越打罵孩子成績?cè)讲?/h1>

更新時(shí)間：2025-05-08 4531

肯定不對(duì)啊。凡是因?yàn)楹⒆映煽儾焕硐攵蛄R孩子的家長，大都是沒有家庭教育的概念，想讓孩子擁有出色的成績，家長必須要重視家庭教育知識(shí)學(xué)習(xí)，才能構(gòu)建良好的親子互信關(guān)系。

孩子成績不好打罵孩子對(duì)嗎

打罵不是最好的辦法

孩子學(xué)習(xí)成績不好，家長打罵肯定是不對(duì)的，因?yàn)榇蛄R不是最好的辦法來教育成績不好的孩子。相反，正面的引導(dǎo)、肯定、溝通和鼓勵(lì)才是更好的方式。

降低要求，分層教學(xué)

對(duì)于學(xué)習(xí)成績較差的孩子，我們不能像對(duì)成績好的孩子那樣要求他們。有些老師批評(píng)這樣的孩子時(shí)，會(huì)說：“同在一個(gè)教室里，別人會(huì)，你為什么不會(huì)？”

在中國很多父母都會(huì)因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)事屢教不改而打孩子，為了能讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，有些父母覺得打孩子是理所當(dāng)然的事。但是其實(shí)不能常打孩子，這樣子對(duì)孩子有危害。

父母經(jīng)常打罵孩子會(huì)造成什么后果

一是傷害孩子的自尊心

孩子雖然幼小，但隨著年齡的增長，一個(gè)重要的心理特征是自尊心越來越強(qiáng)，打孩子是對(duì)自尊心的嚴(yán)重?fù)p傷。有的孩子越打越“皮”，從逆反、對(duì)抗發(fā)展到破罐破摔、自暴自棄。

二是迫使孩子說謊

有的孩子懾于父母的壓力，表面服輸，內(nèi)心不服，來個(gè)“好漢不吃眼前虧”，學(xué)會(huì)了見風(fēng)使舵，看人臉色行事的不良性格。

孩子上了初中后成績下滑很多，這種時(shí)候千萬不要一味的責(zé)怪孩子，請(qǐng)于他們溝通溝通，問清楚原因。因?yàn)樾W(xué)和初中真的是一個(gè)較大分化的學(xué)習(xí)線，不一定小學(xué)好，初中一樣好，在加上又是重新陌生的環(huán)境，適應(yīng)能力的問題也要考慮，所以這個(gè)時(shí)候千萬不要一味責(zé)怪，先詢問孩子。

初中孩子成績?cè)絹碓讲钤趺崔k

1、幫助孩子快速適應(yīng)初中生活

幫助孩子做好心理準(zhǔn)備，讓孩子明確小學(xué)和初中的區(qū)別在哪里。家長要主動(dòng)了解學(xué)校的相關(guān)制度和老師的要求，為孩子盡早做準(zhǔn)備，尤其是寄宿制的學(xué)校，家長一定要提前和孩子做好心理輔導(dǎo)。

2、樹立孩子的學(xué)習(xí)信心

樹立孩子的學(xué)習(xí)信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績并不是一蹴而就的事情，是一個(gè)相對(duì)漫長和艱難的過程，所以家長必須準(zhǔn)備投入大量的時(shí)間和精力，這一點(diǎn)很重要；提高孩子的學(xué)習(xí)成績，一定要講求科學(xué)的方法和策略，不能盲目抓瞎。

孩子成績差，需要家長做好溝通。孩子放學(xué)回家，要和孩子聊聊天，問問孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到家長的關(guān)心。詢問很重要。對(duì)孩子一定要多鼓勵(lì)，好孩子都是夸出來的；也不要總是拿孩子和別人比，這樣只會(huì)打擊孩子。慢慢孩子有了信心，學(xué)習(xí)成績提高的很快。

12歲孩子上學(xué)成績?cè)絹碓讲钤趺崔k

1、尋找原因。12歲孩子上學(xué)成績?cè)絹碓讲钍怯性虻模^對(duì)不是毫無根據(jù)。所以，家長如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子成績突然下降，那么一定要跟孩子進(jìn)行認(rèn)真的溝通，同時(shí)與學(xué)校取得一定的聯(lián)系，充分了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與動(dòng)向，尋找孩子成績突然下降的原因。

