怎么和孩子溝通寫作業(yè)的問題

怎么和孩子溝通寫作業(yè)的問題？想必是很多家長都非常糾結(jié)的問題。因?yàn)槿绻⒅⒆訉懽鳂I(yè)，可能孩子作業(yè)還沒寫完，就會(huì)給孩子寫作業(yè)的效率氣得不行，但如果不盯著孩子，又怕孩子不認(rèn)真寫，回頭又得被老師批評(píng)，所以很多家長都非常糾結(jié)。

怎么和孩子溝通寫作業(yè)的問題？

1、平等對話能更好的促進(jìn)與孩子的溝通。

眼看小外甥就要因?yàn)樽鳂I(yè)完成速度而耽誤玩耍的時(shí)間，我就開始“旁敲側(cè)擊”的抒發(fā)同感。

“沒事兒，我和福林等你。不過，我們都怕你寫地太慢，錯(cuò)過了時(shí)間，那我們就沒時(shí)間玩兒啦！”

“我們對這次玩兒，可是‘計(jì)劃’很久的，你忘了我們早就說好的啦！”

在孩子的學(xué)習(xí)的年齡段也是最貪玩的時(shí)候，讓他們寫作業(yè)也就會(huì)磨磨蹭蹭，甚至有時(shí)候都不寫作業(yè)，這讓很多家長都感到頭疼。其實(shí)對于這種情況，我們家長要做到不要情緒化，并且對孩子樹立家長的威嚴(yán)，再與孩子做好有效的溝通，那么孩子不寫作業(yè)怎么和孩子溝通呢？

孩子不寫作業(yè)怎么和孩子溝通

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理意識(shí)

在和孩子溝通關(guān)于他不寫作業(yè)的時(shí)候，家長就需要教孩子做計(jì)劃，幫助他們安排寫作業(yè)、休息等時(shí)間。每一個(gè)時(shí)間的安排，都要具體到細(xì)節(jié)，考慮到孩子的專注能力和休息時(shí)間，比如語文拼音要求在15分鐘內(nèi)寫完，寫完以后孩子可以獲得5分鐘的休息時(shí)間他自己玩。

讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須專心寫作業(yè)，不能磨蹭，才能逐漸養(yǎng)成孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。千萬不要只跟孩子說：“從六點(diǎn)到八點(diǎn)，你要寫完作業(yè)”，然后就放著孩子在房間里寫作業(yè)不管他了。這樣孩子就有可能一邊玩一邊寫，也就會(huì)養(yǎng)成磨蹭的習(xí)慣。

2、改變措辭和態(tài)度

可以坦率的將孩子作業(yè)拖拉，不寫作業(yè)這個(gè)問題跟老師溝通一下，請老師結(jié)合孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，提供一些解決問題的方法，另外也拜請老師在學(xué)校里邊有機(jī)會(huì)跟孩子談一談，或者是說加強(qiáng)對孩子做事能力的一個(gè)訓(xùn)練，尋求老師的幫助，共同幫孩子克服困難，解決問題。

要分析一下孩子是上課沒有聽懂老師講的內(nèi)容不會(huì)寫作業(yè)，還是不知道老師留的什么作業(yè)。這種情況可以和老師溝通想辦法幫助他把應(yīng)該在學(xué)校學(xué)的知識(shí)弄懂弄會(huì)。如果是太貪玩養(yǎng)成了不想寫作業(yè)的習(xí)慣。家長就要督促他放學(xué)后先做完作業(yè)再到外面玩。

怎么和老師溝通孩子不寫作業(yè)問題呢？

視具體的情況而定

一、如果是孩子自己拖拉等原因造成的結(jié)果，一般來說，我會(huì)讓她自己承受后果。當(dāng)然，在送他去學(xué)校面對老師之前，我會(huì)提前跟老師說明一下情況，并和老師充分溝通，這樣老師也知道家長是怎么個(gè)態(tài)度，就比較好處理。這樣孩子也會(huì)知道，自己要提高效率，保質(zhì)保量的去完成作業(yè)。

二、如果是因?yàn)樯』蛘咂渌囊恍┮蛩卦斐傻模視?huì)鼓勵(lì)孩子自己去跟老師說明原因，并跟老師說明自己接下來準(zhǔn)備怎么做。

現(xiàn)在很多孩子性格遲緩，做作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭，不能按時(shí)完成作業(yè)。家長要花很長的時(shí)間陪伴孩子去寫作業(yè)，不僅浪費(fèi)的大量的時(shí)間和精力，也增加了孩子的厭學(xué)心理。對于這種情況，要和老師積極的溝通，從老師那里進(jìn)一步的了解自己孩子的情況，那么孩子寫作業(yè)磨蹭怎么和老師溝通？

