孩子在學(xué)校調(diào)皮屢教不改怎么辦

不少家長(zhǎng)在面對(duì)自家在學(xué)校調(diào)皮的孩子，總是會(huì)很無(wú)奈，而且家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行說(shuō)教后，孩子總是屢教不改，那家長(zhǎng)務(wù)必要采取嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待了。我們要讓孩子有清楚的價(jià)值觀，能夠早點(diǎn)明白是非對(duì)錯(cuò)，這樣孩子才不會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮做出不好的事情。

孩子在學(xué)校調(diào)皮屢教不改怎么辦

1、理性地對(duì)待孩子的惡作劇行為，正確地引導(dǎo)和教育他們的行為。當(dāng)一個(gè)孩子調(diào)皮的時(shí)候，我們也不要認(rèn)為這是故意的。從孩子的惡作劇行為中找到積極的地方。然后引導(dǎo)和教育孩子們，才能在最大程度上避免孩子屢教不改。

2、找出孩子在學(xué)校調(diào)皮的原因，并給予他們充分的尊重。了解他們的內(nèi)在需求，并對(duì)他們的行為有一顆寬容的心。然后在找到原因后，然后進(jìn)行有針對(duì)性的教育。也就是說(shuō)，當(dāng)孩子有這樣的行為時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視他們，而是給他們更多的照顧，才能真正的引導(dǎo)好孩子。

3、讓孩子體驗(yàn)到在學(xué)校調(diào)皮行為，給他帶來(lái)的不愉快的感覺(jué)，這可以幫助他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并有意識(shí)地糾正它們。對(duì)于孩子的惡作劇行為，盲目的教育和指導(dǎo)是不夠的，但也需要讓他們從內(nèi)心深處意識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤。

因此，家長(zhǎng)對(duì)此就可以通過(guò)設(shè)置一個(gè)特定的情況，讓孩子體驗(yàn)到他這樣調(diào)皮行為的不利影響，這有助于他們正確地理解自己的行為，并糾正它，然后就不會(huì)出現(xiàn)屢教不改的情況了。

我們常說(shuō)：調(diào)皮就是男孩子的天性。雖說(shuō)事實(shí)就是這樣，但還是難以避免他們?cè)趯W(xué)校太調(diào)皮的情況。而對(duì)于男孩子這樣的行為，我們作為家長(zhǎng)也是常常會(huì)受到老師的投訴，這是必須要對(duì)孩子進(jìn)行教育的，同時(shí)也要給予正確的引導(dǎo)。

男孩子在學(xué)校太調(diào)皮怎么辦

1、耐心與孩子進(jìn)行溝通。無(wú)論是什么事情，家長(zhǎng)都要耐心的和孩子溝通，而面對(duì)面談話都是最好的選擇；不論孩子有沒(méi)有意識(shí)到自己的行為或言語(yǔ)已經(jīng)給別人造成了困擾，父母都要告訴他，他這樣太調(diào)皮的行為也就會(huì)給老師或是同學(xué)造成麻煩，要讓他知道這樣子不好。

實(shí)際上，對(duì)待小孩這種行為，最重要的在于動(dòng)之以情曉之以理，這恰恰是許多父母都忽略的。作為家長(zhǎng)往往會(huì)有一個(gè)共同的經(jīng)驗(yàn)，那就是對(duì)他的打罵，基本上都沒(méi)有效果。

2、換位思考是讓孩子體會(huì)別人感受的最好方法。父母首先可以用言語(yǔ)設(shè)置情景，告訴男孩子：假如當(dāng)他和他的朋友正在玩得很開心，卻有別人來(lái)打斷時(shí)，他還會(huì)開心嗎？讓孩子體會(huì)一下自己行為的錯(cuò)誤。如果言語(yǔ)無(wú)法解決，父母可以嘗試在實(shí)際生活中給孩子“上課”。

3、避免出現(xiàn)給孩子“貼標(biāo)簽”的行為。有很多的父母甚至是懶得管教自己的孩子，遇到孩子在學(xué)校太調(diào)皮的情況時(shí)。爸爸媽媽也只會(huì)說(shuō)“我家孩子本來(lái)就是這樣的”。久而久之，孩子也習(xí)慣了自己這樣子，便不會(huì)對(duì)自己有所要求，覺(jué)得自己就應(yīng)該是這樣的。

