孩子成績下滑嚴(yán)重需要跟班主任怎么溝通

家長是時刻會關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績的，尤其是下滑嚴(yán)重時，家長也就會更擔(dān)心。在與孩子進(jìn)行溝通候，家長也是需要與班主任老師進(jìn)行溝通的，這時就需要注意交流方式了，不然就很難了解清楚孩子的具體情況。

孩子成績下滑嚴(yán)重需要跟班主任怎么溝通

1、主動詢問孩子在學(xué)校的情況。比如包括心理情緒變化、和同學(xué)的相處情況、課堂聽講狀況、作業(yè)完成情況、成績起伏變化以及在學(xué)習(xí)上還有哪些知識點比較欠缺等，這樣班主任也就會覺得家長是關(guān)系孩子的成績的，在平時也就會對孩子多多關(guān)注。

2、了解孩子是否偏科。孩子一旦因為某些因素而偏科，就要花很多時間努力糾正，如果不加重視會導(dǎo)致孩子將來的高考全盤皆輸。對次家長就要引起重視，一定要清楚孩子成績下滑嚴(yán)重是否與偏科相關(guān)聯(lián)，才能給予較為準(zhǔn)確的解決辦法。

3、不要美化自己的孩子。有的家長對于孩子的這些行為，還會采取包庇的措施，在老師的面前美化自己的孩子。其實家長的這種行為是完全沒有必要的，這樣做不僅會讓孩子變得越來越懶惰，還會錯失最佳教育時間，讓孩子成績不斷下滑。

所以家長在與班主任老師進(jìn)行溝通時，也可以將孩子在家時的表現(xiàn)如實的反饋給老師。因為老師的教育經(jīng)驗豐富，針對孩子的各種行為，都能夠給出具體的建議。

孩子成績下降，先跟孩子聊聊，最近是不是有發(fā)生什么不愉快的事影響讀書心情，或者是不是知識層面加深孩子接受能力有限，跟不上了。如果是前者，要征求孩子意見，怎樣能幫到他們。如果是后者同樣要征求孩子意見，需不需要補(bǔ)課啊什么的。

孩子成績下滑怎么和孩子溝通

1、多觀察，設(shè)身處地為孩子著想

孩子一時成績下降，父母不要上來就想狠狠比拼孩子。先冷靜下來，多觀察一下孩子自己的反應(yīng)，看看最近有沒有什么異常。觀察一段時間后，再和孩子好好談一下。這個時候，盲目地批評，只會增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，影響和諧的親子關(guān)心。

2、多鼓勵，像往常一樣對待孩子

如果父母以前有替孩子分析試卷的傳統(tǒng)，這次也要像往常一樣，幫孩子分析一下錯因。在分析的過程中，不要提及名次和成績，單純找出錯誤的原因，進(jìn)而對于這次考試失利的原因做一個自我的初步判斷。同時，要鼓勵孩子，一次落后沒什么關(guān)系，相信他下一次又能取得好成績。

初中是讓很多家長都煩惱的階段，因為孩子會出現(xiàn)很多行為和心理上的問題，讓他無法專心的投入到學(xué)習(xí)中去。尤其是初三孩子可能會在中考前非常迷茫，導(dǎo)致成績下滑嚴(yán)重，有時還會一蹶不振，無法振作起來。

孩子中考前成績下滑嚴(yán)重怎么辦

對復(fù)習(xí)策略進(jìn)行必要的調(diào)整。就是認(rèn)識上的改變，從一定程度上可以說，中考能讓更多的學(xué)生清醒，認(rèn)識到什么是真正的中考，自己離目標(biāo)的差距有多遠(yuǎn)，自己之前的想法是否欠缺等。

還有想法上的改變，先有認(rèn)識再有想法，通過考試發(fā)現(xiàn)一些事情與自己想象中的不一樣。好的結(jié)果不是期待來的，那么是不是以前的學(xué)習(xí)心態(tài)、做法有不完善的地方，一些方面是否需要改變？只要有改變的想法，才具有改變的前提，才是提高成績的根本。

改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。要提高成績就必須冷靜反思在學(xué)習(xí)中哪些習(xí)慣、哪些方法是有效的，可以繼續(xù)保持的。哪些習(xí)慣和方法是有害的，必須克服和改進(jìn)的，就去進(jìn)行改正。還有學(xué)習(xí)上的盲目性、被動性以及由此而派生出來的某些不良習(xí)慣和方法，恰恰是導(dǎo)致孩子中考前成績下滑嚴(yán)重的重要原因。

