初二成績(jī)一般到初三會(huì)好起來(lái)嗎

初二成績(jī)一般到初三會(huì)好起來(lái)嗎？理論上說(shuō)初三努力是來(lái)得及的，但是要付出一定的比別人雙倍的努力。

初二成績(jī)一般到初三會(huì)好起來(lái)嗎？

總結(jié)了幾個(gè)點(diǎn)，希望對(duì)您有啟發(fā)：

第一，一定要是孩子自己發(fā)自內(nèi)心的想努力，想突破，光家長(zhǎng)使勁是不行的，甚至家長(zhǎng)過(guò)分的焦慮會(huì)起反作用，導(dǎo)致矛盾不斷。

第二，孩子意識(shí)到要努力，只是第一步，還要培養(yǎng)“我可以”的信念。如何培養(yǎng)呢，灌輸是灌輸不進(jìn)去的，只能通過(guò)一次一次小小的成功，激發(fā)孩子的成就感，從而增強(qiáng)自信，敢于面對(duì)困難。這個(gè)成功可以是攻克了一道難題，默對(duì)了一首古詩(shī)，成績(jī)提了幾分等等。這個(gè)成就感需要家長(zhǎng)配合，及時(shí)表?yè)P(yáng)祝賀，不能因?yàn)槌删托【筒恍家活櫍蔷桶押⒆觾H剩的一點(diǎn)動(dòng)力都給抹殺了。

第三，信念有了，孩子就有了勝負(fù)欲了。這時(shí)候別急著刷題，先對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做個(gè)分析，中考要求是怎樣的，我能做到什么程度，還有哪些地方需要多花點(diǎn)時(shí)間，最好不要有太差的科目，最好再有一門比較擅長(zhǎng)的科目。稍微傾斜一些時(shí)間在弱勢(shì)科目上。分析初一初二成績(jī)一般的原因，拿出卷子來(lái)，看看錯(cuò)的題，是基礎(chǔ)沒(méi)打好還是練習(xí)太少套路沒(méi)掌握，再分析一下自己和學(xué)霸的區(qū)別，觀察他們是怎么學(xué)的，自己哪些該做而沒(méi)做到，找個(gè)模仿并計(jì)劃暗暗超越的對(duì)象。

初中是孩子的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要掉以輕心。初中階段是非常重要的，但是，很多學(xué)生對(duì)于初中的學(xué)習(xí)并沒(méi)有過(guò)于重視，而還有很多的學(xué)生在初一初二這兩年沒(méi)有學(xué)好，導(dǎo)致初三跟不上老師的腳步。那么初一初二成績(jī)差初三如何逆襲？

初一初二成績(jī)差初三如何逆襲

1、以課本為主，扎實(shí)基礎(chǔ)

無(wú)論是初中還是高中，基礎(chǔ)都是非常重要的。除了三大主科之外，其余的6門學(xué)科即便是學(xué)得不精，也是需要有一定的基礎(chǔ)的。特別是初中的知識(shí)并不算特別難，一定要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，更要以課本為主。所有的知識(shí)都是根據(jù)課本出的題。

2、題海戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)習(xí)效率

對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)之后，學(xué)生就要開(kāi)始進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)了。題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于初中階段的知識(shí)還是非常有效的，尤其是數(shù)學(xué)，效果非常明顯。不能盲目地做題，要學(xué)會(huì)舉一反三，這樣更有效果。對(duì)于學(xué)生已經(jīng)完全掌握的類型題就不要再重復(fù)地做了，浪費(fèi)時(shí)間。

很多孩子到了初二以后，就會(huì)出現(xiàn)非常嚴(yán)重的叛逆情緒，不愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的管教，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)親子矛盾。很多家長(zhǎng)都擔(dān)心，孩子初二叛逆到了初二會(huì)不會(huì)好，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題關(guān)鍵是要看家長(zhǎng)如何教育。

初二叛逆初三會(huì)好嗎

初二男孩叛逆期通常不會(huì)一夜之間消失，它可能會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，通常從初二開(kāi)始，一直延續(xù)到初三或高一。這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)包括情緒波動(dòng)、對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)、更多的獨(dú)立意識(shí)等等。這些都是正常的成長(zhǎng)現(xiàn)象，但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能會(huì)感到困擾。

叛逆是一種心理狀態(tài)，表現(xiàn)為孩子的行為和言語(yǔ)與家長(zhǎng)、老師意見(jiàn)或觀點(diǎn)背道而馳，常常伴隨著發(fā)脾氣、不聽(tīng)話、不服管教等行為表現(xiàn)。叛逆期的孩子常表現(xiàn)出完全不好好學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題不思考，容易搞破壞等問(wèn)題。

對(duì)于初二叛逆的孩子來(lái)說(shuō)，他們生理和心理方面都發(fā)生了很大的變化，到了這個(gè)階段，孩子對(duì)父母、老師、社會(huì)、自己的認(rèn)知也發(fā)生了一定的變化。

初二叛逆的孩子如何教育

在家長(zhǎng)的心中，有個(gè)奇怪的聯(lián)想法，孩子的小學(xué)成績(jī)好，上了初中肯定也不差，孩子的初一成績(jī)好初二初三也差不到哪去。但事實(shí)真的是這樣的嗎，開(kāi)始成績(jī)好后面就一定不會(huì)差嗎，初一成績(jī)好的人到初二成績(jī)還會(huì)好嗎。