有些小孩子不僅在家難以管教，在學(xué)校也是會(huì)表現(xiàn)出調(diào)皮搗蛋。對(duì)此，家長(zhǎng)就需要跟老師做好溝通，一起針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行管教。同時(shí)要讓小孩子能夠?qū)W會(huì)換位思考，這樣孩子才能逐漸有所改變，對(duì)其成長(zhǎng)也是有用的。

小孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋怎么辦

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子調(diào)皮應(yīng)該有一個(gè)正確態(tài)度。很多父母希望孩子能夠越安靜越好，其實(shí)這種態(tài)度是極不可取的，事實(shí)上，純真、活潑好動(dòng)是少兒天性，他們帶著對(duì)整個(gè)世界的好奇扎入到各種活動(dòng)中去接觸世界，認(rèn)識(shí)世界。

2、注意引導(dǎo)孩子投入到興趣愛好中。用他們喜歡的事情或者東西來(lái)誘惑他們，有時(shí)可以看看他們的興趣愛好，適當(dāng)讓他們上興趣班，消耗精力；另一方面，可以使他們?cè)黾又R(shí)，提高能力。比如說(shuō)踢足球，父親可以一起踢，也是有利于親子關(guān)系的培養(yǎng)。

3、讓調(diào)皮孩子有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。由于害怕調(diào)皮搗蛋的孩子鬧事，很多活動(dòng)中老師會(huì)減少他們的參與，這樣讓人覺(jué)得他們無(wú)所作為，其實(shí)很多這樣的孩子都是極其聰明的，父母?jìng)円M可能滿足他們的表現(xiàn)欲望，這樣孩子就不會(huì)在其他的地方有搗亂的行為。

4、家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)自己孩子存在的真正問(wèn)題，可以找一些這方面的故事，講給孩子聽，堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子會(huì)潛移默化的受到影響。

每個(gè)孩子的性格都是不同的，有些孩子在學(xué)校過(guò)于調(diào)皮，或者是經(jīng)常捉弄其他小朋友，就會(huì)受到學(xué)生的排擠，這也是令許多家長(zhǎng)苦惱的事情之一。在處理這種事情的時(shí)候，我想很多家長(zhǎng)都不知道該怎么面對(duì)，又或者是選擇了錯(cuò)誤的方式，這些都會(huì)給孩子帶來(lái)一定的影響。

孩子調(diào)皮在學(xué)校受學(xué)生排擠怎么辦

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，傾聽孩子心聲

當(dāng)孩子因?yàn)檎{(diào)皮在學(xué)校受學(xué)生排擠后，家長(zhǎng)應(yīng)先傾聽孩子的苦惱并告訴他，父母認(rèn)同和接納孩子的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂(lè)。與此同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該告訴孩子，很多人都會(huì)面臨這個(gè)問(wèn)題，這是成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的歷練，通過(guò)努力是可以改變的，父母會(huì)站在他身邊，支持他，幫助他解決這個(gè)困境。

2、幫助孩子分析原因和進(jìn)行自我調(diào)整

家長(zhǎng)要和孩子一起分析他被孤立的原因，并和孩子一起商量解決問(wèn)題的方案。很多孩子在這個(gè)時(shí)候往往不愿意父母直接干預(yù)，父母不要直接去找老師或者找其他孩子的家長(zhǎng)，而應(yīng)該先分析孩子被孤立的原因，然后幫助孩子自己做一些行為上的調(diào)整。父母除了給孩子建議，還必須跟蹤事情轉(zhuǎn)變的情況及結(jié)果。

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子調(diào)皮應(yīng)該有一個(gè)正確態(tài)度。很多父母希望孩子能夠越安靜越好，其實(shí)這種態(tài)度是極不可取的，事實(shí)上，純真、活潑好動(dòng)是少兒天性，他們帶著對(duì)整個(gè)世界的好奇扎入到各種活動(dòng)中去接觸世界，認(rèn)識(shí)世界。

2、注意引導(dǎo)孩子投入到興趣愛好中。用他們喜歡的事情或者東西來(lái)誘惑他們，有時(shí)可以看看他們的興趣愛好，適當(dāng)讓他們上興趣班，消耗精力，另一方面，可以使他們?cè)黾又R(shí)，提高能力。比如說(shuō)踢足球，父親可以一起踢。

3、多帶孩子參加有益游戲活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子參加各種有益又有組織的游戲后動(dòng)，鍛煉孩子、規(guī)范孩子、陶冶孩子。