孩子寫作業(yè)磨蹭怎么和老師溝通

對于孩子作業(yè)磨蹭，和老師溝通時(shí)，先指出自己的教育不到位，給老師添麻煩了。并希望老師能夠更加嚴(yán)格的管教自己的孩子，并指出孩子的更多錯(cuò)誤。并表示對于這種錯(cuò)誤，會(huì)與孩子即使溝通并且加以改正。最后感謝老師督促自己的孩子，希望自己的孩子在老師的帶領(lǐng)下，成績會(huì)越來越好。

孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、家長以身作則

家長要以自己的實(shí)際行動(dòng)去教育自己的孩子，只有良好的家庭環(huán)境，才能影響孩子往好的方向發(fā)展。父母自己做事不磨蹭，為孩子樹立榜樣。不要在自己的孩子面前玩手機(jī)和游戲，不要打擾孩子學(xué)習(xí)，在孩子面前多讀書。

很多家長都遇到過這樣的難題：孩子在做作業(yè)時(shí)慢慢吞吞，作業(yè)總是不能按時(shí)完成。每次老師找家長反映孩子沒有寫完作業(yè)，家長都非常的苦惱。家長對此也束手無策，那么孩子寫作業(yè)慢怎么和老師溝通？

孩子寫作業(yè)慢怎么和老師溝通

對于這種情況，要盡量去和老師溝通一下，詢問老師自己的孩子在上課期間是否掌握所學(xué)的知識(shí)。是什么原因?qū)е碌暮⒆訉懽鳂I(yè)慢。當(dāng)然要想老師說明一下孩子的個(gè)人情況，比如性格問題等。

家長要向老師表明立場，對于孩子寫作業(yè)很慢，沒完成作業(yè)，是自己沒有管教好，給老師添麻煩了。表示對教師管教自己孩子的措施表示贊同，也是為了讓孩子努力提高成績。表示感謝老師。

孩子寫作業(yè)慢的原因

1、學(xué)習(xí)無方法

孩子不寫作業(yè)，多次不完成作業(yè)，我們要考慮的是孩子的學(xué)習(xí)遇到了問題，可能很多作業(yè)他都不會(huì)，這就需要和老師結(jié)合，幫助孩子查缺補(bǔ)漏。

孩子貪玩不寫作業(yè)怎么溝通

1、父母多陪伴孩子。

看到多陪伴，家長們坐不住了。整天到晚忙得腳不著地，哪來時(shí)間陪孩子？時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總是有的。孩子天生愛動(dòng)好玩，一玩起來，完全有可能忘記做作業(yè)。這時(shí)，父母的提醒和監(jiān)督，就顯得尤為重要了。再說父母的陪伴，也能讓孩子明白完成作業(yè)這件事的嚴(yán)重性。

2、聯(lián)合老師督促。

請老師或者負(fù)責(zé)檢查作業(yè)的小組長，特別關(guān)注一下自己孩子作業(yè)完成情況。也可以找孩子要好的同學(xué)，做作業(yè)時(shí)約上自己的孩子，和好朋友一起完成作業(yè)，肯定比父母壓著學(xué)習(xí)，效果要好上十倍不止。

要委婉的和老師說這種情況，然后拜托老師關(guān)注一下孩子的思想狀態(tài)，多鼓勵(lì)孩子，多監(jiān)督孩子。不寫作業(yè)這種情況還是很嚴(yán)重的，所以說跟老師講清自己的焦慮，講清自己，希望老師怎怎么去幫助。

孩子不寫作業(yè)怎么和老師溝通

1、找出問題的原因

看看是不是作業(yè)難度太大了，作業(yè)任務(wù)太多了，或者是出現(xiàn)了厭學(xué)的情況等等。當(dāng)然這里需要家長認(rèn)真、耐心、細(xì)致的開導(dǎo)，講究方式方法，既要照顧孩子的自尊，又要真正的找出原因。

2、找出的問題對癥下藥

因?yàn)樽鳂I(yè)難度大或者任務(wù)重，家長可以在力所能及的范圍內(nèi)幫助輔導(dǎo)孩子，如果不具備這一條件，可以多和老師進(jìn)行溝通。如果是因?yàn)槌霈F(xiàn)厭學(xué)的情況而不做作業(yè)，那么你更應(yīng)該積極主動(dòng)的和老師聯(lián)系，尋求老師的幫助，接受老師的建議，共同解決這一問題。