初一成績(jī)好的人到初二成績(jī)還會(huì)好嗎

有句話大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下。初一成績(jī)好的人到了初二成績(jī)未必還能好，成績(jī)的保持是需要孩子的努力加正確的學(xué)習(xí)方法的。

初一成績(jī)好的人到初二成績(jī)不好的原因

1、孩子缺乏努力精神

對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。有一部分學(xué)生較聰明，之前學(xué)得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績(jī)。

初二成績(jī)下滑初三還能趕上嗎？一般到了初二下半學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)便基本上定型了。但是初二成績(jī)下滑還是可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)，即使初二的成績(jī)不好也是可以改變的。

初二成績(jī)下滑初三該怎么補(bǔ)

1.固要具備好的心態(tài)

在學(xué)習(xí)和考場(chǎng)中，擁有良好的心態(tài)是很重要的。學(xué)習(xí)的過(guò)程是非常枯燥的，當(dāng)你努力一個(gè)月或者兩個(gè)月后都沒(méi)有見(jiàn)到成效，就會(huì)心灰意冷，不想堅(jiān)持學(xué)習(xí)，此時(shí)一定要鼓勵(lì)自己，讓自己保持積極的心態(tài)。

否則一旦半途而廢，再好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也不會(huì)提升成績(jī)。還有的學(xué)生經(jīng)過(guò)努力，知識(shí)水平提高了，但是因在考場(chǎng)上緊張，沒(méi)發(fā)揮出真實(shí)的水平，自然就沒(méi)得到好成績(jī)。

這可是得不償失的一種行為。因此希望考生要學(xué)會(huì)保持平和的心態(tài)對(duì)待考試，減少緊張。

小學(xué)成績(jī)一般初中會(huì)好嗎？會(huì)不會(huì)好這都要取決于孩子自己，我說(shuō)能趕上，你家孩子不努力！說(shuō)能趕上那都是空話。

按說(shuō)，小學(xué)的知識(shí)是往深處學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果真能下決心趕上，不是多難的事。關(guān)見(jiàn)的還是看你有沒(méi)有趕上的決心。做為小學(xué)即將畢業(yè)的孩子，缺少些自控能力。

做為孩子的家長(zhǎng)，最好培著孩子補(bǔ)習(xí)。不要用粗暴的形式教孩子，孩子每有一點(diǎn)進(jìn)步要多加以表?xiàng)睿蛊浜⒆佑袑W(xué)習(xí)上進(jìn)的動(dòng)力。

小學(xué)成績(jī)一般初中會(huì)好嗎：

1、對(duì)孩子要求要嚴(yán)格。要求孩子上學(xué)時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于不明白的問(wèn)題一定要向老師們請(qǐng)教，直到明白為止。老師們是非常喜歡勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生的，而且非常樂(lè)意為他們解答問(wèn)題。

2、要獨(dú)立認(rèn)真的完成家庭作業(yè)。在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)如果遇到不會(huì)的題目時(shí)，切記不要讓孩子在網(wǎng)上查詢答案，否則會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性，遇到難題時(shí)不再進(jìn)行深入思考，對(duì)孩子學(xué)習(xí)非常不利。一定要讓孩子自己尋求解題方法，如果實(shí)在不會(huì)做了，要留到上學(xué)時(shí)向老師們請(qǐng)教。

初二成績(jī)中等初三還能趕上嗎？準(zhǔn)確地說(shuō)，初二是個(gè)分水嶺。初一初二學(xué)習(xí)內(nèi)容不是很難，初三難度一下加深。如果初二學(xué)習(xí)中等，代表著有一部分知識(shí)掌握得不是很牢。也就是說(shuō)，初二成績(jī)已基本確定了初三的成績(jī)。如果沒(méi)有特殊原因，趕上的概率不大。

但是，初三只要抓緊時(shí)間，把初一初二的知識(shí)認(rèn)真過(guò)一遍，尤其是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和物理這三科。有不會(huì)的，想辦法弄懂；沒(méi)有背下來(lái)的，擠時(shí)間背下來(lái)。只要在一兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)把初三前面的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)，再尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，初三趕上的可能性還是相當(dāng)大的。

初二成績(jī)中等初三還能趕上嗎？

第一，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，大力支持孩子的學(xué)習(xí)。

第二，想要初三趕得上，就是要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，做學(xué)習(xí)的主人，孩子要自己制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照學(xué)習(xí)計(jì)劃去刻苦努力學(xué)習(xí)。這個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，包括課堂，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，把每天不會(huì)的知識(shí)及時(shí)的學(xué)會(huì)，不懂的要勤思考，愛(ài)問(wèn)。還要利用課余時(shí)間或周六周日把初一初二不會(huì)的知識(shí)補(bǔ)上，家長(zhǎng)可以給孩子找個(gè)專業(yè)老師一對(duì)一補(bǔ)上。把課本的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)學(xué)透，不要做太難題！

第三，孩子要安下心來(lái)排除一切干擾去學(xué)習(xí)，少接觸一些有不良習(xí)慣的不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，多和學(xué)習(xí)好的孩子交往，向他們學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)方法，不會(huì)的時(shí)候就可以向他們請(qǐng)教。