4、讓調(diào)皮幼兒有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。由于害怕調(diào)皮幼兒鬧事，很多活動(dòng)中老師會(huì)減少他們的參與，這樣讓人覺(jué)得他們無(wú)所作為，其實(shí)很多調(diào)皮幼兒都是極其聰明的，父母?jìng)円M可能滿足他們的表現(xiàn)欲望。

5、規(guī)范孩子的日常行為。讓孩子的日常行為從小事入手，教育孩子什么能做，應(yīng)該怎么做，什么不能做。

6、家長(zhǎng)懂得及時(shí)批評(píng)孩子。當(dāng)孩子淘氣行為造不成不良后果時(shí)要及時(shí)對(duì)孩子批評(píng)教育，讓孩子認(rèn)識(shí)到后果，以消除不良影響。

為了孩子的身心健康，必須遏制！和孩子談心，多方面了解情況，找到起因。孩子有自己獨(dú)立的思想，要多溝通。大多數(shù)情況是孩子好奇心強(qiáng)，加上有其他抽煙的同伴引誘，只是想試試，不曾想會(huì)上癮。

孩子在學(xué)校抽煙家長(zhǎng)該怎么辦

出現(xiàn)這種問(wèn)題必須得引起家長(zhǎng)注意了，壞的習(xí)慣一旦形成很難改掉的，孩子抽煙多半是跟風(fēng)，或者模仿電影，覺(jué)得非常酷，這個(gè)時(shí)期的孩子正處在叛逆期，覺(jué)得什么都是新鮮的，如果沒(méi)有一個(gè)正確的引導(dǎo)非常容易誤入歧途。

作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)必須和孩子好好談?wù)勑牧耍鋵?shí)這個(gè)時(shí)期的孩子是非常需要關(guān)愛的，我們大人總覺(jué)得孩子大了，比我都高了，可是他們的心智還不成熟，內(nèi)心是非常想得到認(rèn)可的，得到老師的認(rèn)可，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，可是我們家長(zhǎng)往往忽略了這一點(diǎn)，想當(dāng)然的認(rèn)為孩子大了，不用瞎操心了。

事實(shí)是恰恰相反的，我們需要以身作則，不要吸煙，給孩子做個(gè)好的表率，給孩子講一些健康知識(shí)，讓孩子認(rèn)識(shí)到吸煙有害健康，然后抽時(shí)間多陪陪孩子做做戶外活動(dòng)，看看勵(lì)志電影，培養(yǎng)孩子正確的人生觀，價(jià)值觀，幫助孩子順利度過(guò)青春叛逆期。

孩子在學(xué)校不聽話怎么辦

首先要了解原因，了解孩子被孤立的原因，是因?yàn)槌煽?jī)不好、性格內(nèi)向還是行為問(wèn)題？只有找到問(wèn)題的根源，才能針對(duì)性地解決問(wèn)題。聽取孩子的心聲，給予支持和鼓勵(lì)。

孩子在學(xué)校被孤立不想去學(xué)校怎么辦

1、幫助孩子融入團(tuán)體，學(xué)會(huì)分享

作為父母，想要防止孩子被孤立，首先在平時(shí)的教育中，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)與人交往，懂得分享。必須注重培養(yǎng)孩子的自信與謙讓的品質(zhì)，讓孩子在學(xué)校成為一個(gè)受歡迎的小朋友。要知道，幫助孩子建立良好的同伴關(guān)系，不僅會(huì)預(yù)防孩子被孤立，還會(huì)讓孩子在集體生活中感受到快樂(lè)，孩子之間也會(huì)漸漸形成彼此關(guān)心、互相幫助的友愛關(guān)系；

2、保持溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子被孤立的時(shí)候，對(duì)孩子的傷害往往已經(jīng)難以逆轉(zhuǎn)。作為家長(zhǎng)，必須要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子被孤立的問(wèn)題。孩子被孤立往往不是一朝一夕的事情，如果父母在孩子第一次感受到被孤立時(shí)，就出手干預(yù)，那么“被孤立”的狀況通常是不會(huì)持續(xù)下去的。作為父母一定要跟孩子保持親密的溝通關(guān)系，尤其是在孩子剛剛升學(xué)或者變換了社交環(huán)境的時(shí)候。當(dāng)孩子放到家，父母可以用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間先跟孩子交流一下彼此的學(xué)習(xí)和工作。