讓孩子知道中考的重要性。中考可以讓自己的未來一片光明，因為初三孩子只有通過不斷的努力，才能夠去一所好的高中。同時，家長也可以降低對孩子的要求，就比如這次需要考多少分，而下次達(dá)到了之后，再一次的去制定一個小的目標(biāo)，這樣才能夠讓孩子輕松的完成目標(biāo)，也可以對學(xué)習(xí)更加感興趣。

高二是很重要的轉(zhuǎn)折點，很多孩子都在這個階段拉開了差距。有些孩子上高二成績下滑，是因為學(xué)習(xí)壓力大，這也是情理之中。家長在此時一定要適時的溝通，緩解他的壓力，同時要和孩子多溝通，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

孩子上高二成績下滑怎么溝通

1、首先和孩子溝通時多了解他的感受

其實如果孩子的成績不好，在學(xué)校內(nèi)老師即使不批評，也會說其他同學(xué)的成績比較好，這個時候孩子的心理是比較受傷的。如果家長再劈頭蓋臉的一頓臭罵，那么孩子就會受到更大的傷害。

所以父母和他們溝通的時候一定要告訴他，知道他的心理很難受，和孩子站到同一個陣營，不是敵對面，給孩子共情，如果孩子心理比較難受，想哭就讓他哭一下，發(fā)泄出來總是好的。

2、不要和其他的孩子比較，保護(hù)他的自信

現(xiàn)在我們倡導(dǎo)家校合作去教育孩子，這也就要求，孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)問題，家長一定要及時去和老師溝通，了解原因，通過溝通找到解決的方法。比如我們非常關(guān)心的孩子成績沒考好的問題，更需要我們?nèi)ズ桶嘀魅稳贤ā⒘私馇闆r。那么，作為家長，孩子成績沒考好怎么和班主任溝通呢？

孩子成績沒考好怎么和班主任溝通

1、家長要主動聯(lián)系老師

最清楚了解孩子各科學(xué)習(xí)情況的是各位科任老師及班主任。父母要有與班老師溝通的意識，積極主動聯(lián)系老師。孩子上課聽講狀況、作業(yè)狀況、每個階段的復(fù)習(xí)方向和知識掌握情況，都在科任老師的掌握之中。

2、事先想好與老師的溝通內(nèi)容

因為老師每天教學(xué)任務(wù)繁重，所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問候、了解日常學(xué)習(xí)情況，或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點咨詢。

每個孩子都是一片不同的葉子，所以孩子的情況和他人也不相同，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子的成績開始下降時，第一反應(yīng)應(yīng)該都是來和老師溝通下，了解一下孩子是不是在學(xué)校遭遇了什么挫折，造成成績持續(xù)下降，孩子成績差怎么和班主任溝通呢？

孩子成績差怎么和班主任溝通

1、坦誠相待，找出孩子考的不好的原因

家長可以向老師了解孩子比如在學(xué)校的表現(xiàn)如何，在家里的表現(xiàn)怎樣，從這些現(xiàn)象中找到主要原因。找到原因就可以根據(jù)孩子的問題來決定解決方案，哪里出問題就解決相應(yīng)問題，如果是家長管得少了學(xué)習(xí)時間少了，那就多花時間關(guān)心下孩子學(xué)習(xí)。

如果是課堂原因那就請老師多盡力督促改進(jìn)，在這過程中，家長要學(xué)會肯定老師的付出，畢竟老師都希望每個學(xué)生都能更加優(yōu)秀與進(jìn)步。作為家長，需要全力配合老師盡好自己的責(zé)任，只有及時溝通，掌握好孩子學(xué)習(xí)和生活中的動向，才能有的放矢。

2、平等自然地和老師溝通

有些家長反映自己孩子平時也挺努力的，可是成績一直不理想，不知道是什么原因，所以就想找老師談?wù)劊呛芏嗉议L不知道怎么去和老師溝通，那么孩子成績下降怎么和班主任老師溝通呢？

孩子成績下降怎么和班主任老師溝通

1、當(dāng)面溝通是最佳

有很大一部分的學(xué)生家長，在孩子成績不好時候，首先想到就是打電話質(zhì)問老師，為什么孩子成績一直提不上去，這在溝通中是比較的不恰當(dāng)?shù)模詈檬悄軌虍?dāng)面的做一個詳細(xì)溝通了解，才能夠具體解決問題。

2、放下成見開誠布公

在溝通孩子學(xué)習(xí)問題時候，應(yīng)該注意到家長和老師雙方的一個坦誠的態(tài)度，如果家長過度隱瞞家庭情況對于老師了解孩子是極其不利的，這就容易導(dǎo)致因不了解孩子背景而采取錯誤的或說是不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，導(dǎo)致孩子成績上不去。