2、深入溝通。深入溝通是解決問題的關(guān)鍵，與孩子坦誠地交談，了解他們?yōu)槭裁床辉敢馍蠈W(xué)。可能是學(xué)業(yè)壓力、同學(xué)關(guān)系、學(xué)校氛圍或其他問題。聆聽他們的意見，不要立即批評(píng)或指責(zé)，而是表現(xiàn)出理解和支持。逐漸建立信任，使孩子感到可以分享自己的擔(dān)憂。

3、給予孩子自信。很多家長一看孩子成績差就非常焦慮，于是給孩子安排了很多輔導(dǎo)班。結(jié)果給孩子花了錢花了不少時(shí)間，但孩子的成績沒有提高。當(dāng)一個(gè)孩子缺少自信時(shí)，他是學(xué)不好的。所以家長要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子肯定自己，在家長的肯定和支持下，孩子會(huì)慢慢培養(yǎng)起自信，才會(huì)進(jìn)步。

4、合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子能在有效的時(shí)間內(nèi)，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。讓他從內(nèi)心不抵制學(xué)習(xí)，甚至逐漸喜歡上學(xué)習(xí)，久而久之，孩子的學(xué)習(xí)成績也會(huì)上去。

二年級(jí)孩子成績?cè)絹碓讲睿议L首先得找原因，是孩子上課不聽課還是作業(yè)不愿寫亦或迷上了游戲，找到原因后再對(duì)癥下藥。

小學(xué)二年級(jí)孩子上學(xué)成績?cè)絹碓讲钤趺崔k

對(duì)于小學(xué)生來說，對(duì)學(xué)習(xí)成績起決定作用的是學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高孩子的成績有事半功倍的作用。孩子二年級(jí)成績依舊很差，主要原因就是一年級(jí)沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不過亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。

孩子畢竟才二年級(jí)，可塑性很強(qiáng)，家長只要肯配合老師，有毅力，不怕辛苦，不怕麻煩，一定會(huì)收獲一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子。那么如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

首先，一定要讓孩子學(xué)會(huì)專心聽講，專心聽講的孩子思維便會(huì)在老師的引導(dǎo)下活躍起來，便會(huì)積極發(fā)言，口頭表達(dá)能力也會(huì)不斷提高。

第二，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任心，老師布置的作業(yè)不管是口頭的還是筆頭的都要認(rèn)真完成，家長認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，孩子自然也會(huì)認(rèn)真對(duì)待。家長如果經(jīng)常說老師怎么布置這么多作業(yè)，孩子也會(huì)認(rèn)為作業(yè)太多不愿意做。

家長一直打罵孩子會(huì)造成孩子的厭反情緒，孩子被打皮了，打就沒有作用了，會(huì)讓孩子變得叛逆，更加不好管教。而且一直打罵孩子會(huì)給孩子造成心里負(fù)擔(dān)，讓孩子失去信心，不愛溝通，造成性格內(nèi)向。

家長打罵孩子會(huì)對(duì)孩子有什么影響

1、心理陰影。家長越是打罵指責(zé)，孩子就越是害怕父母，想要逃避，孩子的心理陰影也就在無形之中生成，不利于孩子健康成長的同時(shí)，也影響到孩子的將來。

2、暴力傾向。打罵孩子，孩子只會(huì)一時(shí)表面服從，心里反感，其至也學(xué)著以打罵對(duì)待別人。

3、影響成長發(fā)育。孩子的身體要經(jīng)常被打到，對(duì)發(fā)育不好。身體分泌恐懼和害怕的因子，抑制有益因子。長期在恐懼情緒下長大的孩子，要比在和諧有愛的環(huán)境下成長的孩子，更容易生病。

4、扭曲性格。用這種方法，不但不能把孩子教育好，反而損傷孩子的自尊心，養(yǎng)成自卑、膽小、孤僻、撒謊等不正常的性格。膽小怕事、沒有自信心、做事沒有主見、情緒不穩(wěn)定、別人的感受不會(huì)很在意。也可能，膽大妄為。