學(xué)生不學(xué)怎么辦

我認(rèn)為首先要找到這個孩子不學(xué)習(xí)的原因：一般而言，一個問題學(xué)生的背后都有一個問題家庭或問題家長。

如果現(xiàn)在你們的孩子就是死活不學(xué)習(xí)的孩子，家長首先要改變自己，與孩子交談，按孩子提出的要求去做，陪伴孩子，站在孩子的立場上考慮問題，多陪伴孩子，幫助孩子走出困境，總之，一定要找到孩子不愿學(xué)的原因，解決問題，慢慢引導(dǎo)，只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，家長就要鼓勵孩子，幫助孩子找到自信，希望孩子早日走出困境，盡快融入到他的班集體中！

癥結(jié)找到以后。要制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃。制定計劃要遵循先易后難的原則。如果孩子學(xué)習(xí)的知識“斷空”較多，一定要從最基礎(chǔ)知識補(bǔ)起。這個環(huán)節(jié)要注意的問題就是不能急躁。每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就要及時表揚(yáng)鼓勵，循序漸進(jìn)。

教育孩子的過程是一個長期的過程，也是一個十分復(fù)雜的過程。在幫助學(xué)習(xí)后進(jìn)孩子進(jìn)步的過程中。很容易產(chǎn)生退步的情況。一旦這種情況出現(xiàn)，家長就要及時調(diào)整教育策略，改善教育方法，保證學(xué)習(xí)成績不滑坡。達(dá)到學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高的目的。

教育孩子，要按照教育規(guī)律，遵循教學(xué)原則。依據(jù)孩子的年齡、智力、情緒、性格、環(huán)境等等因素，進(jìn)行有針對性的教育，做到因材施教。

要想讓不學(xué)習(xí)的孩子變得愛學(xué)習(xí)，并不是易事，也非一天兩天的功夫，作為家長要針對孩子的具體情況，采取多種措施，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)。

初二學(xué)生正處于叛逆期，這一時期孩子開始尋求自己的身份，并且渴望獨(dú)立，對父母的說教也表現(xiàn)得很不耐煩，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)不學(xué)的心理，這也是孩子反抗家長的一種方式。所以，家長要耐心的教育孩子，接納孩子不好的情緒。

初二學(xué)生叛逆期不學(xué)怎么辦

1、不要批評或責(zé)備孩子

家長應(yīng)該尊重孩子的感受，理解他們的困難和壓力，不要輕易批評或責(zé)備孩子。這樣只會讓孩子更加消極和抵觸。如果孩子情緒低落、抑郁或者焦慮，家長需要及時關(guān)注和處理。可以鼓勵孩子多參加一些有益的活動，幫助他們緩解壓力和負(fù)面情緒。

2、建立有效的溝通

建立有效的溝通是解決孩子叛逆問題的關(guān)鍵，我們需要傾聽他們的想法和感受，而不是簡單地批評或者命令他們。例如，我們可以問：“你為什么不想上學(xué)？”而不是直接說：“你應(yīng)該去上學(xué)。”這樣，孩子們會感到被尊重和理解，他們也更可能分享他們的真實(shí)想法。

建議家長不要打罵孩子，應(yīng)該耐心教導(dǎo)孩子。家長應(yīng)該先詢問一下孩子上課不聽講的原因是什么，是因?yàn)樽约涸谕低鎯哼€是因?yàn)槠渌颉Ｈ绻呛⒆幼⒁饬Σ患械脑捈议L可以在平時多給孩子進(jìn)行注意力集中訓(xùn)練，然后告訴孩子上課不聽講會導(dǎo)致老師教授的內(nèi)容無法吸收，考試就考不好。

老師說學(xué)生上課不認(rèn)真家長應(yīng)該怎么辦

你先了解一下孩子是對某個特定的課程不認(rèn)真聽講，還是所有的課程都不認(rèn)真聽講，這是兩種不同的情況，要區(qū)分對待。

如果孩子是對某個特定的課程不認(rèn)真聽講，那可能是孩子不太喜歡這個課程或者是教這個課程的老師，跟孩子談一談，找出原因，然后才好有針對性的去引導(dǎo)。

如果孩子是對所有的課程都采取一樣的態(tài)度，不認(rèn)真聽講，那么應(yīng)該是孩子本身的性格有關(guān)系，可能是孩子的專注力比較差。

在日常生活中有意識的引導(dǎo)孩子提高專注力，如可以設(shè)定一個鬧鐘，跟孩子說在鬧鐘響之前這段時間，如果能夠真的完全某件事情，可以得到一定的獎勵和鼓勵，通過提高孩子專注力努力，孩子在上課的時候，能夠認(rèn)真聽講的概率也會提高。

