(xí)無關(guān)的動(dòng)作我們都稱之為注意力不集中，尤其是孩子上課愛動(dòng)愛說話更是注意力不集中的表現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子的專注力不高的行為做引導(dǎo)，否則對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康都沒有好處哦。

孩子上課愛動(dòng)愛說話怎么辦

第一，我們要適當(dāng)?shù)膽土P讓孩子懂得為錯(cuò)誤買單

我有個(gè)閨蜜家孩子上課說話，丈夫回來進(jìn)行了一棍棒教育，后來還給孩子說“你要是上課再和別人說話，這周零花錢就別要了”。沒想到第2天還是如此，所以孩子的零花錢就減半，也就是因?yàn)檫@樣的行為，導(dǎo)致孩子現(xiàn)在做事較為極端。

不管什么事情，說對(duì)就是對(duì)，說錯(cuò)就是錯(cuò)，行就行，不行就不行。從這我們也得出適當(dāng)?shù)膽土P才正確，過度懲罰只會(huì)讓孩子變得更為執(zhí)拗。讓孩子認(rèn)識(shí)的自己的行為，會(huì)出現(xiàn)一些他不愿意接受的事情，這種懲罰效果也就夠了。

第二，鍛煉孩子的自控能力

家長(zhǎng)收到老師反映自己孩子上課時(shí)總愛說話，不僅自己不認(rèn)真聽講，還打擾到別的同學(xué)，并且擾亂課堂紀(jì)律。家長(zhǎng)面對(duì)這種情況，不僅要嚴(yán)厲批評(píng)孩子，最重要的是幫助孩子改掉壞毛病，認(rèn)真聽講。

孩子上課總愛說話怎么辦

1、讓孩子認(rèn)清楚自己對(duì)于別人的影響

有些孩子年齡比較小，他們對(duì)于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能被轉(zhuǎn)移注意力，也想要和別的同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)，所以上課總愛說話。

面對(duì)這些孩子，父母就應(yīng)該讓他們認(rèn)清楚自己對(duì)于別人的影響，首先自己上課說話，不尊重老師，是不道德的；其次，和別人說話，會(huì)影響到其他同學(xué)，是不被其他小孩子接受的。這種教育或許能夠讓他們減少上課說話可能。

2、適當(dāng)?shù)膽土P讓孩子懂得為錯(cuò)誤買單