與孩子進(jìn)行溝通，傾聽他們的心聲；找到孩子不想上學(xué)的原因，并給予積極的解決方案；幫助孩子樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通，尋求幫助和支持。

小學(xué)生厭學(xué)怎么辦最有效的方法

1、聆聽并理解孩子的想法和情感。與孩子交流時，要耐心傾聽他們的內(nèi)心世界，了解他們不想上學(xué)的原因，尊重他們的感受，不要輕易地批評或指責(zé)。

2、幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育孩子要認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，以積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)壓力。如果孩子學(xué)習(xí)壓力過大，可以幫助他們適當(dāng)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，鼓勵他們多參與體育、音樂等課外活動。

4、增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。鼓勵孩子積極參與課堂活動，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并及時表揚(yáng)和贊美孩子的努力和成績。

孩子容易分神，說明孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這個問題對學(xué)生來應(yīng)孩是大事，容易分神導(dǎo)致聽課不精，影響成績。以下是一些建議，可以幫助孩子提高專注力和保持注意力集中：

初中學(xué)生上課老走神怎么辦

一、適孩子的年齡特點(diǎn)而定，讓他學(xué)會在一定時間內(nèi)集中注意力

一般到了中年級，孩子集中注意力的時間會稍長一些，但是有經(jīng)驗(yàn)的老師會在講課講到重點(diǎn)時，語速由快到慢一點(diǎn)，語調(diào)由低到高一些，或者把板書的重點(diǎn)用彩色粉筆圈一下，讓聲音的變化刺激孩子的耳朵，顏色刺激孩子的眼睛，吸引他的注意力。

二、培養(yǎng)孩子的興趣，不打擾孩子做自己喜歡的事情

當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。父母可在孩子做完他們的“工作”之后，給予孩子鼓勵，并及時和孩子分離他的感受，讓孩子有意識地把做這件事時的注意力和心理過程遷移到其他事情中。

其實(shí)每個孩子其實(shí)都很優(yōu)秀，只是在學(xué)習(xí)中遇到了障礙罷了，作為家長你們應(yīng)該想辦法去正確的引導(dǎo)、鼓勵孩子去學(xué)習(xí)而不是選擇放棄。孩子不想讀書，很大原因是跟不上課，這個其實(shí)并不難解絕的，只是你沒有找到適合的方法而已。

初二學(xué)生不肯去上學(xué)怎么辦

首先，你得了解清楚他厭學(xué)的原因，比如是成績不好厭學(xué)，是人際關(guān)系緊張厭學(xué)，談戀愛了厭學(xué)，還有對老師有意見以及覺得學(xué)習(xí)太沒有意思等，先找出原因再去根治，我們所謂的對癥下藥。

其次，了解孩子現(xiàn)階段的心理，他有什么樣的想法，希望有什么樣的的未來，因?yàn)槭谴蠛⒆铀麄冸m在認(rèn)知上還有欠缺，但這個時期的孩子自認(rèn)為是成熟的，因此盡量注意溝通方式，建立在平等尊重的基礎(chǔ)上，好為下一步調(diào)節(jié)做好鋪墊。

最后，可以和孩子一起做一些讓他覺得輕松開心的事情，這個過程中他對你是沒有防備心理的，趁邊做邊聊的方式，去和孩子溝通，大道理他們都知道，他們需要的是細(xì)致溫情下慢慢融化，因此一定注意放緩語氣。

如果這些都做了效果不大，試著找對他影響較深的人與他溝通，一般他們對這些影響深的人是有崇拜敬仰之情的，相對會更能聽進(jìn)去。

應(yīng)該屬于青春叛逆期的孩子，不可一味的責(zé)備孩子。可以給孩子做一些好的參考但不能作比較。及時和孩子溝通交流（心平氣和）。對于不感興趣還是學(xué)習(xí)的方式不對。家長需要換位思考，站著孩子的角度出發(fā)！

初中二年級學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦小男孩

首先要了解孩子不愿意上學(xué)的原因，可能是學(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)關(guān)系不好、對學(xué)習(xí)沒有興趣或者遇到了其他問題。了解原因后，可以針對性地采取措施。

與孩子進(jìn)行誠懇的溝通，了解他的感受和想法。同時，也要讓孩子理解學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)習(xí)對他的未來發(fā)展的影響。

根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定一個可行的學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)時間、作業(yè)安排和獎勵機(jī)制等。同時，也要與老師協(xié)商，制定一個適合孩子的學(xué)習(xí)計劃。

讓孩子感受到家長和老師的支持和關(guān)心，讓他們知道有人在乎他們的想法和感受。同時，也要鼓勵孩子與家長和老師交流，表達(dá)自己的想法和感受。